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TRES ENSAYOS DE TEORÍA

SEXUAL (FREUD, 1905)

CAPÍTULO II
LA SEXUALIDAD
INFANTIL
Integrantes: Juan Alfaro
Francisco Cabezas
Mónica Escobar
Paola Llanos
Nora Lorca
Mónica Requena
Marcia Rodríguez
INTRODUCCIÓN
Críticas del Autor:
 Existiría poco interés de estudiar la práctica sexual infantil:
Este descuido se debe a la educación de los investigadores.
 Los niños no tendrían pulsión sexual. Se despierta en la
pubertad. La erección o masturbación serían curiosidades.

Planteamientos:
 Surge la Amnesia Infantil (0-6/8 años). Pero no olvidan
todo, queda una huella determinante para el desarrollo
posterior, (que se reprime en el inconsciente).
 Valora el desarrollo de la sexualidad infantil como parte
integrante de la vida de los seres humanos.
CONCEPTOS PREVIOS
 Autoerotismo: Comportamiento sexual en el cual el sujeto obtiene satisfacción
recurriendo únicamente a su propio cuerpo, sin objeto exterior: ejemplo masturbación
 Zona Erógenas: Es una parte del cuerpo humano (piel o mucosas) con mayor
sensibilidad y cuyo estímulo tiene como finalidad la activación sexual.
Zonas erógenas predestinadas: pezones – genitales. Otras zonas del cuerpo como el
cuello, las orejas y las axilas podrían constituirse en zonas erógenas.
 Perverso Polimorfo:
Polimorfo
El niño es un perverso polimorfo, que dirige sus deseos sexuales hacia cualquier objeto,
desorganizadamente (por carecer de identidad) y sin represión, lo que le hace carecer de
identidad sexual (género), identidad personal e incluso de inconsciente.
 Pulsiones: Proceso dinámico consistente en un empuje (carga energética) que hace
tender al organismo hacia un fin. Una pulsión tiene su fuente de una excitación
corporal (estado de tensión); su fin es suprimir el estado de tensión; gracias al objeto, la
pulsión puede alcanzar su fin.
 Pulsión Parcial: La actividad sexual esta centrada en zonas Ej.: Oral- Anal.
 Esfuerzo:
Esfuerzo Factor motor de la pulsión.
 Fuente: Proceso somático interior a un órgano o parte del cuerpo. Su estímulo es
representado por la pulsión.
 Excitación sexual: una satisfacción vivenciada a raíz de otros procesos orgánicos, que
se activa por una apropiada estimulación periférica de las zonas erógenas
 Masturbación
Excitación de zonas erógenas, realizada en el propio cuerpo por ende, una excitación
sexual.
1. EL PERÍODO DE LATENCIA SEXUAL
EN LA INFANCIA
 Los bebes traen mociones sexuales que se desarrollan hasta
los 3-4 años (época de mayor observación).

Período Latencia: (6/8 a 12 años).


 Hay inhibición de la pulsión sexual: asco, vergüenza y moral.
 Hay un condicionamiento orgánico, fijado por la herencia.
 Se produce una Sublimación o reorientación de la pulsión
sexual hacia otras metas, por ejemplo la educación.

Rupturas:
 Los niños presentan rupturas durante la latencia, pero son
sancionados, ya que son considerados vicios: ej. mostrar
genitales.
2. LA EXTERIORIZACIÓN DE LA
SEXUALIDAD INFANTIL
 El Chupeteo es un contacto de succión con los labios, repetida y
rítmicamente que no tiene como fín la nutrición.
 El Autoerotismo: Aquí la pulsión no está dirigida a otra persona,
se satisface en el propio cuerpo.
 La acción del niño chupeteador se rige en busca de placer, ya
vivenciado y ahora recordado (huella mnémica).
 Los labios del niño se comportan como zona erógena.

Entonces...
 En el Chupeteo hemos observado tres caracteres esenciales de
una exteriorización sexual infantil.

Se apuntala en una de las funciones corporales importantes para
la vida.
 Es autoerótica.
 Meta sexual está bajo el imperio de una zona Erógena.
3. LA META SEXUAL DE LA
SEXUALIDAD INFANTIL
La meta Sexual....

 Consiste en producir la satisfacción a través de una apropiada


estimulación a la zona erógena, que se ha escogido. Para crear
la necesidad de repetir está satisfacción, tiene que haberse
vivenciado antes.

 La meta sexual procuraría sustituir la sensación de estímulo


proyectada sobre la zona erógena por un estímulo externo que
la cancela al provocar la sensación de satisfacción.
4. LA EXTERIORIZACIONES SEXUALES
MASTURBATORIAS.
Tenemos en esta exteriorización tres fases en la masturbación
Infantil:
1ra. Fase:
 Periodo de lactancia: En donde el niño siente placer en retener
y expulsar heces , que se convierte en un poderoso estímulo
masturbatorio.
Hacia los cuatro años...
2da. Fase:
 Breve florecimiento de la práctica sexual (aquí se aplica la
seducción y de despertar la zona genital).
3ra. Fase:
 Activación de zona genital, y en diversas zonas erógenas activa
el sentido del placer.

Por la vía micción o renovar por vía onanista (introducirse
el dedo en la zona erógena anal). Aquí se produce un
retorno de la masturbación de la lactancia.
LA EXTERIORIZACIONES SEXUALES
MASTURBATORIAS.
 Con respecto a la influencia de la seducción en la segunda fase. Se
le enseña a conocer la satisfacción de las zonas genitales. Y eso
trae consigo que el niño pueda convertirse en un perverso
polimorfo.
Si bien el niño como todos los seres humanos tienen
disposición perversa polimorfa. Su condición de Infante ayuda
a esta disposición a concretarse ya que aún no forma sus
estructuras anímicas contra los excesos sexuales tales como
vergüenza, el asco y la moral. Que serán su apoyo para su
conformación
Así también lasocial.
pulsiones sexual de los niños a pesar de lo potente
que son la zonas erógenas, también envuelven a otras personas en
calidad de objeto sexual. Entonces las pulsiones de ver, exhibir y de
crueldad juegan un papel importante en la sintonía de las
perversiones.
5. LA INVESTIGACIÓN SEXUAL
INFANTIL
A la par de de la vida sexual del niño se adscribe la pulsión del saber

PULSION DEL SABER

Complejo de Concepción
El
Castración sádica
Enigma
y Envidia del del comercio
Pene sexual

Teorías del
Nacimiento
Fracaso de la investigación sexual infantil
6. FASES DEL DESARROLLO DE LA
ORGANIZACIÓN SEXUAL.
 AUTOEROTICO
 PULSIONES PARCIALES SINGULARES ASPIRAN A CONSEGUIR
PLACER CADA UNA POR SEPARADO Y DESCONECTADAS ENTRE SI.

1. Pregenitales :
›› Oral (Canibálica): La actividad sexual no se ha separado de la
nutrición y no se han diferenciados opuestos entre ellas. La meta
consiste en la incorporación del objeto.
›› Sádico-Anal: La actividad sexual ya tiene un división de los
opuestos, aquí tenemos un activo y pasivo. Es decir, una musculatura
del cuerpo y un intestino que constituye su objeto de placer.
Los tiempos de la elección de Objeto:
1er Tiempo: Se inicia entre los dos y cinco años hasta el período de
latencia. Se caracteriza por la naturaleza infantil de sus metas sexuales.
(En la infancia 0-8 no se requiere un objeto externo para satisfacer la
pulsión sexual. Ya que se satisface auto-eróticamente. (En una parte del
cuerpo : Zona erógena)
2 do Tiempo: Sobreviene con la pubertad y determina la conformación
definitiva de la vida sexual.
7. FUENTES DE LA SEXUALIDAD INFANTIL.
¿Cuáles son las fuentes?

 Excitaciones Mecánicas: Producción de excitación


sexual mediante sacudimientos mecánicos del cuerpo de
carácter rítmicos.
 Actividad Muscular: Es la intensa actividad muscular que
constituyen para el niño una necesidad de cuya satisfacción
extrae un placer extraordinario.
 Procesos Afectivos: Los afectos producen movimientos
del animo, que activan un estadillos de manifestaciones
sexuales.
 Trabajo Intelectual: El esfuerzo mental aplicado en una
tarea intelectual tiene por consecuencia una excitación sexual
CONCLUSIONES
 Freud es el primero en estudiar la sexualidad
infantil a partir de la experiencia clínica de sus
pacientes adultos.

 Toma el chupeteo como modelo universal de la


exteriorización de la sexualidad infantil.

 Durante la infancia, el niño no requiere un objeto


externo para satisfacer la pulsión sexual, ya que se
satisface auto-eroticamente. (En una parte del
cuerpo que es una Zona erógena)

 En la pubertad la elección del objeto –que es


externo- implica renunciar a los objetos infantiles
y comenzar con una corriente sensual.
CONCLUSIONES
 Hay zonas erógenas predeterminadas
genéticamente.

 Las fuentes están aseguradas por la cualidad del


estímulo, además la excitación se da por efectos
colaterales.

 Plantea que conforme crecen los niños sus


pulsiones se enfocan en diferentes áreas del
cuerpo, siguiendo una secuencia de etapas
psicosexuales en las que priman diferentes zonas
erógenas.
 El sujeto pasa del autoerotismo a la sexualidad
reproductora y desarrolla su personalidad adulta.

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