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r Composto por 219 Centros de Novas Oportunidades


desenvolvem processos de Reconhecimento,
Validação e Certificação de Competências de
pessoas adultas

R= auto identificação das competências préviamente adquiridas

V= acto formal, realizado por entidade acreditada, que atribui certificação com
equivalência escolar e/ou profissional

C= confirmação oficial das competências



 
 


r ÷riveligiam a aprendizagem ao longo da vida
[ a aprendizagem informal e não-formal
está a par da formal

r „ssenta no conceito de Competências-Chave

Î
Conjunto de capacidades, conhecimentos e saberes que
permitem aos cidadãos actuarem de modo eficaz nos
diferentes momínios de Referência, sejam eles:
r Contexto privado ex:direito á propriedade privada
r Contexto profissional ex: direito ás férias
r Contexto institucional ex: não posso fazer fogos em „gosto
r Contexto macro-estrutura ex: direito de trabalhar em França
 
  
 

r „ssenta em 3 Áreas de Competências Chave

r Área Cidadania e ÷roficionalidade = C÷

r Área Sociedade, Tecnologia e Ciência = STC

r Área Cultura, Língua e Comunicação = CLC

 
  
 


Área Cidadania e ÷rofissionalidade

(transversal)

Área Área Cultura,

Sociedade, „dultos em
Língua,
Tecnologia Situaçoes
Comunicação
e Ciência de vida
(operatória)
(operatória)

Área Cidadania e ÷rofissionalidade

(transversal)
 
 

r CIm m
I :Dar espaço à alteridade (consciência
de existir um não eu, um outro para além de si
próprio) e confere sentido à existência própria e dos
outros em liberdade, reconhecendo diferentes
existências e subjectividades.

r ÷ROFISSIO
Im m: É uma referência mais

ampla que a relação com uma dada
profissão.Refere-se à natureza mais ou menos
elevada e racionalizada dos saberes e das
capacidades utilizadas no exercício profissional.
 
 


 
r Três Dimensões de Competências distintas:

r Cognitivas

r Éticas

r Sociais
 
 


 
r Oito Nucleos Geradores específicos:
r Direitos e Deveres
r Complexidade e Mudança
r Reflexividade e ÷ensamento Crítico
r Identidade e „lteridade
r Convicção e Firmeza Ética
r „bertura Moral
r „rgumentação e „ssertividade
r ÷rogramação
 
 


 
 
 


 
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Vnidade de DR / Temas
competência r DR1:Liberdade e responsabilidade
pessoal
r 6
Identificar direitos e r DR2: Direitos e deveres laborais
deveres pessoais, r
colectivos e globais e
r DR3: Democracia representativa e
compreender da sua
participativa
emergência e
aplicação como
expressões ora de r DR4:Direitos, deveres e contextos
tensão ora de globais
convergência
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r Liberdade e Responsabilidade ÷essoal (DR1)
r Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade pessoal

r Sou capaz de identificar situações de autonomia e

responsabilidade partilhadas, isto é, de identificar os meus
direitos e deveres em contexto privado (família, amigos,
vizinhos e condomínio)?

r Sou capaz de compreender que a construção do bem-comum

se faz muitas vezes em deterimento do meu bem-individual?

r Sou capaz de explorar exemplos de liberdade e

responsabilidade pessoal?
r Bem ÷rivado vs Bem Comum: O bem comum é tudo aquilo que pertence a um grupo ou
contribui para satisfazer os interesses de uma comunidade
  


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r Compromisso Cidadão/stado
r Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participação;
cidadania; Estado; democracia; sociedade civil; organização política
dos estados democráticos.
r Conceito de liberdade pessoal em democracia
r Exercício da liberdade e da responsabilidade de cada cidadão
r Direitos/Liberdades e Deveres/Responsabilidades do cidadão no
÷ortugal contemporâneo
r Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto
r ÷apel da sociedade civil na Democracia
r - Função reguladora das instituições da sociedade civil na construção
da democracia
r - Instituições da sociedade civil com impacto na construção da
democracia: instituições políticas; associações da defesa do
consumidor; corporações; associações profissionais; associações
ambientalistas, entre outras
r -Construção social e cultural de novas práticas de cidadania
Internacionais; Geografia; Economia; ÷sicologia.
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r Direitos e deveres laborais (DR2)
r „ssumir direitos inalienáveis e responsabilidades exigíveis ao trabalhador

r Sou capaz de identificar os direitos laborais se colocam em

confronto com a actual dinâmica de mercado?

r Sou capaz de compreender os meus direitos e deveres através

do Código de Trabalho?

r Sou capaz de explorar a importância dos direitos sociais e

laborais, isto é, de referir a importância da legislação em vigor
na defesa dos direitos do trabalhador?
r Código do trabalho: Exemplos de Deveres: pontualidade, assiduidade e profissionalismo („rtº121).
Exemplos de Direitos: salário („rtº120); subsídios de alimentação, férias, e natal; licença
de paternidade e maternidade („rtsº35 e 36); protecção social; higiene e segurança no
trabalho(„rtº272); igualdade no acesso ao trabalho („rtº22); direito à greve („rtº591);
trabalhor-estudante („rtº79 e 80)
  


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r mireitos, liberdades e garantias dos trabalhadores
r Conceitos-chave: representação; direitos, liberdades e
garantias dos trabalhadores; direitos e deveres de
cidadania;direitos civis, direitos sociais; direitos políticos;
responsabilidade social empresarial; condição perante o
trabalho.
r Mecanismos reguladores dos direitos laborais
r - O Código do Trabalho
r - Organismos e serviços de protecção dos direitos
laborais, nacionais e transnacionais
r Direitos laborais, direitos económicos e/ou de
mercado: problematização do jogo entre os direitos
dos trabalhadores - adquiridos ou pretendidos - e a
lógica liberal regente na maioria das estruturas
empresariais
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r Democracia representativa e participativa (DR3)
r Reconhecer o núcleo de direitos fundamentais típico de um estado democrático
contemporâneo

r Sou capaz de identificar os direitos fundamentais enquanto

cidadão português?

r Sou capaz de interpretá-los a partir da Constituição da

República ÷ortuguesa?

r Sou capaz de explorá-los tendo em conta a representatividade

e participação?
r „ constituição da República consagra os Deveres e os Direitos do cidadão ÷ortuguês: Deveres: votar
(„rtº49) e pagar impostos („rtº 103 e 104).
r Direitos: vida („rtº24); liberdade („rtº27); associativismo („rtº 46;); segurança no emprego(„rtº53); greve
(„rtº57); trabalho („rtº58); protecção dos consumidores („rtº60);segurança Social („rtº63); saúde („rtº64);
habitação („rtº65); ambiente e qualidadede vida („rtº66); educação, cultura e ciência („rtº73); ensino
(„rtº74)..
  


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r memocracia representativa e participada
r Conceitos-chave: Estado; órgãos de soberania; organização política
dos Estados Democráticos; descentralização; cultura política,
representação.
r Organização do Estado Democrático português
r - „ Constituição da República ÷ortuguesa
r - Os órgãos de soberania: competências e interligação
r Regiões „utónomas e especificidades do seu regime político-
administrativo
r O ÷oder Local
r - Órgãos e atributos
r - Os novos desafios do poder local
r Contributos do cidadão na promoção, construção e defesa dos
princípios democráticos de participação e representatividade: a
responsabilidade e capacidade de fazer escolhas
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r Direitos, Deveres e Contextos Globais (DR4)
r Elencar direitos e deveres na comunidade global

r Sou capaz de identificar a sustentabilidade da comunidade

global?
r
r Sou capaz de compreender os direitos fundamentais a partir da
Declareação Vniversal dos Direitos Humanos?

r Sou capaz de dialogar, argumentar e actuar na defesa dos

direitos humanos?

r abras: Declaração Universal dos Direitos da Criança; Declaração dos Direitos da

Mulher. Direitos: igualdade (Artº1 e 7); vida e liberdade (Artº3); propriedade
(Artº17); liberdade de pensamento (Artº18); liberdade de expressão (Artº19);
trabalho (Artº23); lazer (Artº24); habitação (art.25); educação (Artº26).
  


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r Comunidade global
r Conceitos-chave: norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres de
cidadania; comunidade; transnacionalidade.
r Cidadania europeia
r - Tratado de Maastricht
r - Tratado de Lisboa
r - Direitos dos cidadãos europeus
r - Livre circulação de pessoas: residir, estudar e trabalhar no
espaço comum europeu
r Direitos fundamentais do Homem: Declaração Vniversal dos
Direitos do Homem e outros documentos-chave

r ureas do Saber: Sociologia; Filosofia; Direito; Relações

Internacionais; Geografia; Economia; ÷sicologia.
  


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r Resultados de prendizagem
r Reconhece as responsabilidades inerentes à
liberdade pessoal em democracia.
r „ssume direitos e deveres laborais enquanto
cidadão activo.
r Identifica os direitos fundamentais de um
cidadão num estado democrático
contemporâneo.
r ÷articipa consciente e sustentadamente na
comunidade global.