Web 2.

Plataforma de Aprendizaje SUGAR

Curso: Investigación Operativa

Profesor: Villanueva Herrera, José
Alumno: Salazar Vilchez, Luis
Sección: 34G
Web 2.0
 Web 2.0
= Revolución Social
(Actitud con la que debemos trabajar para desarrollar
nuestras organizaciones en internet)

redes sociales
fomentan la
colaboración y el
blogs intercambio ágil de
Servicios información entre
los usuarios.
Wikis (enciclopedias Virtuales)

Folcsonomías (ejemplo: flickr)

 Web 2.0

Tal como una ciudad en la que todos sus

habitantes son participativos, la web 2.0 está
basada en comunidades de usuarios y una
gama especial de servicios, como las redes
sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías,
que fomentan la colaboración y el intercambio
ágil de información entre los usuarios.
…Llamada la generación 2.0
 Diferencias

La Web
La Web que
extensible
solo se lee
que lee y
escribe
•Lectura •Lectura-Escritura

•Página, documento •Usuario, enlace,

foto, lugar…
•Estático
•Dinámico

•Navegador •Navegador, lector

RSS, móvil

•Expertos (geeks) •Todos

 •Participación
•Usuario como rey
•Software como servicio
Web 2.0 •Web como herramienta
•Blog como un elemento aglutinador
Ventajas •Conexiones entre elementos
•Compartir
•Remezclar (contenidos y servicios)
•Etiqueta como idea clave
•Cualquier elemento es contenido
Web 2.0
Proyectos Web 2.0 Hispanos
Plataforma de aprendizaje SUGAR
 SUGAR

GUI Proyecto OLPC

Desarrollado para
(Interfaz Gráfica de Usuario) "One Laptop Per Child" en español
"Una Computadora Portátil por Niño".

…“escrito en el lenguaje de programación

interpretado Python”.

•Christopher Blizzard
Contribuyentes
•Diana Fong.
Principios de diseño

La máquina para niños llamada XO, tiene un procesador de 500MHz,

Rendimiento 128MB de memoria DRAM, un dispositivo flash NAND de 512MB; no
tiene unidad de disco duro, pero tendrá cuatro puertos USB. Ya que
no hay espacio de swap ni espacio de almacenamiento, sólo pueden
ejecutarse concurrentemente un número limitado de tareas.

Las limitaciones del hardware de la computadora portátil

Simplicidad conducen a un diseño mucho más compacto que retrotrae a los
primeros días de la PC. La meta establecida del proyecto es
"evitar interfaces obesas", y "limitar los controles a aquellos
inmediatamente relevantes a la tarea actual"
 Fuente FayerWayer
SUGAR

¿Niños prefieren SUGAR a Windows XP?

•se realizó un experimento muy informal en

el que se colocó a una pequeña
estadounidense de 8 años frente a dos XO
(OLPC), uno con Windows XP y otro con
Sugar (una interfaz de linux) y se le dejó
cada equipo por una tarde para que los
probara.

Finalmente la pequeña eligió Sugar, con esto

tenemos varias conclusiones y conjeturas, por
una parte quizás hubiese sido mejor que los
XO (OLPC) viniesen con sugar en vez de
Windows como está llegando a varios países,
como por ejemplo Perú. Esto porque su
interfaz ha sido optimizada para funciones
básicas y educativas, mientras que las
versiones con XP no tienen tal optimización.
SUGAR

Interfaz
 Conclusione
s
Web
2.0
•Actualmente estamos en la era de la Información, en donde aquel que obtenga
información única, tiene ventaja sobre los demás.
•Como consecuencia de ello, millones de personas llegan a un acuerdo de compartir
información libremente de manera global, iniciando así la generación 2.0.
•En un futuro no muy lejano solo sobrevivirán las web’s dinámicas con un desarrollo de
organizaciones, esto se le conoce como revolución social.
“Parece clave trabajar de inmediato en la utilización de herramientas Web2.0 en la Cooperación Internacional, tanto como
objeto de conocimiento, así también, como herramienta para generar nuevas redes de conocimiento y adaptarlas redes
existentes a una nueva cultura 2.0”.

SUGAR

•La Plataforma de Aprendizaje SUGAR está diseñada para complementar la experiencia de educación
primaria al enfatizar la colaboración y la expresión.
•En la entrega de estas computadoras con plataforma SUGAR en el Perú, es bueno saber que se esta
trabajando en la traducción de este sistema SUGAR, asegurándose que se encuentre totalmente en
español y posteriormente en quechua y Aymara.
 Gracias!!!
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