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Metodologa cualitativa
Supuestos x Epistemologa (conocimiento) de la realidad x Aproximacin al sujeto/objeto de estudio y los fenmenos Redaccin de objetivos Diseos Tcnicas de recopilacin de informacin Anlisis de informacin

Orientacin positivista y

Orientacin fenomenolgica

y y y

Existen hechos (la realidad) independientes del sujeto que pueden ser descubiertos Busca los hechos o causas de los fenmenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos El cientfico social debe considerar los hechos o fenmenos sociales como cosas que ejercen influencia externa sobre las personas Determinismo Sujeto reactivo Mtodo cuantitativo

Los hechos sociales no existen con independencia de las prcticas cotidianas que los constituyen lo fundamental es la experiencia subjetiva; el significado atribuido al fenmeno Entender los fenmenos sociales desde la propia perspectiva del actor Examina el modo en que se experimenta el mundo Subjetividad, intersubjetividad significado Sujeto proactivo, conducta propositiva Carcter intencional de la conducta Mtodo cualitativo (OP, entrevistas, documentos)
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Cmo podemos asumir que estamos preguntando algo que es experimentado de igual manera por la persona? Darle voz a los participantes de la investigacin El saber es compartido Se privilegia el conocimiento comn y la experiencia de los/as participantes Se desmonta el rol del investigador experto
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Su propsito consisten en reconstruir la realidad, tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido Holstico considera el todo sin reducirlo al estudio de las partes Son guiadas por reas o temas significativos de investigacin Se pueden desarrollar preguntas antes, durante o despus de la recoleccin y el anlisis. La realidad la construyen los sujetos que dan significado a los fenmenos sociales. Se busca entender el contexto y el punto de vista del actor social.
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Un estudio cualitativo busca comprender su fenmenos de estudio en su ambiente usual (cmo vive, se comporta y acta la gente; qu piensa, qu significan, etc.) Olvidar trminos estadsticos como variable, hiptesis y muestra. Permite profundidad en los datos:
Contextualizacin del ambiente o entorno

cultural, social, econmico-, detalles Experiencias nicas

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Son las guas del estudio Debe expresar la posibilidad de que se recopile informacin Se deben poder alcanzar Conocer, analizar, evaluar, comparar, describir, explorar Generales y especficos
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Son las guas que establecern la estructura de la investigacin Mapa

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Permite explorara fenmenos sociales complejos en su contexto, donde los lmites entre el fenmenos y el contexto no son evidentes y en el cual se utilizan mltiples fuentes de recopilacin de informacin Profundidad, holstico, sensitivo al contexto Caso es la unidad de anlisis
Definida por como ha sido articulada la

pregunta de investigacin

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El acercamiento de estudio de caso desde el anlisis cualitativo constituye una forma especfica de recopilar, organizar y analizar los datos; en este sentido representa un proceso de anlisis. El producto del anlisis es el estudio de caso. Debe ser entendido (independiente) como una manifestacin del fenmeno de inters. Cosas importantes para aadir en el caso incidentes crticos, transiciones y lecciones aprendidas 14

 Agrupar

respuestas de diferentes personas sobre un tema en comn, o analizar distintas perspectivas sobre un tema
x La entrevista semi-estructurada facilita este anlisis

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Examinar desde una perspectiva holstica fenmenos / sociedad como un todo integrado Describir y analizar las prcticas y creencia culturales de un grupo o comunidad
Importancia del binomio comportamiento y significado

Inters en conocer sobre la naturaleza de la vida social, relaciones sociales en un determinado contexto La intencin del investigador/a es conocer los significados del fenmeno y de los cdigos sociales que lo constituyen.
Inconsistencias, rupturas
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IA - cooperativa - no atiende la capacidad de transformacin IAP - reta las nociones de poder y ve la participacin como parte de una accin transformadora. Todo el proceso de IA se hace con el grupo, comunidad, organizacin desde la formulacin de los objetivos de la investigacin hasta el anlisis de la informacin recopilada.
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Qu tipo de investigacin cualitativa se va a desarrollar?

Estudio de casos Etnografa Investigacin Accin Investigacin Accin

Participativa

Objetivos Preguntas de investigacin

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19

Entrevistas Observacin Revisin de documentos

Cul sera ms apropiada para su tema de investigacin y por qu? Seleccin de las tcnicas y de los/as participantes a entrevistar (informantes), situaciones-eventos-escenarios a observar 20 y documentos a revisar

El propsito de la entrevista es permitirnos conocer / aproximarnos a la perspectiva de la vida de las personas Los/as entrevistados/as son reclutados como miembros de X categora social definidos por los objetivos de investigacin La entrevista no es una expresin autntica de la experiencia de los participantes

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Entrevistas informales Entrevistas semi-estructuradas uniformidad, facilita el anlisis Entrevistas a profundidad Preguntas experiencias, opiniones,
sentimientos, significados, datos

Grupos focales / grupos de discusin

discusin centralizada en uno o ms temas especficos, facilitado por un moderador/a adiestrado, 8 a 12 participantes. Participantes deben ser iguales representar una categora social 22

Problemas inherentes a la entrevista

Agenda terica de la academia (profesin) categoras y constructor de anlisis. Por otro lado, es difcil determinar que trminos son de las ciencias sociales y cules no. x Uso de las personas de conceptos psicolgicos, trabajos social o de las ciencias sociales aclarar Nada asegura que la persona conteste expresando su opinin o expresando una opinin generalizada del grupo al cual pertenece Experiencia del/la entrevistador/a
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Cmo desarrollar una gua de entrevista?

Preguntas abiertas que permitan conocer la experiencia y/o los significados de las mismas

x por qu, cmo, dnde, explica, detalla, abunda, NO preguntas de s o no o de decir una alternativa. Establecer un orden coherente Que contenga todas las reas / temas que cubran los objetivos de la investigacin. Preguntas de sondeo Flexibilidad para aadir o eliminar preguntas
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Cmo hacer una entrevista?

Preparacin previa a la entrevista Rapport con el/la participante Ritmo y manejo del tiempo Sondeo

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Dimensiones a considerar que deben decidirse a priori

Rol del observador espectador vs participante Quin conduce lo que se busca investigador vs personas observadas Disclosure (revelacin)del rol del observador a otros disclosure vs encubierto Duracin de la observacin y el trabajo de campo una sesin vs mltiples Foco de la observacin holistic view vs simple elements
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Notas de campo: Descripcin de la actividad que se observa Objetivo Lugar Actividades Agenda Personas presentes / ausentes Debates Acuerdos Citas de las personas Notas de campo lo que se busca y las reacciones del observador y reflexiones, citas (de los/as participantes), interpretaciones, hiptesis 27

Hechos o rastros de algo que ha pasado, es un testimonio que brinda informacin

Archivo, documentos oficiales /

gubernamentales Investigaciones, informes, estudios Cartas, imagen, sonido Prensa ms de una fuente Literatura, libros escolares (expresan una visin sobre la realidad) Documentos histricos

 Fuentes

primarias y secundarias

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Segn los objetivos de la investigacin y tomando en consideracin el diseo de la misma:

Qu tipo de tcnica utilizar? Realizar guas de entrevistas y/o guas de

observacin.

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Verbatim; no interpretacin Silencios Tono Verificarlas con los/as informantes Hacer una gua de los smbolos en los textos transcritos

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El anlisis cualitativo transforma la informacin recopilada en hallazgos Es utilizado para referirse a la reduccin de data cualitativa, distinguir lo no relevante de lo relevante, identificar patrones y el esfuerzo de darle sentido y el intento de identificar consistencias y significados y construir un marco que comunica lo que revela la data Independientemente de cmo se lleve a cabo el anlisis el/la analista tiene la obligacin de monitorear y reportar su proceso y procedimiento de la manera ms fidedigna posible. Es por esto que hay que observar y documentar el proceso de cmo se hace el anlisis. 32

 No existe tal distincin entre el proceso de recopilacin de informacin y anlisis. Convergen ambas etapas.

x En el proceso de recopilacin de informacin uno va dando cuenta de los patrones, surgen preguntas y posibles explicaciones, uno hace interpretaciones en las notas de campo y del trabajo en el field, confirma informacin x Surge un pensamiento analtico (insights) al recoger los datos.

Una descripcin del contexto permite hacer un anlisis e interpretaciones que corresponda al mismo
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El tipo de anlisis cualitativo depender de las preguntas y objetivos de la investigacin.

Anlisis de contenido Anlisis de discurso Anlisis de discurso crtico

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 Categoras unidad de anlisis frase con

sentido, oraciones, prrafos

x A priori o mientras se est codificando x 1er nivel - Temas x 2do nivel tipologas y conceptos

Codificar - Definiciones de categoras manual

de codificacin
x Homogeneidad interna x Heterogeneidad externa

3er nivel - Agrupar categoras 4to nivel redaccin seccin de anlisis x case study o cross case study
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Los investigadores cualitativos establecen la credibilidad de sus estudios en la coherencia, comprensin y utilidad instrumental a travs de un proceso de verificacin conocido como triangulacin Comparacin de perspectivas sobre una misma pregunta de investigacin Identificar contradicciones, corroborar informacin, aadir profundidad
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Qu significa esto? explicacin desde la teora y conceptual Qu me dice acerca de la naturaleza del fenmeno de inters? Por qu? Interpretar es ir ms all de la data descriptiva ofrecer explicaciones, llegar a conclusiones, darle sentido, hacer inferencias x Qu debemos hacer? x Confirmar lo que sabemos con los datos x Eliminar concepciones equivocadas x Traer explicaciones nuevas Interpretar causas, consecuencias y relaciones Comprender 37

Atlas.ti 6.0
http://www.atlasti.com/

NUDIST Nvivo 9.0

http://www.qsrinternational.com/

Word

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