MOZGSTERPIS ELJRSOK

SURUGLI NIKOLETT
TANULSBAN AKADLYOZOTTAK TANRSZOMATOPEDAGGUS TERAPEUTA

Mozgsfejleszts fogalma
A mozgsnak kiemelt jelent sge van a gyermek fejl dsben, kpessgeinek kibontakoztatsban. A mozgs nagymrtkben segti az szlelst, a tapasztalatszerzst, alapjt kpezi a magasabb gondolkodsi funkciknak, a beszd egyik felttele. Szakembereink szemllete a mozgsfejleszts cljait, feladatait, kvetelmnyeit tekintve megegyezik. Az adott szakterlett l fgg en azonban ms eszkzrendszerrel, mdszerrel dolgozik. Komplex mozgsfejlesztsnk a gygytornra s a gygytestnevels elemeire pl. Clzottan adagolt mozgsfolyamatok sorozatval hozunk ltre funkcijavulst, megel zzk a msodlagos deformitsok kialakulst, vagy lasstjuk progresszijukat. Mozgsfejleszts fogalma: A korai diagnzisra pl komplex terpia, amely az egsz csaldra kiterjed fejleszt eljrs.

Mozgsfejleszts
A mozgsfejleszts cljai, szempontrendszere:  a norml izomtnus kialaktsa,  a primitv reflexek leptse, integrlsa,  a kzponti idegrendszer-eredet kros mozgsok cskkentse, leptse,  az orlis motoros funkcik kialaktsa,  a felegyenesedsi reakcik fejlesztse,  az als s fels vgtagok tmaszkodsi reakciinak kialaktsa,  a klnbz testhelyzetek kialaktsa s stabilizlsa,  az als s fels vgtagok funkcionlis vdekez reakciinak kialaktsa,  az egyenslyi reakcik kialaktsa s fejlesztse,  az zleti mozgsterjedelem nvelse,  a mozgkonysg, mozgsgyessg fokozsa,  az alapmozgsok kialaktsa,  a motoros tanuls el segtse,  a tartsjavts, a tartshibk megel zse,  a testsma s a testrzkels fejlesztse s a lgzstechnika javtsa.

TERPIS ELJRSOK

Neurohabilitci-trning
Prof. Dr. Katona Ferenc s munkacsoportja ltal kifejlesztett tudomny, mellyel sikeresen felismerheti a kros irny idegrendszeri fejl dst. A vizsglatot mr jszltt korban el lehet vgezni. A kezels a fejl ds neurolgusnl kezd dik s otthon, csaldi krnyezetben folytatdik, el zetesen megbeszlt s el rt mdon, rendszeres id beosztsban. Az el rt program napi 46 alkalommal 1530 percben vgezhet gyakorlatsor, mely a gyermek llapottl, kortl, fejlettsgt l fgg en, egynre szabott. Kisebb srls esetn egy betantott mozgsmintkat az agy automatizlja, a kros mozgsmintk rgzlst megel zhetik. Tulajdonsgok: - elmleti alapokra pl - az idegrendszer stimullst napi 6x30 perc (3 ra) mozgatssal vgzi - indirekt ingerlst ad az idegrendszernek - az izmokban, inakban lv elvltozsokkal nem foglalkozik - a gyakorlatokat a szl vel vgezteti

DSGM
A Dvny Specilis manulis technika - Gimnasztika Mdszer Az eljrst Dvny Anna gygytornsz dolgozta ki 1976-tl kezd d en. A terpia kzzel trtnik az inak masszrozsval stimullja a bennk fut idegplykat, ingerelve ltala az agyat. Masszrozs kvetkeztben a kontraktrk, letapadsok fellazulnak. A DSGM mdszer a gyermek 5-6 hnapos kortl kezdve a leghatkonyabb. Alkalmazsnak hrom f hatsa van:  kontraktrk (izomrvidlsek, izleti zsugorodsok) oldsa  az izomzat kros helyzetnek normalizlsa  az idegrendszer direkt ingerlse

Bobath-terpia 1/2
A Bobath hzaspr ltal kidolgozott mdszer a korai agykrosods okozta mozgs rendellenessgek esetben alkalmazott mozgsterpis eljrs. Kzppontba a tnus normalizlst lltotta (reflexgtl helyzetek), a gtls s facilitls egyttesnek eredmnyeknt ltrejtt mozgssorok passzv-aktv gyakoroltatst. Motoros kpessgek fejlesztsnek kulcsa: - fejkontroll kialaktsa, a nyak mobilitsa - trzs rotci s forduls - felegyeneseds, a trzskontroll kialaktsa - kz s lbtmasz kialaktsa s fejlesztse, megfelel slylmny nyjtsval - statikus s dinamikus egyensly fejlesztse minden testhelyzetben - letkornak megfelel testhelyzetek s helyvltoztatsok - helyvltoztatsi formk tantsa - manipulci, eszkzhasznlat sznvonalnak emelse

Bobath-terpia 2/2
A helyes testhelyzet megvlasztsa az ICP-s gyerekek gondozsban alapvet . Clja az tlagostl eltr tartsformk, mozgsmintk gtlsa a tnus lehetsges befolysolsa, az optimlis statikus s dinamikus egyenslyhelyzet segtse. A disszocici - sztvlaszts, megtrs, visszafordts jelensgn olyan folyamatot rtnk, amely a kros szinergizmusokat nemcsak megtri, megszaktja, hanem egyben hat is ellene. Manulis megsegts Bobath szerint ennek egyik mdja az n. facilitci. Ez a technika eredetileg az automatikus mozgsvlaszt kivltst clozza. Adaptlsa a hozzsegts, mozgs indtsa helyes mozdulat megreztetst jelentheti. Alkalmazsnak clja egyrtelm en az aktivits segtse. A stabilizls clja a tnus nvelse, a testhelyzet megreztetse s megtartsa.

TSMT-Tervezett SzenzomotorosTrning
Kidolgozsa Lakatos Katalin nevhez f z dik. Ellenttben ms szenzoros terpikkal itt nagy hangslyt kap a torna tervezettsge. A szksges feladatok el re meghatrozott sorrendben s mennyisgben a terapeuta llaptja meg. A gyakorlatokkal egy olyan rzkelsi csatornt ingerlnk, amely a mozgsfejl dsben mr a magzati kortl meghatroz. Ez az n. vesztibulris rzkels, amely az egyensly s a testhelyzetek rzkelsrt felel s. Kiterjedt agyi kapcsolatai rvn a vesztibulris rendszer "tornztatsval" tudunk hatni a gyerekek figyelmre, emlkezetkre, beszdk fejl dsre, kommunikcijukra. Segti a szablyozsi funkcik fejl dst, az alvs-brenlt szablyozst, a klvilgbl rkez informcik felfogst s feldolgozst, a szem-kz koordincit, a clz mozgsok alakulst. A torna teljes mrtkben otthon vgezhet , teht a feladatokat a szl k gyakoroljk a gyerekekkel. Egy feladatsor ltalban 8 htig tart.

HRG
H.R.G. : Hydroterpis Rehabilitcis Gimnasztika 1994 ta levdett magyar rehabilitcis eljrs Langyos (30 Celsius fokos) vllig r vzben alkalmazhat, csoportos mozgs tants, mozgs fejleszts. A foglalkozsok a szl k rszvtelvel zajlanak. Kedvez en hat a gyermek motorikus s szenzoros kpessgeire. A vzben trtn mozgs sokban klnbzik a szrazfldi mozgsoktl:  ms a h szablyozs ( kevsb van holtpont)  ms a fizikai krnyezet (nem krostja a mozgat szerveket.)  kellemes (langyos vz)  vitlkapacits er teljes nvelse  a lb s a karmunka egyforma rszvtele  legjobb krnyezet a lgzs - s a lgzstemp szempontjbl  a pulzus a maximlis terhelskor sem emelkedik olyan mrtkben , mint a szrazfldi terhelskor.

Pet -mdszer (konduktv pedaggia)

Dr. Pet Andrs az 1940-es vekben hozta ltre. A kzponti idegrendszeri srlt gyermekek mozgsfejlesztsvel konduktorok foglalkoznak. Clja, hogy az idegrendszer p terleteit bevonjk a gyakorlatokba, az j kapcsolatok kiplsvel lehetv tegyk a mozgs elsajttst. Alapgondolata, hogy a kzponti idegrendszer a krosodsok ellenre is rendelkezik tartalkokkal, j kapcsolatok kiptsnek lehet sgvel, amelyek a tanulsi-tantsi folyamat megfelel vezrlsvel mozgsthat. A mdszer lnyege, hogy ritmikus intendlssal (intenci: olyan bels , el zetes kpz dmny, ami megindtja a koordincit, sszerendezst az idegrendszerben. Specilis emberi aktivits, bels ksztets), feltteles reflexek kialaktsra trekszik s egymsra ptett feladatsorokon keresztl igyekszik a rossz beidegz dseket javtani.

Ayres terpia
Jean Ayres (19151988) ergoterapeuta, pszicholgus nevhez f z dik a tanulsi zavarok megllaptsnak s terpijnak mdszere. Szerinte a tanulsi zavarok a szenzoros integrci zavarnak kvetkeztben alakulnak ki, s tanulsi kpessg nll tapasztalatszerzst nlklz zavaraiban (taktilis elhrts, alakhttr-felfogs, egyensly-, testsma- s izomtnus zavarok, diszpraxia), valamint az olvass-, rs-, szmolsteljestmnyekben, viselkedsben mutatkoznak meg. Clja az idegm kdsi rendellenessgek kvetkezmnyeinek enyhtse. A terpia sorn a gyermekek izgalmas egyenslyfejleszt s tapintsos rzkelst segt jtkokkal kapcsolatba kerlnek, amelyek segtik fejl dsket.

Delecato
Az els vltozata C.H. Delacato dolgozta ki, aki vilghr amerikai pedaggus, pszicholgus, kutat volt egyik f terlete a tanuls. Kulcsr Mihlyn szerint a tanulsi nehzsgek kialakulsban az esetek 70%ban szerepet jtszik az idegrendszer alulszervezettsge, rszleges retlensge, esetleg srlse. Meghatrozott mozgsformkkal az idegrendszer ms s ms terleteit stimullhatjuk, ezen keresztl pedig jelent s javuls rhet el a tanulsi nehzsgek oldsban. A terpia gyermek klasszikus mozgsfejl dsre pl. Abban az esetben, ha egy-egy fejl dsi szakaszt tugrik a gyermek, (pl. kihagyja a kszst s rgtn mszni kezd), a mozgsfejl ds nem teljes kr . A terpia a sorn mozgsfzisok egyms utni llomsait kell jratanulniuk a gyermekeknek. Elmlet: az agy a tevkenysg s a krnyezeti sztnzs hatsra fejl dik. Minden gyermeknek be kell jrnia a fejl ds meghatrozott, termszet adta szakaszait.

Hippoterpia
A l grg nevb l (hippus) s a terpia szbl ll ssze. Sajtossgai:  szabad leveg n val lt  a gyermek fellr l ltja a vilgot  megvltozott trbeli helyzet  a l testmelege fokozza a perifris vrkeringst ( a tlzott izomtnus merev izmokra jtkony hatssal van a meleg)  a lovagl-ls laztja a feszes combkzelt izmokat  a trzs-s fejkontroll kiptsben segt, tartsjavt hats  a l mozgskpe megegyezik az ember jrsval  a vltoz egyenslyi felttelek miatt az egyenslyszerv lland ingerletben van, ami kiterjedt kapcsolatrendszere miatt az agyban klnbz terletek rst indtja el  kommunikcis csatornkat b vti A terpia nagyon intenzv. Egy terpis foglalkozs sorn egy 20 perces kezels alatt kb. 2000! impulzust kap.

Ksznm a figyelmet!