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co-evaluación para
la valoración de los
trabajos en equipo
OBJETIVO
Promover en los estudiantes el
fortalecimiento de los valores de
honestidad, justicia y
democracia, en el proceso de
metacognición, a través de la
valoración del propio trabajo y el
de sus compañeros.
Fundamentación
La evaluación de un trabajo en equipo, no
siempre satisface las expectativas de todos
sus integrantes, pues existe la tendencia de
otorgar la misma calificación a todos, solo en
base a la observación y criterios del profesor.
Dado que el maestro no está presente en
todos los equipos y en todos los momentos
del proceso de ejecución de la actividad, la
valoración, por lo general, se centra en el
producto y la socialización final.
Fundamentación
Estas circunstancias determinan la falta de
motivación de los estudiantes por realizar
trabajos en equipo, al margen de los
reclamos constantes de los padres de familia.
Por último, un trabajo que debiera resultar
enriquecedor, formativo y promotor de la
complementariedad, en cuanto a la
intervención de diferentes estilos de
aprendizaje, resulta terminar en el puro
activismo.
DESARROLLO DE LA
EXPERIENCIA
La formación de equipos se basará en el
criterio de equidad de género.
Los equipos estarán conformados por
estudiantes de diferentes estilos de
aprendizaje.
El número de participantes por equipo
deberá ser impar .
DESARROLLO DE LA
EXPERIENCIA
Cada equipo tomará en cuenta el rendimiento
individual en la elaboración del trabajo, de acuerdo
a las rúbricas planteadas previamente, por el
profesor.
El profesor valorará el producto presentado por el
equipo, otorgándole una calificación, que se
constituye en la nota base. Esta calificación será
multiplicada por el número de estudiantes del
equipo.
El equipo realizará la co-evaluación, determinando,
después de un análisis consensuado, quién trabajó
más y mejor, y quién aportó menos.
DESARROLLO DE LA
EXPERIENCIA
Los componentes del equipo
determinarán cuánto debe sumarse a la
calificación base del alumno que trabajó
más y mejor.
Los puntos añadidos deberán ser
disminuidos de la calificación base del
alumno que trabajó menos.
La misma operación se realizará con los
demás integrantes.
PLANILLA DE EVALUACIÓN
GRUPAL
Tema…………………………… Fecha………….. Grupo……………………………