Comprensión y Producción del

Lenguaje para Ciencias de la Salud 1

Semana 4 – Sesión a
Estrategias de comprensión lectora:
después de la lectura

2012-2
 ¿Qué estrategias se pueden emplear
después de la lectura?

• Formularse preguntas sobre lo leído

• Hacer resúmenes
• Utilizar organizadores gráficos para
sistematizar la información leída
Formularse preguntas después de leer
• ¿Qué he aprendido de la lectura?
• ¿Cómo voy a utilizar esta información?
• ¿Qué partes de la lectura me sirven para
lograr los objetivos planteados?
Tipos de pregunta
a) Preguntas de respuesta literal
b) Preguntas que se deducen directamente del texto
c) Preguntas que toman como referente el texto, pero
que requieren ensamble entre este y nuestro
conocimiento previo
 Hacer un resumen
1) Reconoce el tema general del texto y los
subtemas.
2) Identifica, a través del subrayado, las ideas
principales del texto.
3) Parafrasea las ideas prinicipales del texto con
ayuda de las sumillas realizadas durante la
lectura.
4) Vincula las ideas principales a través de
conectores lógicos, puntuación y uso de
referentes.
5) Redacta el resumen.
 Recuerda
• El resumen es un texto independiente y debe
estar bien redactado. No se debe descuidar la
puntuación y la ortografía.
• El resumen es un texto breve: solo debe tener
la extensión de la cuarta parte del texto
original.
• El resumen es una herramienta de
aprendizaje.
Organizadores gráficos

Diferencias y semejanzas
Mapa conceptual
Mapa conceptual
Mapa mental
Mapa mental
Red conceptual
 Los organizadores
gráficos se utilizan de
acuerdo con el
propósito de lectura.