Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgica

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial UNA FAMILIA CORRIENTE? Marta y Guillermo estn casados desde hace 15 aos. Tienen tres hijas y un hijo de edades entre los 8 y 14 aos. Viven en un departamento amplio, en realidad no mayor de los que necesita una familia de 6 personas, en una zona agradable de la ciudad. Es un departamento decorado con sencillez y buen gusto. La habitacin ms amplia es la cocina. Marta as lo quiso. Marta cmo ves a tus hijos? Yo creo que son muy buenos, no me dan preocupaciones, hombre lo normal... Ya sabes lo que es una casa con cuatro hijos activos. Hay momentos de agobio, de nerviosismo, algn desorden: en fin la vitalidad propia de la edad. Respecto al tema de la autoridad, ella se considera una madre blanda; l por el contrario, cree que es autoritario. Pero dejemos que sean ellos quienes hablen. La hija mayor, Laura, es -dicen sus padres muy responsables: ayuda mucho en casa, estudia mucho, pero es muy intransigente y radical. Posee un gran sentido crtico. Hay que razonarle todo, a veces hay que estar hasta 20 minutos razonando, sin convencerla, ella tiene sus razones. Al fin, an sin convencerla tengo que acabar diciendo: esto es lo que debes hacer. Ella piensa bien, se da cuenta y lo acepta -dice Marta. Guillermo cree, pese a estas situaciones -que por otra parte tampoco son muy serias- que tiene autoridad moral. Laura se da cuenta de que lo hace por su bien, y como lo sabe, acaba por cumplir lo que l dice. En general sus hijos no son rencorosos. Se les pasa pronto. La convivencia es ms fcil con Mara, la segunda; es peor estudiante pero ms flexible, es ms normal para la edad que tiene. Con respecto a las tareas domsticas que tiene asignadas, en ocasiones, recibe alguna que otra bronca porque se le olvida cumplirlas, pero reacciona muy bien. En casa todos ayudan mucho. No tienen servicio domstico. Esto tiene ventajas -opina Marta, porque se responsabilizan ms. Quieren ayudarme y yo tambin les exijo ms porque lo necesito. Sin embargo, por la edad tienden a hacer lo menos posible -excepto la mayor- . Cada una tiene su trabajo asignado. Cuando no lo hacen bien, las corrijo. A gritos -interrumpidos el padre dice-. Muchas veces son broncas colectivas y a muchos decibelios. Marta ahora est ms preocupada por la calidad de trabajo que por su simple realizacin. Estn de acuerdo en que no deben suplir a sus hijos en el cumplimiento de su responsabilidad. No obstante, en ocasiones, ella cede. Entonces Guillermo le recuerda que no debe hacer el trabajo de sus hijos.

121

Marta nos cuenta un episodio reciente: Carmen, la tercera de mis hijos es muy astuta y como medio de defensa, cuando sabe que ha dejado de hacer algo y se le va a recriminar grita como si la estuviesen matando. Anoche, precisamente, se haba acostado sin lavarse y cuando fui a levantarla, salt de la cama gritando: su padre al orla, vino y le dio unos manazos . Guillermo interviene: Marta me mir indignada, yo reconoc que me haba pasado y volv a pedirle perdn a Carmen. Haces esto con frecuencia? No lo hice ms porque Marta se quedara tranquila, que por Carmen. No les pego nunca a las mayores, a la pequea a veces. El es ms tranquilo, yo les grito, y recurro muchas veces a l porque obtengo mejores resultados. Marta cree que su marido tiene ms autoridad que ella, porque sus hijos siempre le obedecen. Pero no es por miedo, aunque saben que l cumple los castigos que les impone. Ellos saben que los quiere, le tienen mucha confianza y respeto. Saben que los castigo por que los quiero. Les doy gran cantidad de explicaciones antes de hacerlo. A veces los llevo al despacho (es profesor en la Universidad y tiene una habitacin para trabajar) a que me cuenten lo que ha pasado. Les hago preguntas para que ellos analicen y luego hablamos sobre las medidas a tomar. De estas conversaciones, cuando es necesario, surgen castigos como: una tarde sin salir, privarles de algo durante un tiempo... Al da siguiente todo va mejor. Los estudios son otro aspecto importante al que los cabezas de familia le dedican tiempo y atencin. Los resultados son muy distintos, sobre todo en las tres mayores. La hija mayor tiene mucha capacidad, sus calificaciones siempre estn por los nueves o dieces, est muy integrada en el colegio; los estudios, evidentemente, no son para ella un problema. Con la segunda las cosas no van tan bien. Este curso reprob tres asignaturas. Durante el verano, sus padres le ayudaron a elaborar un plan de trabajo diario, algunas horas, que inclua clases que le daban Guillermo y su hermana mayor. El plan surti efecto, pues en septiembre aprob las tres asignaturas pendientes. Va mejorando -comenta la madre. Jess, aprueba sus cursos en junio, es muy inteligente, sin embargo, no estudia nada. Cuando lo corrijo por algo suele contestarme. Su madre le insiste con frecuencia que tiene que ser obediente. Pero en este momento, la que ms atencin requiere es Mara. Le cuesta mucho estudiar, siempre est distrada. Marta le dedica muchas horas, la hermana mayor tambin le da clase, aunque no sin cierto esfuerzo y alguno que otro enfado. Hablan con sus hijos? Yo hablo con ellos un rato todos los das. Me preocupo por sus cosas, el colegio, los amigos... Pero como las mayores son mujeres, hay algunos temas en los que no entro, los platican con su madre; con ella hablan mucho, estamos viendo la televisin y sale alguna escena romntica y ellas se enojan mucho. Los padres tienen prestigio y son admirados por sus hijos. Las mayores suelen hacer comparaciones entre su padre y los padres de sus amigos, y consideran que han tenido suerte con el suyo. Una de las cosas que admiran de l, es su responsabilidad hacia el trabajo.

122

El padre colabora, hacindoles ver algunas cualidades de su madre. En ocasiones, recibe quejas de que Marta no las comprende. Lo hacen buscando tener la razn, l procura hacerles pensar y ms tarde lo comenta con ella, especialmente cuando sospecha que ha podido haber una actuacin incorrecta de Marta. Y esas reacciones autoritarias de que nos hablas? Me molesta la indisciplina, que se peguen; no lo tolero. He dedicado horas hablndoles de este tema. Es a lo que ms importancia doy, que se quieran y se respeten. Saben que si no, tomar medias serias. En una ocasin, tuve que levantarlos a las dos de la maana. Supimos por la mayor que Mara y Jess haban estado pelendose; Jess cogi la cmara fotogrfica que acababan de regalarle a Mara y la meti en una sartn con aceite. Me los llev al despacho donde tuvimos una larga conversacin, pese a que Marta trat de interceder, pues le pareca horrible levantarlos a esa hora; yo me mantuve en mi postura, les dije que lo recordaran cuando fueran mayores. Yo hubiera sido incapaz -puntualiza Marta. Marta y Guillermo se ayudan mutuamente. Cuando ella est gastada de tanto insistir y gritar para que obedezcan, es l quien entra en escena y pone las cosas en su sitio, acta de refuerzo. Creen que es un sistema eficaz. Guillermo es muy severo. Su papel es difcil en algunos momentos, ya que tiene que intervenir cuando la situacin est un poco deteriorada. En la familia la televisin, aunque no de un modo formal, suele utilizarse como medio educativo. Los padres comentan con los hijos, les hacen preguntas. Es ms un pretexto para estar juntos que por la TV en s misma. Algunas veces son los hijos los que proponen apagarla y seguir platicando. Lo que no ocurre nunca es que la TV deteriore la comunicacin en la familia. Guillermo es ms restrictivo. Da razones y no tarda en cortar un programa cuando no le parece, adecuado. Marta sin embargo, es ms permisiva, sobre todo con las mayores, pero en lo fundamental est de acuerdo con Guillermo. En general la tnica familiar es de exigencia. De hijitos consentidos nada dice Marta-, sin embargo, aveces me gasto. Hay exigencias en los dos pero ella tiene que insistir ms. Cuando no est Marta son ms responsables, limpian la casa, hacen la comida, me cuidan muy bien. Aunque se quejan de sus hijos, suelen ser admirados y felicitados por sus amigos que los ven educados y correctos. No tienen problemas (cositas caseras dice Marta). En lo fundamental estn de acuerdo, no as en el modo de actuar. Ella no llega - dice Guillermo l se pasa -dice Marta Podr llegar a constituir un problema?

123