O

CONHECIMENTO DO SENSO COMUM OU CONHECIMENTO VULGAR ENGLOBA AS CRENAS AMPLAMENTE PARTILHADAS CUJA JUSTIFICAO DECORRE DA EXPERINCIA COLECTIVA DOS SERES HUMANOS.

VELSQUEZ, OLD WOMAN POACHING EGGS

CARACTERSTICAS DO SENSO COMUM

Constitui um conjunto desorganizado e logicamente pouco estruturado de crenas. Por isso, algumas das crenas podem ser contraditrias. Exemplo: as mesmas pessoas podem acreditar que Quem espera desespera e Quem espera sempre alcana.

Conhecimento no examinado. Aprende-se medida que se vai vivendo, informalmente. Constitudo por crenas verdadeiras e crenas falsas.

Exemplo: durante muito tempo se acreditou que errado tomar um duche quando se tem febre ou que o Sol se move em torno da Terra

Adquire-se com base na experincia quotidiana das pessoas. Nalguns casos tratase de experincias pessoais, e noutros casos experincias partilhadas pelos membros da comunidade.

Exemplo: para aprender a atar os sapatos basta a experincia de vida.

No se exprime de modo rigoroso e quantificvel. Os termos do senso comum so frequentemente vagos e imprecisos.

Descreve o que ocorre e no por que ocorre. Por isso, as explicaes oferecidas so incompletas e por vezes fantasiosas.

Trata essencialmente de como temos de agir (saber-fazer), da resoluo de problemas concretos do nosso quotidiano.

INSUFICINCIAS COMUM

DO

SENSO

EEEEEE

MULHERES: A casa das mulheres e a rua dos homens GRUPOS SOCIAIS: A gente pobre, moeda mida GRUPOS TNICOS: Um olho no burro, o outro no cigano; Trabalho bom para o preto

CONTRADITRIO DESORGANIZAD O Exemplos: Nunca se velho demais para aprender Burro velho no aprende lnguas; Longe da vista, longe do corao A ausncia faz o corao bater mais forte.

Deixase muitas vezes iludir pelas aparncias e realiza generalizaes a partir de um nmero no representativo de casos.
Exemplo: Em Abril mil.

guas

CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTFICO

O CONHECIMENTO CIENTFICO

1. No acredita ingenuamente nas aparncias.

3.

No acredita em verdades absolutas ou teorias definitivas.

Os cientistas manifestam uma disposio para rever as teorias aceites em cada momento.

A EVOLUO DO MODELO ATMICO

Dalton Thomson Rutherford Bohr

(Modelo actual)

Os cientistas ao procurarem resolver um problema seguem um conjunto de REGRAS ou ETAPAS.

1 Definir e descrever o problema a

ser estudado.

2 Formular uma hiptese de resoluo do problema que seja testvel. 3 Escolher a estratgia ou a metodologia adequada.

4 Confrontar a hiptese com os

factos. As teorias cientficas so controlveis pela experincia.

5 Analisar os resultados e ver se

a hiptese que submetemos a exame passou no teste.