BASIL BERNSTEIN Y LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

La teora de Berstan demuestra con esta investigacin que los sujetos de clase media utilizan de manera espontanea mas principios de clasificacin independientes de contexto que los sujetos de clase obrera ,y que tambin tienen un grado de flexibilidad mayor en el cdigo

Estas practicas son un conjunto de normas que determinan en la familia las relaciones sociales de transmisin y adquisicin del os textos pedagogos locales analizar las normas de socializacin que tienen un lugar en la familia permite observar las modalidades de reproduccin de las caractersticas de las categoras sociales bsicas principalmente la clase social y el genero

La sociologa de la educacin ya tiene una larga historia, con otros autores tan importantes y conocidos como son DURKHEIM DEWEY PARSONS. Nos centraremos nicamente en un movimiento ,conocido como teora de la reproduccin social oh cultural .

La aportacin de Althsser en 1970 es determinante para cambiar la percepcin del problema .althusser se plantea como pensar los fenmenos ideolgicos que tan poca atencin han recibido en la teora marxistaLA CONCEPCION DE BAUDELOT Y ESTABLET Ambos consideran que la escuela realiza la distribucin de los individuos de los individuos en dos masas desiguales como son La dominada y el dominante estas dos masas corresponden con dos redes internas y externas de la escuela..

La teora de la correspondencia de bowles y gintis

Estos dos marxistas norteamericanos plantean la existencia de un principio de trabajo disciplina y cualificada y tambin de un mecanismo de control social correspondencia entre la esfera educativa y la esfera econmica segn ellos las escuelas no se han desarrollado como parte de un proceso igualitario si no como consecuencia de la necesidad que tiene el capitalismo de tener fuerza de

La reproduccin segn bourdieu y passevon La reproduccin bourdieu y passevon 1970.. Es la obra clsica por excelencia dentro de este paradigma situada en este sistema terico bourdieu .. bourdieu que el sistema educativo se basa en una relacin de poder de este profesor y alumno ,la denominada accin pedagogo.. Este poder se configura en torno a una doble arbitrariedad..

Bourdieu realiza un movimiento de descatolizacin tanto la pedagoga en general como en las instrucciones ,agentes y practicas educativas ,todo lo que ocurre en el espacio educativo tienen un origen social y como cualquier otro espacio social esta generando en torno a un campo a un espacio en el que posiciones de los agentes participantes

SUMARIO Mucho se ah escrito a favor y en contra de estas posiciones sociolgicas cierto en todas ellas aparecieron en un momento histrico determinando y en ambientes intelectuales muy influidos al marxismo .. De alguna manera muchas de esas ideas como ah ocurrido con Marx han pasado al acervo de ideas comunes y compartidas