AGENDA

1. Caractersticas del Diseo Instruccional.

DISEO DIDCTICO PARA CURSOS EN LNEA

MDULO INSTRUCCIONAL Un mdulo instruccional o es un

material

didctico

multimedio

interactivo que contiene todos los elementos que son necesarios para el aprendizaje de conceptos y

destrezas al ritmo de/la estudiante y sin el elemento presencial

continuo del instructor.

DISEO INSTRUCCIONAL:
El Diseo Instruccional (DI) es una metodologa de planificacin

DISEO INSTRUCCIONAL PARA LA EDUCACIN ONLINE Es el proceso sistemtico de translacin de los principios pedaggicos a planes

pedaggica,
referencia variedad

que
para de

sirve
producir

de
una

materiales

educativos, atemperados a las necesidades estudiantiles,

especficos para el desarrollo de materiales ambientes aprendizaje educativos virtuales en de

asegurndose as la calidad del aprendizaje.

Diseo Instruccional
Es el proceso ntegro de anlisis de las necesidades de

aprendizaje, las metas y el desarrollo de sistemas de

impartir la instruccin para lograr cumplir con dichas necesidades.

Incluye

el

desarrollo

de

materiales

instruccionales

actividades, revisin y evaluacin de todas las actividades de instruccin y del estudiante (Turrent, 2004)

AGENDA
Herramientas para disear cursos virtuales.

Estructura de carpetas

Estructura de bloque

Contenido de la semana
Presentacin del Bloque: Con este documento damos una perspectiva del bloque, la competencia y contenidos conceptuales y procedimentales del mismo as como su evaluacin. (Semana 1) Programa de la semana: Describe brevemente el tema que se desarrollara en la semana, as como las actividades a evaluar. Es la bienvenida a la semana.

APERTURA

Contenido Temtico: Contiene la presentacin o documento en Word que contiene el contenido temtico de la semana. DESARROLLO Actividad: En esta se plantea la actividad a realizar por el alumno como realimentacin y producto del aprendizaje. Mapa mental, cuatro sinptico, andamio cognitivo, crucigrama, sopa de letras, videos, fotografas, etc. Cierre cognitivo: Puesta en comn de conocimientos, procedimientos ensayados o reflexiones destacadas. Manifestacin clara el Resultado de aprendizaje. No se agota en un cuestionario pero tampoco prescinde de l.

CIERRE

Rubricas de la semana: Determina la forma de evaluacin de los productos, as como su nivel de cumplimiento. Permiten evaluar las competencias relacionadas con sntesis, aplicacin, crtica, produccin de trabajos, etc. explicitando el mayor o menor dominio de una competencia, que debe conocer el alumno como ser evaluado.

AGENDA
Estructura de las sesiones semanales.