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REFERENCIAS SOBRE LA ELABORACIÒN DE LOS

OBJETIVOS DEL PCI


•El equipo de docentes de la I.E. debe retomar como
insumo los objetivos del PEI que se relacionan con la
propuesta pedagógica. Tomar en cuenta, además, los
objetivos del nivel educativo y el perfil del estudiante de la
I.E.
• Con estos insumos el equipo de profesores de la I.E.
toma decisiones acerca de las intencionalidades
pedagógicas que se desea lograr en la institución
educativa, procediendo a definir los objetivos del Proyecto
Curricular Institucional y articularlos con los del PEI
 OBJETIVOS DEL PCI
Los objetivos deben reflejar en forma concreta la intencionalidad de solucionar o
abordar los problemas o atender las necesidades e intereses identificados en el
diagnóstico .
1. Aplicar estrategias para el logro de aprendizajes en nuestros
estudiantes.
2. Cuidar la salud a través de una alimentación sana, aprovechando los
productos alimenticios de la zona.
3. Realizar campañas de limpieza e higiene.
4. Valorar la importancia de las tradiciones, costumbres manifestaciones
artísticas y los orígenes de la comunidad para el desarrollo cultural de
nuestra localidad.
5. Valorar y cuidar el medio ambiente realizando campañas de
sensibilización y practicando el reciclaje y proyectos de reforestación en
nuestra localidad.
6. Incrementar la capacidad de organización de nuestros estudiantes de
modo que distribuyan adecuadamente su tiempo y lo utilicen en
actividades sanas y productivas.
OBJETIVOS DEL PEI
 Brindar educación integral centrada en la dignidad de la persona humana
desde nuestra espiritualidad y carisma haciendo partícipes a todos los actores
educativos
 Mejorar la programación curricular, mediante acciones de trabajo colegiado por
áreas, para la mejora del desempeño docente y directivo.
 Implementar talleres de capacitación sobre metodología y técnicas de estudio
para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
 Promover y aplicar técnicas y estrategias de lectura y estudio para mejorar la
comprensión lectora de los estudiantes
 Implementar con material didácticos y ambientes adecuados a las diferentes
áreas curriculares para hacer el aprendizaje más dinámico y experiencial, así
como promover entre los actores educativos el cuidado de los mismos
 Mejorar las relaciones interpersonales entre los actores educativos
fortaleciendo la fraternidad propia del carisma para una sana convivencia
PERFIL DEL ESTUDIANTE DOMINICO
 El estudiante sigue la línea de la espiritualidad de la Orden de Predicadores en su
modo de entender y valorar a la persona como hijo amado y predilecto de Dios, y
sujeto de la acción educadora.
 El estudiante dominico cuenta con la dinámica participativa con una intervención
activa y responsable de acuerdo a sus capacidades y a las exigencias propias de la
edad.
 El estudiante lourdesino es una persona en desarrollo, buscador permanente de la
verdad a través del estudio, ser comunitario, preocupado del crecimiento de la fe en
Jesucristo, al servicio de la compasión y con responsabilidad.
 El estudiante dominico busca constantemente la verdad a través del estudio
permanente:
 Es una persona respetuosa de los demás con sentido de los demás, que convive,
trabaja y se construye con otros; asì como promueve el cumplimiento de las normas
de convivencia y participar en la actividades que le promueve el colegio generando
ideas y emprendiendo diferentes tareas con esfuerzo y constancia.
OBJETIVOS PEI
1. Promover una educación de calidad mediante el desarrollo de capacidades y valores
que respondan a las exigencias de la sociedad potenciando en las estudiantes un alto
nivel académico, deportivo y cultural para alcanzar una mejor calidad de vida
personal y social.

2. Fortalecer en las estudiantes la práctica de valores y virtudes cristianas basadas en la


espiritualidad dominica que le permita una sana convivencia en la familia, institución
educativa y la sociedad.

3. Desarrollar en las estudiantes la capacidad de integrarse y responder eficazmente en


la convivencia con libertad, autocontrol resilencia y proactividad, demostrando una
elevada autoestima.

4. Promover una educación de calidad mediante el desarrollo de valores y capacidades


que respondan a las necesidades específicas de nuestras estudiantes.
5. Fomentar el desarrollo de la conciencia ambiental en nuestras estudiantes.

6. Complementar la formación integral del docente con programas de actualización


pedagógica, tutoría, uso de material tecnológico, metodología, evaluación, técnicas e
instrumentos de evaluación utilizados en los procesos de enseñanza – aprendizaje con la
finalidad de mejorar el servicio educativo y la calidad de los aprendizajes.

7. Desarrollar el programa pastoral con la comunidad educativa que ayude a fortalecer la


identidad concretada en el ideario, reflejando el compromiso con la tarea evangelizadora de
la Iglesia y asumiendo el carisma y la espiritualidad dominica desde su misión y testimonio
de vida.

8. Fortalecer el clima institucional con la participación proactiva de los miembros de la


institución, brindando un trato con amor y equidad, reconociendo a Cristo en la otra
persona.