Guia de Observacion Ma Tern Ales

GUIA DE OBSERVACION PARA MATERNALES
jlcortazar@hotmail.com
Tradicionalmente la evaluacin del desarrollo psicomotor se ha venido realizando a partir de pruebas de carcter psicomtrico (balances psicomotores) que proporcionaban, esencialmente, unos resultados centrados en el producto.
Observar cmo el nio utiliza su cuerpo, lo orienta, descubre su eficiencia motriz y postura, cmo se relaciona con el mundo de los objetos, cmo se relaciona con el mundo de los dems, etc. es esencial para entender su expresividad motriz, pudindose determinar su desarrollo evolutivo y madurativo.
En esta misma lnea, podemos afirmar que, siguiendo el juego y las actividades ldicas que en l se desarrollan, descubrimos aspectos esenciales de la evolucin del nio. Ortega Ruiz (1992) nos indica que el juego evoluciona de forma paralela al desarrollo madurativo, hasta tal punto que un observador experto y con una formacin en psicomotricidad puede establecer el perfil psicomotor y el perfil psicolgico del nio.
UN CONCEPTO CLAVE: LA EXPRESIVIDAD MOTRIZ
Como nos indica la Psicologa Evolutiva, en el nio las estructuras que conforman su personalidad se presentan ntimamente unidas, de manera que cuando realiza cualquier accin, lo sensoriomotriz, lo emocional y lo cognitivo actan unidos.
Dicho con otras palabras, es el nico ser en el que estructura motriz, la afectiva y la cognitiva, se encuentran perfectamente sobrepuestas, funcionando como un todo esencialmente hasta los siete u ocho aos, edades en las que se produce el paso del pensamiento preoperatorio al pensamiento operatorio.
Este modo peculiar de manifestarse constituye la nocin de expresividad motriz (Aucouturier, 1994), cuyas estructuras pueden analizarse mediante la observacin del: 1.) Aspecto neuromotor: proporciona informacin sobre las posibilidades de movimiento que tiene nuestro cuerpo respecto a l mismo, los objetos y el espacio.
2.) Aspecto afectivo: permite conocer cul es el estado emocional en que se encuentra el nio. Analizar el fondo tnico-emocional, sobre el que se inscribe la accin, nos ayudar a conocer la historia profunda del desarrollo, el placer-displacer de moverse en el espacio y de actuar sobre los objetos o de relacionarse con otras personas.
3.) Dimensin cognitiva: indica la capacidad del nio para captar el mundo que le rodea desde parmetros cognitivos, tales como el conocimiento de los conceptos bsicos de forma, tamao, color, espacio, tiempo, etc.
Ejemplos
Nios de 1 ao (Desarrollo Fsico)
Peso : Nio 10.3 kg altura 77cm Nia 9.5 kg altura 74cm
DESARROLLO SENSORIO MOTOR

Muestra una combinacin de estar de pie, caminar y gatear. Aunque camine a veces prefieren gatear para desplazarse de una manera mas eficiente. Se para flexionando las rodillas. hace movimientos rotatorios en la baera. Utiliza y alcanza con sus mano un objeto preferido. Encaja una cosa con otra en vez de separarlas solamente. Construye una torre de 2 o 3 bloques despus que ha observado la demostracin. Tiende a llevarse uno o mas objetos a la boca. Disfruta con el agua en el lava manos, o En el bao.
Desarrollo intelectual
Desenvuelve los juguetes, encuentra un juguete que ha sido escondido dentro o debajo de algo. Recuerda eventos por mucho mas tiempo. Puede agrupar algunos objetos por forma y color. Identifica animales en libros de cuentos o revistas. Comienza a desarrollar la conciencia.
Desarrollo social
Expresa muchas emociones y distingue en otros. Manifiesta cario hacia la persona y juguetes favoritos. Demuestra un gran inters por lo que hacen los adultos. Puede negarse a comer nuevos alimentos o ser alimentado por su madre. Todava le asustan lugares y personas extraas.
Desarrollo de lenguaje
Su nivel de comprensin mejora notablemente, empieza a seguir las cosas sealando o nombrando objetos, puede pronunciar correctamente un promedio de 10 palabras, seala algunas partes de su cuerpo cuando se lo piden.
Nios de 2 aos (Desarrollo Fsico)

PESO: NIO: 13 KG. altura 89 cm PESO: Nia 12kg. altura 86 cm.
DESARROLLO MOTOR
Tiene una gran soltura al subir y bajar buen equilibrio en todos sus movimientos. Salta con los pies juntos. Sabe recibir y devolver la pelota. Se para de un solo pie con ayuda.
DESARROLLO COGNOSCITIVO
Arman torres de seis o siete cubos . Reconoce la mayora de su cuerpo. Concibe los objetos como fuentes de acciones.
DESARROLLO DE LENGUAJE
Avanza la comprensin de lenguaje Se llama correctamente por su nombre. Dice frases de 3 a 4 palabras. Comienza usar posesivos y pronombres. Interesa mas por la comunicacin verbal y es capas de expresar palabras y pronombres.(mo, tuyo)
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
Come solo. Establece fcilmente relaciones con personas extraas a el. Continua la contradiccin entre dependiente e independiente. Puede iniciar el control de esfnteres rectales.
FIN DE SESIN

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Nios de 1 ao (Desarrollo Fsico)

Peso : Nio 10.3 kg altura 77cm Nia 9.5 kg altura 74cm

DESARROLLO SENSORIO MOTOR

Nios de 2 aos (Desarrollo Fsico)

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