COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

Lineamientos Generales de Carrera Magisterial

Factor Apoyo Educativo
(Tercera Vertiente)

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Factor Apoyo Educativo

No exista

Son las acciones de investigacin, actualizacin y elaboracin de materiales que contribuyen al mejoramiento de los procesos y procedimientos de enseanza-aprendizaje.

Es el conjunto de acciones que llevan a cabo los docentes que realizan Actividades Tcnico Pedaggicas (ATP), para fortalecer y mejorar la educacin bsica.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Puntajes

1998

2011

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Opciones

- Innovacin Educativa

Acompaamiento en el Aula

- Cursos Estatales: Diseo y Elaboracin Imparticin

Asesoramiento Educativo

- Cursos Nacionales

Elaboracin de Materiales Educativos

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Figuras de evaluacin

Responsable del rea o proyecto

Testigo de calidad

Presidente del Consejo Tcnico o equivalente

Representante Sindical
Docente evaluado

Docente evaluado

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Figuras que evalan

Responsable del rea o proyecto Testigo de calidad

Se formar un Consejo Tcnico o equivalente integrado por: Presidente del Consejo Tcnico Representante Sindical

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Atribuciones y Responsabilidades del Consejo Tcnico

Se integra 15 das naturales posteriores a la publicacin de la convocatoria mediante acta constitutiva

Asegurar transparencia, honestidad y veracidad del proceso de evaluacin. Registrar el plan de actividades de cada participante.

Atender las inconformidades. Concentrar reportes parciales y verificar sus requisitos.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Opciones

No exista

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Definicin

Acompaamiento en el Aula (AEA)

Apoyo que proporcionan los docentes que realizan ATP a los alumnos de los diferentes grados y asignaturas de los niveles y modalidades de educacin bsica, en torno a: La enseanza y aprendizaje de lenguas extranjeras Las actividades en las escuelas de tiempo completo y mixtas La incorporacin de conocimientos tecnolgicos El fortalecimiento de saberes acadmicos, artsticos y de educacin fsica, entre otros. Con la finalidad de construir, desarrollar y consolidar las competencias correspondientes.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Requisitos

Para alcanzar 20 puntos el docente deber realizar un Proyecto Aula (PA) y cumplir con los requerimientos establecidos

El PA consiste en trabajar una serie de temas especficos con los alumnos. Debe estar dirigido a desarrollar los campos formativos y las competencias.
De acuerdo con el grado y asignatura de los niveles y modalidades en que se labora.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

Que debe incluir:

- Objetivo Presentar su PA - Programacin de actividades - Estrategias de seguimiento - Evaluacin

Deber ser presentado y aplicado durante el ciclo escolar.

Mostrar testimonios y evidencias que avalen el trabajo realizado.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluar

Se revisarn y valorarn lo siguiente: Consejo

Elaboracin del PA

Desarrollo del PA

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL El PA debe cumplir con los siguientes aspectos
Apartado Datos de identificacin Nombre del PA Requisitos

- Nombre de la escuela y clave del centro de trabajo - Grado y grupo - Nombre del director
Es el ttulo del trabajo (PA), el cual debe estar relacionado con los temas y contenidos propios del proyecto. Se encuentra vinculado a tres aspectos: a) Identificacin del estado actual. (Cul es el asunto que se va a abordar?). b) Anlisis detallado del contexto. c) Identificacin de dificultades, acciones a realizar y apoyos necesarios. Para elaborar un objetivo adecuado se debe responder a la pregunta: qu se pretende alcanzar? Las respuestas deben ser concretas y medibles cualitativamente y cuantitativamente; deben estar relacionados con indicadores verificables. Razones y motivos del trabajo. Responde al por qu? y describe la situacin y sus tendencias, con base en informacin, datos y hechos recopilados. Corresponde al contenido, conceptos y conocimientos que sern la base para resolver el problema en cuestin. Comprende la realizacin de las actividades programadas con sus respectivas evidencias; incluye la verificacin de la realizacin de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. Es la forma en que se vincula el tema de estudio con los campos formativos, las competencias, los propsitos, los aprendizajes esperados y las dimensiones: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Son los recursos que van a ser utilizados para alcanzar los objetivos. Valorar los resultados de las acciones llevadas a cabo y sus efectos en el proceso educativo. Expresa los logros del proyecto y en qu medida contribuyen a alcanzar el objetivo propuesto.

Diagnstico

Objetivo
Justificacin del PA Desarrollo del tema

Relacin curricular
Materiales didcticos Evaluacin Resultados

Conclusiones Conjunto de resultados alcanzados y logros obtenidos durante todo el Proyecto. Recomendaciones para la Conjunto de orientaciones para elaborar y enriquecer las propuestas de mejora. mejora educativa

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Indicadores

Tabla I. Puntaje para el cumplimiento del PA.

Porcentaje y desarrollo de apartados 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 %

Tabla II. Puntaje para la aplicacin del PA

Factor

Puntos 14 13.3 11.9 10.5 9.1 7.7 6.3 4.9 3.5

Aplicacin del PA Evidencia objetiva de los materiales elaborados por el docente Evidencia realizada por los alumnos

Puntaje 3 3

0.14

Total

14

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Evidencias

El profesor podr presentar como parte de la documentacin comprobatoria:

Insumos del diagnstico: informacin estadstica, situaciones del entorno, caractersticas de los principales actores, entre otros Reportes parciales de las actividades realizada Registros de reuniones Diarios de observacin Entrevistas Acuerdos de juntas con padres

Cuestionarios Fotografas

Audios
Videos Formatos de evaluacin debidamente requisitados Las que el participante proponga

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones

Tendrn que proporcionar acompaamiento a alumnos que estn inscritos en educacin bsica pblica. Obtendr hasta 20 puntos por la realizacin del PA.

El PA debe realizarse en el tiempo estimado.

Se explicitarn aprendizajes esperados, dificultades, avances y logros educativos de los alumnos.

Debe estar vinculado con planes y programas de estudio correspondientes con el grado y asignatura en que el docente se desempea.

Los PA nicamente tendrn validez para el ciclo escolar en que se desarrolle. Los docentes con doble plaza, para obtener los 20 puntos debern realizar un PA por cada una de ellas.
Cuando los PA de dos o ms participantes en ATP evidencien copia no se les otorgar puntaje.

Debe presentar bimestralmente los avances de su trabajo de PA.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cdula de Evaluacin

Datos completos
Respetar rangos de puntaje

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Opciones

No exista

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Definicin

Asesoramiento Educativo (AE)

Es el acompaamiento que realizan los docentes que desempean ATP al personal de centros escolares, supervisiones de zona y, en su caso, jefaturas de sector para fortalecer e innovar su prctica educativa.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Requisitos

Para alcanzar 20 puntos el docente deber realizar dos actividades completas y cumplir con los requerimientos establecidos

Debe llevar a cabo el desarrollo de su plan de Gestin de Asesoramiento (GDA), en alguno de los siguientes mbitos:

Escuela Supervisin de zona Jefatura de sector.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

Que debe incluir:

Deber ser especifico.

- mbito en donde se realizar la asesora Presentar su GDA - Objetivo - Programacin de actividades - Estrategias de seguimiento - Evaluacin Dirigido a alguno de los mbitos establecidos.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluar

Se revisarn y valorarn lo siguiente:

Consejo

Elaboracin del plan de GDA

Evaluacin del desarrollo de las actividades programadas Cumplimiento de horas de asesora

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL GDA

El elaboracin del plan de GDA habr de cubrir los siguientes componentes:

Componente Diagnstico Requisitos Describe la situacin y sus tendencias, con base en informacin, datos y hechos recopilados. Debe estar fundamentado objetivamente e incluir referencias verificables.

rea de oportunidad Identifica y selecciona las necesidades relevantes para el contexto donde se llevar a cabo el asesoramiento. que se busca mejorar Para definir un objetivo adecuado se debe responder a la pregunta: qu se pretende alcanzar? Las respuestas deben ser concretas y medibles cualitativamente y cuantitativamente; deben estar relacionados con Objetivo indicadores verificables. Establece actividades y unidades temporales, para realizarlas, es importante definir de manera precisa, la relacin entre la unidad temporal y el logro de los objetivos. Incluye las metas y las actividades bimestrales Programacin para alcanzarlas. Responde a las preguntas: qu se va a hacer?, cmo se va hacer?, dnde se va hacer?, cundo se va hacer? y quin lo va a hacer? Desarrollo Seguimiento Evaluacin Aplica las estrategias para el cumplimiento puntual y exhaustivo de las actividades programadas, sustentadas en sus respectivos testimonios y evidencias. Consiste en verificar la realizacin de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. Define los procedimientos para determinar en qu medida se alcanzaron las metas y objetivos. Valora los resultados de las acciones llevadas a cabo y sus efectos en el proceso educativo.

Recomendaciones para Orientaciones para enriquecer el trabajo. la mejora educativa

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Indicadores

Puntaje para el cumplimiento del plan GDA

Cumplimiento de apartados Todos Puntaje 2

Tabla I. Porcentaje de realizacin de los siguientes componentes del plan: programacin, desarrollo, seguimiento, evaluacin y recomendaciones.
Porcentaje 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntos 4 3.8 3.4 3 2.6 2.2 1.8 1.4 1

Tabla II. Horas de asesora

Horas de trabajo en la instancia seleccionada 40 35 30 25 20 15 10 Factor Puntaje 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1

0.04

0.1

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Evidencias

El profesor podr presentar como parte de la documentacin comprobatoria: El plan de Gestin de Asesora. Insumos del diagnstico: informacin estadstica, situaciones del entorno, caractersticas de los principales actores, Entrevistas. Cuestionarios. Fotografas. Audios. Videos. Formatos de evaluacin debidamente requisitados. Otras
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entre otros.
Reportes parciales de las actividades realizadas. Minutas de trabajo. Registros de observacin.

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones

Realizar actividades de asesora en el nivel educativo en que se desempea en ATP. Docentes con doble plaza deben realizar dos asesoras por plaza, para obtener los 20 puntos en cada una. Las asesoras nicamente tendrn validez para la etapa en que se proporcionen.

La asesora debe estar vinculada con los planes y programas de estudio. Solo se otorga puntaje a las asesoras que se proporcionen a los docentes que laboran en educacin bsica pblica. Se tendr que proporcionar asesora a docentes que se desempean en Primera y Segunda Vertientes. Se puede obtener hasta 10 puntos por la realizacin de una asesora a: escuelas, supervisiones de zona y jefaturas de sector.

Cuando los trabajos de GDA de dos o ms participantes en ATP evidencien copia no se les otorgar puntaje.
Debe presentar bimestralmente los avances de su trabajo de asesora.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cdula de Evaluacin

Datos completos
Respetar rangos de puntaje

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Opciones

Innovacin Educativa

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Definicin

Innovacin Educativa Elaboracin de Materiales Educativos (EME)

Estudios e investigaciones orientadas a realizar propuestas que permitan resolver rezagos, as como elaborar estrategias pedaggicas que incorporen al proceso de enseanza-aprendizaje los avances cientficos, tecnolgicos y culturales.

Propuestas pedaggicas para fortalecer las estrategias de enseanza-aprendizaje, as como para enriquecer los temas curriculares (enfoques metodolgicos, procesos didcticos y contenidos educativos) e incorporar a la prctica educativa los avances e innovaciones tecnolgicas y culturales.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

Que debe incluir:

El EME debe ser especfico.

- mbito de aplicacin Presentar su EME - Objetivo - Programacin de actividades - Estrategias de seguimiento - Evaluacin

Relacionado con un tpico curricular relevante.

Ajustarse a la estructura indicada.

Dirigido a personal del mismo nivel o modalidad en que se desempea.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Indicadores

Innovacin Educativa Puntaje diferenciado de acuerdo al tipo de producto presentado

Producto Publicacin de libros (ind. o colec.) Publicacin de artculos en revistas especializadas: Municipales o Estatales Regionales o Nacionales Internacionales Investigaciones (reportes finales) Software educativo Material didctico y/o curricular Monografas Ponencias Reportes Tcnico Antologas Puntaje 10 a 20 3 a 10 3 a 10 20 5 a 20 5 a 10 5 a 10 3 a 10 3 a 10 3 a 10 3 a 10

Elaboracin de Materiales Educativos 3 indicadores de puntaje:

Aspecto a evaluar Propuesta de Elaboracin de Materiales Educativos (EME) Presentacin del material elaborado La evidencia de la aplicacin de los materiales elaborados

Puntaje 2 4 4

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluar

Se revisarn y valorarn lo siguiente:

Consejo

Propuesta de Elaboracin de Materiales Educativos Presentacin del material elaborado

Evidencia de la aplicacin de los materiales elaborados

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL TEME

El EME debe contar con los siguientes componentes:

Componentes Diagnstico Objetivo Proceso de enseanzaaprendizaje que se busca fortalecer Programacin Requisitos Se fundamenta en datos objetivos y en referencias verificables, que justifiquen la elaboracin del material. Elaborar materiales innovadores y pertinentes que apoyen el proceso de enseanza-aprendizaje. Seleccin del proceso de enseanza-aprendizaje que se busca apoyar. Establece actividades y unidades temporales para la elaboracin, aplicacin y seguimiento del material educativo. Describe la elaboracin y aplicacin de los materiales de acuerdo con los tiempos sealados y con las caractersticas establecidas. Consiste en la verificacin de la aplicacin del material. Define en qu medida se alcanzaron las metas y objetivos. Valora los resultados de la aplicacin del material educativo.

Desarrollo Seguimiento Evaluacin Recomendaciones para la mejora educativa

Orientaciones para mejorar la aplicacin del material educativo y poder generalizar su uso.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a evaluar

Elaboracin de la propuesta de EME con todos sus componentes

Desarrollo de apartados Todos Puntaje 2

Tabla I. Requisitos

Diseo y Elaboracin del Material Cumplimiento de los requisitos del material elaborado.

Requisitos

Puntaje 1

Tabla II. Puntaje para la aplicacin de materiales Evidencia de la Aplicacin de los Materiales Elaborados.
Requisito Existe evidencia de que capacit a los docentes que aplicarn el material. Hay testimonios de que el material fue utilizado por el destinatario. Proporciona elementos comprobatorios de la pertinencia del material*. Puntaje 1 1 2

Est relacionado con un proceso de enseanzaaprendizaje (curricular) relevante y acorde con el nivel y modalidad en que se desempea el personal en ATP. Es innovador por su diseo creativo y su utilidad para apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje. Es aplicable y pertinente. Total

2 1 4

Total

* Lista de cotejo, cuestionario, diario de campo, material grfico, productos de los alumnos, reportes de opinin, entre otros.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones

Relacionados con el nivel y modalidad en la cual se encuentra desarrollando funciones en ATP. El nmero mnimo de usuarios del material elaborado ser de diez docentes que se desempeen en educacin bsica pblica.

Vinculados a planes y programas de estudio y enfoques metodolgicos de los grados o asignaturas correspondientes.

Para ser vlidos deben ser utilizados por docentes que laboran en educacin bsica pblica.

El material slo tendr validez para la etapa en que se disee, elabore y utilice.

Tendrn que elaborar materiales para alumnos de docentes de Primera Vertiente.

En el diseo, elaboracin y seguimiento del material slo participar un docente en ATP.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones

Cuando los materiales de dos o ms participantes en ATP evidencien copia no se les otorgar puntaje. No se obtendr puntaje si presentan materiales elaborados por instancias Federales o estatales. Sern inadmisibles las presentaciones en power point y otros programas equivalentes.

No se aceptan trabajos que sean traduccin, copia de otros ya elaborados o un compendio de informacin.

En materiales escritos la extensin mnima ser de 25 pginas: letra arial, de 12 puntos, interlineado sencillo y mrgenes de 2.5 cm.

El software educativo, nicamente se aceptarn materiales de carcter interactivo.

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cdula de Evaluacin

Datos completos
Respetar rangos de puntaje

37

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Resumen

Opcin

Cantidad 1 2

Documento PA GDA

Indicador Elaboracin del PA Desarrollo del PA Elaboracin del plan de GDA Evaluacin del desarrollo de las actividades programadas Cumplimiento de horas de asesora Propuesta de EME Presentacin del material elaborado Evidencia de la aplicacin de los materiales elaborados

Puntaje 14 6 2 4 4 2 4 4

AEA AE

EME

EME

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales

Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional del participante en ATP. Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacin, al menos dos actividades completas de la opcin que elija. Tendr la posibilidad de combinar opciones: Asesoramiento Educativo Elaboracin de Materiales Educativos.

39

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales

Las actividades que desarrolle el personal en funciones tcnico pedaggicas debe:

Planes y programas de estudio. atender reas de oportunidad proceso educativo

importantes

Proceso enseanzaaprendizaje. Valor agregado claramente identificable.

40

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales

Las actividades que desarrolle el personal en funciones tcnico pedaggicas debe:

Considerar estrategias de trabajo

Mejorar el desempeo

Instancias educativas Personal involucrado

Elevar el logro educativo de los alumnos

41

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales

Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo

42

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales

No se aceptarn como productos:

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas Generales

Acciones a realizar por el ATP

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Inconformidades

Docente

Se inconformar ante a el Consejo Tcnico o equivalente, presentar los testimonios y evidencia que reuni durante la etapa en cuestin.

4 das hbiles

Consejo Tcnico o equivalente

Previo anlisis de las evidencias, determinar si procede o no la modificacin de puntaje. Se har una revisin imparcial basada en la documentacin presentada

4 das hbiles

Docente

Solicitar una nueva revisin.

4 das hbiles

Instancia inmediata de Carrera Magisterial

Analiza testimonios y soportes documentales se rectificar o ratificar el resultado de la evaluacin.

4 das hbiles

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