SEGUNDA SESION

OBJETIVO
DESCUBRIR QUE LA RESPONSABILIDAD SE ADQUIERE CON EL CUMPLIMIENTO DE LAS TAREAS PERSONALES Y DE COLABORACIN EN LA FAMILIA.

CUANTO GANAS POR HORA PAPA

EDUCANDO AL NIO EN LA RESPONSABILIDAD

Este tema es muy importante dentro del contenido de la Escuela para Padres, pues es una semilla que se siembra a corta edad y con races fuertes, para que el nio se convierta el da de maana en un adulto responsable.

Hemos visto que todos los nios nacen con temperamentos y Disposiciones diferentes. Todos son investigadores de pequeos, todo se les presenta como algo nuevo de lo que seguramente van a aprender. Los podemos comparar con los inventores ms innovadores, les encanta tener siempre desafos, retos o trabajos nuevos, ( pero ninguno ordenado por un adulto), tienen una responsabilidad consigo mismos, la de autosatisfaccin, saber que pueden hacer lo que se proponen, Aunque para el adulto sea poco significativo. Tienen tanta iniciativa que casi es imposible detenerlos. Otros, tambin considerados buenos nios en la familia, necesitan una descarga de corriente elctrica para moverlos de un cuarto a otro. Y esto no significa que en mi papel como madre o padre de fracas con un hijo y triunfe con el otro recordemos que cada hijo es diferente, por lo tanto, su educacin es diferente.

Enseando a los hijos a ser responsables.

CONSEJOS PRCTICOS PARA EDUCAR EN LA RESPONSABILIDAD

1.- Ensea a tu hijo desde pequeo 2.- S oportuno 3.- No hagas por el nio lo que l pueda hacer por s mismo. 4.- Deja que experimente la consec uencia natural de su irresponsabilidad. 5.- Deliberada y repetitivamente presntales a tus hijos situaciones donde tengan qu elegir entre varias opciones. 6.- Si tu hijo cumple una promesa o hace bien su tarea, selaselo. 7.- Pap y mam necesitan ser ejemplo de conducta responsable. 8.- Los nios sern responsables si pueden ser parte del proceso de toma de decisiones de la familia. 9.- Establece la regla de que la tarea y las labores domsticas son primero que el juego y la T.V. 10.- Si las labores de tu hijo no estn lo suficientemente bien hechas, usa el sistema de aprendices por algn tiempo.

Cmo hacer responsables a los hijos?

Asignndoles una responsabilidad en las tareas del hogar: sacar

la basura, cortar el csped, limpiar las ventanas, baar la mascota y darle de comer todos los das, etc. Equilibrar las responsabilidades o el trabajo (escuela y asignaciones en el hogar), con el juego. La complejidad de las tareas y los niveles de exigencia que se esperan del nio variarn segn la edad, pero se espera que siempre se cumplan y se les hace ver de lo que sucede cuando alguien no cumple con sus responsabilidades dentro del hogar. Los padres necesitan definir lo que se espera que los nios hagan en el hogar, de modo que empleen un tiempo razonable. Esta situacin debe platicarse ampliamente con ellos, de tal forma que haya un compromiso de ambas partes.

IMPORTANCIA DE FIJAR LIMITES

Hay ocasiones en que los padres desligan a sus hijos de sus responsabilidades, por ejemplo:
Toman ellos mismos la responsabilidad de sus hijos

porquees ms sencillo. Subestiman la capacidad de los hijos. Aceptan que los nios se califiquen a s mismos de incompetentes. Piensan que si hacen las cosas por sus hijos ellos los querrn ms o creen que as no herirn sus sentimientos. Piensan qu slo los padres que trabajan duramente y hacen muchas cosas por los hijos son buenos padres.

Qu edad debe tener un nio para empezar a educar su sentido de la responsabilidad?

La respuesta: Lo ms pronto posible.

TALLER
Para saber si nuestros nios son responsables o no, veamos a continuacin este cartel que nos da algumas pautas para tal efecto.

Un nio es responsable si:

Realizar sus tareas normales sin que haya recordrselo a

cada momento. No culpa a los dems de sus irresponsabilidades. Es capaz de escoger entre diferentes alternativas para realizar su trabajo. Puede tomar decisiones que difieren de las que otros toman en el grupo en que se desarrolla. Respeta y reconoce los lmites impuestos por los padres, sin discusiones intiles. Puede concentrar su atencin en tareas complicadas, sin llegar a situaciones de frustracin. Lleva a cabo lo que dice que va a hacer. Reconoce errores sin necesidad de disculparse en forma excesiva.

EJERCIO: TRABAJANDO POR UN MISMO FIN

Invita a tu pareja y a tus hijos a una reunin

familiar. Preprales unos bocadillos o una suculenta comida. Pdeles media hora despus de cenar para hacer una actividad con ello. Platcales que se trata de hacer la tarea de la Escuela para Padres y les solicitas su colaboracin.

OBJETIVO:
Lograr que cada miembro de la

familia cumpla con sus responsabilidades a corto, mediano y largo plazo.

 1.- Elaborar una lista de actividades que

se tienen que hacer en la casa. 2.- Repartir las actividades entre los miembros de la familia que viven en el hogar. 3.- Solicitar su apoyo cumpliendo con las responsabilidades que les corresponden. 4.- Mencionar que esta tarea es por una semana y se va a hacer una evaluacin dndole como estmulo una cena.

FORMATO
NUMERO ACTIVIDAD RESPONSABLE SI CUMPLIO NO

EVALUACIN DE LA SESION
Para conocer qu les pareci esta sesin y con el deseo de mejorar las debilidades, cuestionamos. Qu les pareci ms importante en la sesin? Qu conocimientos de los analizados hoy creen que pueden poner en prctica con su familia? Tienen alguna sugerencia para mejorar nuestro trabajo?

DESPEDIDA E INVITACIN PARA LA PROXIMA REUNION

Les agradecemos su presencia en la reunin y los invitamos cordialmente para la prxima; recordndoles que pueden invitar a sus amigas vecinas con el fin de que sean ms los beneficiados con los temas de orientacin familiar. Los esperamos la prxima reunin