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Docente:
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES CON TITULACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA QUÍMICA Y LA BIOLOGÍA
Integrantes: Jackeline , Lisbeth , Analia , Leslie robles, Jefferson Cesen
Ecología del Desarrollo Humano y Aprendizaje: Fundamentos de la Neurociencia Educativa, Experiencias del Aprendizaje: Abordaje Pedagógico
Ciclo: III
Unidad: I
Periodo: Abril-Septiembre 2019
EDUCACIÓN STEM.
¿Que significa la educación steam?
1.
personas que hacen ciencia. Muchos
trabajos involucran a la ciencia, como
electricistas, agricultores, arquitectos y
mecánicos de automóviles.
3.
Niños y adultos, expertos y
principiantes, todos comparten la
necesidad de tener estas herramientas
a mano a medida que desarrollan su
comprensión del mundo. .
• Explorar
objetos,
materiales y
eventos.
• Describir,
comparar, Hacer
clasificar, y preguntas..
ordenar. Oportunidad
de desarrollar
a los niños una
gama de
habilidades.
•Participar
• Hacer
en
observacione
investigacion
s cuidadosas.
es simples.
• Registrar
observaciones
usando
palabras,
imágenes,
cuadros y • Usar una
• Compartir y gráficos.. variedad de
discutir ideas herramientas
y escuchar
nuevas simples para
perspectivas. extender las
observaciones
Oportunidad .
de
desarrollar a
los niños una
gama de
habilidades.
• Trabajar en Identificar
colaboración patrones y
con otros. relaciones.
Desarrollar
explicacione
s e ideas
tentativas.
La investigación de los niños
sobre los fenómenos apropiados
Es un contexto en el que los niños
no es solo el lugar para construir
pueden desarrollar y practicar en
experiencias fundamentales para
muchas habilidades básicas de
el aprendizaje, es un terreno
lectoescritura y matemáticas.
fértil para el desarrollo de
habilidades cognitivas.
Educación STEM
La ciencia es una forma La tecnología es una
de pensar, observar y forma de hacer, usar
experimentar, hacer herramientas, crear,
predicciones, compartir identificar problemas y
descubrimientos, hacer que las cosas
haciendo preguntas y funcionen.
preguntándose cómo
funcionan las cosas.
Un ambiente adverso,
Un ambiente estable, castigador y estresante
estimulante y protector impide el normal
constituye un pilar desarrollo de los
sólido sobre el que se circuitos cerebrales que
construye el permiten un
aprendizaje. aprendizaje
estimulante.
El clima del aula
CLIMA EMOCIONAL
los estudiantes, poseer carisma, claridad mental, ser capaz de escuchar,
demostrar empatía y compasión, tener sentido del humor y entusiasmo.