La lista de las ideas

Descripcin. Como construirla. Errores comunes.

Preparacin de un pastel Huevo. Mantequilla. Harina. Naranja.

Descripcin. El acopio de las ideas El racimo asociativo Como se construye. Errores comunes.

Huevosrevolver. Mantequilladerretir. Naranja- picar. Revolver los huevos, derretir la mantequilla, mezclar todo con la harina junto con el dulce y al horno.

Descripcin. El flujo de la escritura Como se construye. Errores comunes.

Analoga. Contrario. Causa. Consecuencia. la generacin de las ideas Tipo de asociaciones Precedencia. sucesin. Generalizacin. Ejemplificacin. Bs ueda de Tipologas . Experiencia personal. Como utilizar las asociaciones.

Tcnicas de clasificacin

Organizacin

El mapa

El esquema

Esquemas preparados

Comparar conceptos. Caractersticas comunes. Relacin. Clasificar.

Categorizar las ideas en grupos. Examinar.

Tema. Subtemas. Ideas. Ejemplos.

Los temas las ideas en un orden jerr uico .

1. 1.1 1.2 Tema a tema 2. 2.1 2.2

La documentacin es la recopilacin de temas, hechos, datos, experiencias, opiniones etc. la generacin de nuevas ideas propias estimuladas por elementos ue leemos. Leer un texto de carcter muy general. Al leer un texto por primera vez, debemos hacernos una composicin de lo ue lemos. Componer por escrito una lista de objetivos de la investigacin. Hagmonos preguntas sobre el texto ue lemos con las respuestas sacamos objetivos claros. Buscar un titulo para el escrito. si no tiene, colo umosle uno especifico ue generalice lo ue vamos a leer. Buscar otras fuentes. consultar en diversos libros el mismo tema, sacar de cada uno la forma en ue ve nuestro tema reorganizar nuestro propio contenido, utilizarlos como bibliografas.

APUNTES SISTETICOS. Los apuntes son mu tiles cuando consultamos diversos libros, al tomarlos no confundimos los pensamientos de los autores, recopilamos informacin ue creemos importantes para nuestras propias ideas composiciones.

Sintetizar las obras consultadas. Debemos resumir las lecturas realizadas sin omitir las ideas principales de cada uno de los temas ue nos presenta el autor.

Registrar nuestras reacciones . Es de vital importancia ue al momento en ue las ideas lleguen a nuestra cabeza, las anotemos, por ue en la ma ora de los casos , perdemos buenas conclusiones de lo ue hemos ledo.

PARRAFO DE ENUMERACION

Listado de informacin relacionada entre si, Descripcin: constituida por una lista de propiedades que describen el objeto, hecho o idea, y por una frase organizadora que puede ser antes o despus de la lista Ejemplo: TENGO CUATRO RAZONES PARA ESTAR CONTENTO: LA PRIMERA ; LA SEGUNDA , LA TERCERA , LA CUARTA

EL PARRAFO

PARRAFO DE SECUENCIA

Los elementos se presentan por separado, se ordenan segn un criterio explicito que puede ser cronolgico. Descripcin: orden temporal por medio de nmeros o letras Ejemplo: COMO APARCAR EL AUTOMOVIL EN BARCELONA 1. ANTE TODO, COLOCAR EL AUTOMOVIL EN UNO DE LOS ESPACIOS SEALADOS 2. ACERCARSE A LA MAQUINA EXPENDEDORA 3. RETIRAR EL TIQUE EMITIDO POR LA MAQUINA

PARRAFO DE COMPARACION/ CONTRASTE

Indica semejanzas y diferencias entre dos o mas objetos, situaciones, ideas o personas. Descripcin: introducido por una frase que presenta los elementos sometidos a comparacin, se puede desarrollar por descripciones contrapuestas o por descripciones separadas Ejemplo: SOCRATES Y LOS SOFISTAS TIENEN EN COMUN EL AMOR POR LA PALABRA Y LA HABILIDAD EN LA DISCUSION. SIN EMBARGO, EXISTEN NOTABLES DIFERENCIAS ENTRE ELLOS

PARRAFO DE DESARROLLO DE UN CONCEPTO

Idea principal mostrada de forma explicita, reafirmada por ejemplos o argumentaciones Descripcin: idea principal al principio o al final, los elementos los desarrollan Palabras aisladas, frases breves o prrafos complejos Ejemplo: TAMBIEN UN RECIEN NACIDO TIENE EMOCIONES. SABE DISTINGUIR LOS ESTIMULOS VISUALES, SONOROS Y TACTILES; INTERACTUA CON EL AMBIENTE Y CON LOS PADRES

EL PARRAFO

PARRAFO DE ENUNCIADO/ SOLUCION DE UN PROBLEMA

Forma retrica de plantear y resolver un problema para desarrollar cierto tema Descripcin: Forma completa: problema y solucin explcitos Contraposicin de soluciones: problema claro, hiptesis de solucin Omisin de la solucin: problema claro, la solucin queda sobreentendida Omisin del problema: solucin clara, el problema queda sobreentendido

PARRAFO DE CAUSA/ EFECTO

Presenta un acontecimiento seguido por las razones que lo han causado Descripcin: se contraponen frases, la descripcin de la causa puede proceder A la del efecto Ejemplo: EN EL RENACIMIENTO RECIBIERON UN GRAN IMPULSO LOS VIAJES MARITIMOS A LARGAS DISTANCIAS, QUE LLEVARON AL DESCUBRIMIENTO DEL NUEVO MUNDO

INTRODUCCIONES Y CONCLUSIONES

INTRODUCCIONES (INDICA EL PROBLEMA) RESU EN DEL TE IN OR CON ANCDOTA DES RROLL NDO EL TITULO

CONCLUSIONES (RESUME EL SENTIDO DEL ESCRITO) REVE RESU EN DE L S RINCI LES IDE S

CION ESENCI L DEL TEXTO

INCLUYE NCDOT , HECHO O HISTORI

RECU ER EL HILO DEL TEXTO TR VES DE ELE ENTOS N RR TIVOS

CON BREVES AFIRMACIONES

ENUNCI D O ESCRIT INTERROGANTE L NTE UN RO LE

, DESCRI E SU DES RROLLO Y

L NTE L S IN L L S CUESTIONES NO RESUELT S

EN OC SIONES SURGEN OTROS INTERROG NTES ANALOGIA EST LECE UN CO R CION ENTRE EL TE

ESCRITO Y OTR SITU CION

TR T DOS

DEL

ULTI

IDE

R RE ORZ R SUNTOS Y

CITA

ROVER IOS, VERSOS DE UN OET , R SE OR UN OET

CIT S DE TODO TI O QUE SE D TE TR T DO

TEN L

SIN VER O

R SES REVES CON OC S

R S EN OC SIONES

RE RESENT EL VERD DERO IN L DEL TEXTO R G ENTOS DE R SE SIN VER O EX LICITO

SINTESIS

DE UN ESTILO SE MENTADO A UN ESTILO CO ESIONADO

ESTILO SE MENTADO

PERIODOS BRE ES CANTIDAD DE INFORMACION ESCASA TE TOS REDUNDANTES CLARIDAD EN EL TE TO ESCRITOS DE DI UL ACION

ESTILO CO ESIONADO

PERIODOS LAR OS CANTIDAD DE INFORMACION MAS ABUNDANTE TE TOS CONCISOS ARIEDAD EN EL TE TO ESCRITOS LITERARIOS ISTORICOS FILOSOFICOS JURIDICOS

ESTILOS EN EL USO DE LA PUNTUACION

-

PUNTUACION MINIMA: Es una puntuacin pobre usada por escolares y escritores inexpertos. PUNTUACION CLASICA: Es una puntuacin rica que denota experiencia y madurez donde los signos de puntuacin se emplean en abundancia PUNTUACION ENFATICA: se utiliza en los textos publicitarios y a veces Se presente en escritos periodsticos.

LA PUNTUACION
La puntuacin facilita la compresin y la interpretacin del texto La falta de puntuacin produce ambigedad en el escrito ofreciendo varios Sentidos del mismo. Cuando hay una presencia adecuada de los signos de interrogacin permite Captar la interpretacin adecuada que el autor quiere transmitir.

PUNTUACION Y SI NIFICADO

PUNTO

Es el principal signo de puntuacin en la estructura del texto por que indica el fin de una oracin o enunciado PUNTO SEGUIDO: Separa enunciados dentro de un prrafo, el texto sigue despues del punto. PUNTO APARTE: Separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto PUNTO FINAL: Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado.

LA COMA SI NOS DE PUNTUACION PUNTO Y COMA

La coma (,) es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni

El punto y coma es un signo de uso gramatical se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase

DOS PUNTOS

Este signo de puntuacin (:) representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue, que siempre est en estrecha relacin con el texto precedente. Un uso importante y frecuente de este signo es introducir citas textuales e introducir numeracin. SIGNOS DE ADMIRACION: Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa SIGNOS DE INTERROGACION: Denotan Pregunta LOS PARENTESIS: Se usan en pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una aclaracin. PUNTOS SUSPENSIVOS: Se utilizan para dejar en duda o en suspense una accin y son alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de escritura GUION: se usa para introducir un discurso directo en el escrito .

OTROS SI NOS

ELECCION DE LAS PALABRAS

LOS DICCIONARIOS

LA ELECCION DE LAS PALABRAS

EL TONO DE LAS PALABRAS

SIMPLIFICAR LA SECUENCIA DE PALABRAS

CONTROLAN LA ORTOGRAFIA

VOCABLOS DIALECTAL GEOGRAFICO

TONO ESTANDAR

REDUCIR ADJETIVOS Y ADVERBIOS

COMPRUEBAN LA CONJUGACION DE VOCABLO LEXICO ESPECIALIZADO LOS VERBOS

TONO FAMILIAR

SIMPLIFICAR SECUENCIA DE VOCABLOS CON EL MISMO SIGNIFICADO

PROVEE EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

VOCABLO DE JERGA

TONO LITERARIO

MOSTRAR NO DECLARAR

COMPRUEBAN EL USO CORRECTO DE LAS PALABRAS

ENRIQUECER EL VOCABULARIO

TONO COLOQUIAL

FORMAS ESCRITURA EXCLAMATIVA

CONOCE EL CONTEXTO DE LA UTILIZACION DEL VOCABLO

EVITAR REPETICIONES

CLIMAX ASCENDENTE

SINONIMOS Y ANTONIMOS

CLIMAX DESCENDENTE

LA POSTESCRITURA
-CAMBIAR EL ORDEN DE LAS PALABRAS
-ELIMINAR LAS PALABRAS SUPERFLUAS: un texto es mas fcil de leer si es sinttico fluido y breve. -EXPRESIONES BUROCRATICAS: aparece en los documentos y Actos pblicos. -EVITAR REPETICION DE SONIDOS: repeticin de sonidos en Palabras de la misma frase con escritura diferente. -ELIMINAR LAS ASIMETRIAS -Asimetra de Nombre -Asimetra del verbo -Asimetra del Adjetivo -Asimetra de la preposicin -Asimetra de la Conjuncin -La presentacin -Usar muchos puntos y aparte resaltndolos por medio de sangrados o de lneas en blanco. -Mantener cierto equilibrio entre espacios llenos y vacos en la pagina -Utilizar distintos tipos de letra -La coherencia final -El acopio de las ideas -La organizacin de las ideas -La redaccin

LA RE ISION

EL REDACTADO FINAL