ORTAKLAR LİSESİ

REHBERLİK HİZMETLERİ
2008-2009
BAŞARILI OLMAK İÇİN
Amacınızı mutlaka belirlemelisiniz.

Planlı ve Programlı çalışmalısınız.

Derslere hazırlıklı gelmelisiniz.

Derslere düzenli katılmalısınız.

Sık sık öğrendiklerinizi tekrar etmelisiniz.

Not tutarak çalışmalısınız.

Evinizde çalışma odası veya çalışma köşesi düzenlemelisiniz.

Sınav kaygısını bir kenara bırakmalısınız.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

AMAÇLARINIZI BELİRLEYİN
Başarılı olabilmek için enerjinizi günlük olayların
getirdiklerinin peşinde harcayarak değil, amaçlarınız
doğrultusunda kullanınız.

Zamanı verimli kullanabilmek için uzun, orta ve kısa

dönemli amaçların belirlenmesi gerekir.

Hayattaki en büyük amacınızı çalışma masanıza ve

görebileceğiniz yere asınız.

Belirli bir amacınız olmazsa, yeterince verimli

çalışamazsınız.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

VERİMLİ ÇALIŞMAYI ENGELLEYEN TUZAKLAR (1)

Gözlerinizi başarısızlıklarınıza çevirmek.

Müzik eşliğinde çalışmak.

Zorlanılan derslerin dışlanması.
Aşırı kaygı ( güvensizlik )
Yatarak( uzanarak ) çalışmak.
Çalışma anında hayallere dalmak.

Uzayıp giden telefon konuşmaları yapmak.

Motivasyon noksanlığı, isteksizlik.
Günlük ayrıntılara boğulmak.
Çalışmayı tamamlamadan bırakmak.
Amaçların, önceliklerin belirlenmemesi.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

VERİMLİ ÇALIŞMAYI ENGELLEYEN TUZAKLAR (2)
Arkadaşlara " hayır" diyememek.
Televizyona takılıp kalmak.

Dersler, konular hakkında yeterli bilgiye sahip olmamak.

Düzenli tekrar yapmamak.

Programsız, plansız çalışmak.

Kendinizi başkalarıyla kıyaslamak.

Zamanı denetleyememek.

Çevrenizin sizden beklentilerinin yüksek olması.

Sınav bilgi ve tekniklerini yeterince bilmemek.

Çalışma anında uygun dinlenme aralıklarını vermemek.

Yanlışlardan ders almamak, noksanları gidermemek.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ?
Beden gevşek, uyuşuk ve kaykılmış, sadece seçtiğiniz,
size ilginç gelen konular üzerinde durursunuz.
Eğlence arar bir havanız vardır.
Dersten derse konudan konuya atlarsınız.
Zaman zaman hayale dalarsınız ve çalışmanız bölünür.
Düşünce kontrolünüz yoktur.

Vakit geçirmek için resimlere anlamsızca bakarsınız.

Önemli kavramları atlar, öğrenme olayını hep sona atarsınız.
Gözünüz aynı cümleye dakikalarca takılır, kalır. Bazen
sabırsızlıkla, bazen de aceleyle ve atlayarak okursunuz.
Gelişigüzel karalama yapar gibi not tutarsınız.
Hatırlamayı rastlantılara bırakırsınız.
Ders çalışmamak için bahaneler icat edersiniz.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

 DERS NASIL ÇALIŞILIR?
Beden dimdik, tetikte ve aktif.
Saçma ve önemsiz şeyleri bir kenara bırakarak,
düşüncenizi önemli konular üzerinde yoğunlaştırınız.
Öğrenmek ve kavramak isteyen bir tutum
içerisindesinizdir.
Ders ayrımı yapmazsınız.

Düşüncenizi sadece çalıştığınız ders ve konu

üzerinde yoğunlaştırmaya gayret edersiniz.
Konuyu daha iyi kavramak amacıyla yardımcı unsurlardan
( şekiller, çizimler ) yararlanırsınız.

Konuyu bir bütünlük içinde kavramaya çalışırsınız.

Anlamları belirlemek için zaman zaman, çalışılmış

konulara dönüp bakarak pekiştirme yaparsınız.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

SINIF İÇİNDE VERİMLİ ÖĞRENME (1)
Başarının en önemli şartlarından biri de etkin ve kalıcı
ders dinlemedir. Dersi derste öğrenmek, etkin ve kalıcı
sınıf içi öğrenme için şunları yapmalısınız:

Derste anlatılacak konuları önceden okuyarak gelin.

Öğretmene hangi soruları sorabileceğinizi önceden düşünün.

Sınıfta bütün duyu organlarınızdan yararlanmaya çalışın.

Gözleriniz tahtaya, öğretmene yönelmelidir; kulaklar
öğretmenin ağzından çıkanlara odaklanmalı; el dersin
önemli noktalarını not etmeli; zihin bütün ders boyunca
sürekli çalışarak anlatılanları anlamlandırmaya ve
sentezlemeye çalışmalıdır.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

SINIF İÇİNDE VERİMLİ ÖĞRENME (2)
Çok iyi bir dinleyici olun.
Öğretmenin anlattıkları arasında anafikir niteliğinde
olanları yakalamaya çalışın.

Önemli konuları öğretmeniniz vurgulayacak ya da

tekrarlayacaktır., buna dikkat edin.

Anafikrin, temel ilkelerin ve sonuçların işaret veren

kelimeler ve terimler ile destekleneceğini unutmayın.
(Örneğin, tersine, bazen, sonuçta vb. )

Not tutarken herşeyi yazmanıza gerek yoktur. Önemli

noktaları özet şeklinde not alın. Bazı kısaltmalar yaparak
hızlı not almaya çalışın. Renkli kalemler kullanın ve
işaretlemeler yapın.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

ETKİN OKUMA METODU (İSOAT TEKNİĞİ )
Bir ders kitabı okurken yapmanız gerekenler :

İZLE : Genel bir fikir edinmek ve anafikri almak için

bölüme 3- 4 dakika göz atmaktır.

SOR : Bölümün hangi amaçla okunacağı konusunda

sorular hazırlamak ve neleri öğrenmek istediğinizi
belirtmektir

OKU : Hazırlanmış olan sorulara cevap olacak şekilde

okumak ve bir karta not almak, kitaba işaretlemeler
yapmaktır.

ANLAT : Sadece karta ve notlara bakarak önemli noktaları

ve anahtar kelimeleri kullanarak anlatmaktır.

TEKRARLAMA : Bütünüyle hafızadan yapılacak tekrar

4- 5 dakika sürer Unutulanlar daha sonra yine gözden
geçirilir.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

 EVDE ÇALIŞMA ORTAMI NASIL OLMALI ?
Verimli ders çalışmanın gereklerinden biri de belli bir çalışma
odası ya da çalışma köşesi düzenlemektir. Çalışma ortamınız
şu özelliklere sahip olmalıdır :

Üzerinde çalışmak için tüm araç ve gereçlerin ( kitap,

defter, kalem, kağıt, silgi vb. ) bulunduğu bir masa
olmalıdır.

Oda ısısı ne çok soğuk veya çok sıcak olmamalıdır.

Oda sık sık havalandırılmalı, düzenli ve temiz olmalıdır.

Çalışma ortamında radyo, teyp, TV gibi dikkat dağıtıcı

araçlarla, yine dikkat dağıtabilecek nitelikte resim,
fotoğraf, poster gibi uyarıcılar olmamalıdır.

Çalışma masası ve odası sadece ders çalışmak için

kullanılmalıdır. Buna imkanınız yoksa en azından ders
çalışmaya başladığınız zaman çalışacağınız masayı uygun
hale getirmelisiniz.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

UNUTMAYA KARŞI EN İYİ İLAÇ : TEKRAR
İnsan öğrendiklerinin %40’ını ilk 20 dakikada, %55’ini
1 saatte, %65’ini 9 saatte, %80’ini 24 saatte unutur.
Düzenli tekrar yapmazsanız öğrendiklerinizin büyük bir
kısmını kısa zamanda unutursunuz, o halde programınız
günlük tekrarları mutlaka içermelidir.

Tekrarları her zaman hazırlamış olduğunuz programınıza

göre düzenli yapınız.

Gece yatmadan önce gün içinde öğrenilenleri 10 dakika

süreyle içinizden tekrarlamak, sabah kalkınca aynı
bilgileri bir kez daha gözden geçirmek bilgiyi pekiştirir.

Bir bilginin öğrenilmiş sayılabilmesi için kaç kere

tekrarlanması gerektiği kişiden kişiye değişir. Bir bilgiyi
ne kadar çabuk ve eksiksiz hatırlıyorsanız, o kadar iyi
öğrenmişsiniz demektir.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

 VERİMLİ ÇALIŞMA SAATLERİ
45 DAKİKA + 5 DAKİKA + 10 DAKİKA = 60 DAKİKA

Ders çalışmada en yüksek verimi elde etmek için

öğrenme seanslarının 45 dakikalık bölümlere
ayrılması gerekir.

45 dakika ders çalıştıktan sonra mutlaka çalıştığınız

konuları gözden geçirmelisiniz.
Her çalışma seansından sonra da 10 dakikalık bir
dinlenme seansı vermek doğru olur. 10 dakikalık
dinlenme aralığında beden gevşer, zihin öğrendiklerini
sağlamlaştırır.

En verimli çalışma saatlerinin öğleden önce 8:00 ile 12:00,

öğleden sonra 14:00 ile 16:00 arası olduğu söylenir.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

HAFTADA KAÇ SAAT ÇALIŞMALISINIZ?

Çalışmada verimi sağlayan, dersin başında kaç

saat geçirildiğinden çok, bu saatlerin nasıl
geçirildiğidir.

Duruma ve kişiye göre değişmekle birlikte,

haftada 20 saatin altına düşmeyen, düzenli ve
programlı bir çalışma, hedefinize ulaşmanız
için zorunludur.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

PLANLI VE PROGRAMLI ÇALIŞIN
Amacınıza ulaşmanız için hangi dersi ne kadar
çalışacağınızı, ne zaman çalışabileceğinizi, ne kadar
gayret göstermeniz gerektiğini bilmelisiniz.

Günlük, haftalık ve aylık planlar yapabilirsiniz. En kullanışlı

çalışma planı haftalık olanıdır.

Haftalık çalışma planı yaparken, her gün, hangi saatlerde

hangi etkinliği yaptığınızı düşünerek, her etkinlik için
belirli zamanlar ayırın.

Dersi en verimli bir şekilde çalışabilmeniz için yapmanız

gereken şey, dersinizi engelleyecek etkenlerin en az
olduğu saatleri çalışmaya ayırmaktır.

Planlı çalışma, her işe daha rahat zaman ayırmanızı,

hangi derse çalışacağınız konusunda karışıklık
yaşamamanızı, her derse ve etkinliğe zaman ayırmanın
verdiği güveni yaşamanızı sağlayacaktır.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

PLAN YAPARKEN NELERE DİKKAT ETMENİZ GEREKİR?(1)
Derslerin planını dengeli olarak yapın, belli derslere ağırlık
vererek çalışılması gereken diğer dersleri ihmal etmeniz
amacınıza ulaşmanızı güçleştirir.

Günde kaç saat çalışılması gerektiği öğrenciden öğrenciye

değişmektedir. Günlük çalışma süresi, öğrencinin
kapasitesine, temel bilgisine derslerdeki eksikliğe göre
değişir. Bugüne kadar hiç çalışma alışkanlığı edinmemiş bir
öğrenci, başlangıçta daha az bir çalışma ile başlayıp, gittikçe
artırabilir.

Günlük ortalama çalışma süresi 4- 5 saat verilebilir.

Ara vermeden yapılan uzun süreli bir çalışma da, sık aralarla
uzun dinlenmeli olarak yapılan çalışmada verimsiz olur.

En uygunu 40- 50 dakikalık çalışma sonunda 5- 10 dakikalık

bir ara vererek derse devam etmektir. Farklı derslere
geçerken verilen ara uzatılabilir.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

PLAN YAPARKEN NELERE DİKKAT ETMENİZ GEREKİR?(2)

Planınızda derslere vereceğiniz çalışma sürelerini,

öğreneceğiniz dersin özelliğine ve sizin o dersteki başarı
durumunuza göre ayarlamanız gerekir.

Aynı tür çalışma gerektiren derslerin ard arda gelmesi

yerine, değişik çalışma gerektiren derslerin ardarda
gelmesini sağlayın. Örneğin ; problem çözme gerektiren bir
dersin arkasına okuma, anlatma, yazma gerektiren
derslerin gelmesi uygun olabilir.

Zor dersleri en iyi anlayabileceğiniz saatlere yerleştiriniz.

Araştırmalar en verimli ders çalışma saatlerinin sabahın
erken saatleri, öğleden sonra 15:00 - 17:00 arası olduğu;
ayrıca yatmadan önce yapılan tekrarların yararlı olduğunu
ortaya koymakla beraber; bunların öğrenciden öğrenciye
farklılık göstereceği unutulmamalıdır.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

PLAN YAPARKEN NELERE DİKKAT ETMENİZ GEREKİR?(3)

Tekrar için ayırdığınız saatler genelde dersin sınıfta öğrenildiği

zamana yakın saatler olmalıdır. Çünkü dersin sınıfta işlendiği gün
tekrar edilmesi unutma olasılığını azaltır, öğrenmeyi pekiştirir.
Ayrıca derse gitmeden önce ön okumayla hazırlık yapılması da
anlamayı kolaylaştırır, dersi daha iyi anlamaya yardımcı olur.
Çalışma planınızda, dersleri mümkün olduğunca günün aynı
saatlerine yerleştirmeniz yararlı olur. Böylece hergün o
saatlerde derse kendinizi daha rahat verebilirsiniz.

Planınızda TV. , müzik, arkadaşlık, kitap okuma gibi

etkinliklere de yer vermeniz, çalışma saatlerinde aklınızın
diğer etkinliklere takılmasını önleyecektir.

Programınızın günlük tekrarları içermesini mutlaka

sağlayınız. Aksi taktirde öğrendiklerinizin % 80’ini 24
saatte unutacağınızı unutmayın.

ORTAKLAR LİSESİ 2008-2009

 ORTAKLAR LİSESİ
REHBERLİK HİZMETLERİ
2008-2009
Hazırlayan : Metin MEMİŞ
Matematik
Öğretmeni