El comentario crítico

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“Comentario” y “crítico”
Se pide un comentario que además sea crítico
comentario. (Del lat.
commentarĭum). m.
Explicación de un texto para
su mejor intelección.
|| 2. m. Juicio, parecer,
mención o consideración que
se hace, oralmente o por
escrito, acerca de alguien o
algo. || 3. m. murmuración.
[...]
crítico, ca. (Del lat. critĭcus,
y este del gr. κριτικóς). adj.
Perteneciente o relativo a la
crítica. [...] || 8. f. Examen y
juicio acerca de alguien o
algo y, en particular, el que se
expresa públicamente sobre
un espectáculo, un libro, una
obra artística, etc.
criticar. (De crítica). tr.
Juzgar de las cosas,
fundándose en los principios
de la ciencia o en las reglas
del arte. [...]
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Tipología de los textos

En teoría se podría seleccionar cualquier tipo de texto

En la práctica se han Textos literarios

elegido sólo: • Fragmentos de novelas
• Fragmentos de dramas
Textos periodísticos • Fragmentos de poemas
• Columnas
• Poemas completos
• Editoriales
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Temática

Muy variada ¿Hay que saber de todo?

La prueba trata de Hay que tener opiniones

medir la madurez formadas sobre cualquier
intelectual y cultural tema importante

Con vida
frecuencia muerte
, los
textos
tratan de amor
temas de
actualidad

La lectura frecuente de editoriales y columnas periodísticos te

mantendrá informado de la actualidad política, cultural y
social 4
Comentario del contenido

No hay que explicar la forma sino el fondo del texto

Análisis y
caracterización Análisis
de la y juicios
expresión sobre el
contenido

Se puede hacer referencia a rasgos formales siempre

que nos permitan extraer conclusiones sobre el
contenido 5
Parte final de un comentario

El comentario crítico es en realidad una

continuación de las preguntas anteriores: la parte
final del comentario del contenido de un texto

Pues, yo lo hice
sin que se
1ª parte: resumen
notara mucho… y
Comentario 2ª parte: tema coló
de texto 3ª parte: estructura

4ª parte: comentario crítico

Caben alusiones a lo anterior, ampliaciones, matizaciones…

Pero evita repetir al pie de la letra lo ya dicho en las preguntas
anteriores
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Apartados y subapartados

A) Introducción Teóricamente, esta

disposición facilita la
B) Actualidad del tema labor del corrector y
hace más legible el
texto
C) Intención del autor
Pero destaca las
posibles
D) Adecuación de la forma al carencias de
fondo nuestro
comentario
E) Opinión personal
Parece recomendable,
por tanto, contestar a
F) Conclusiones esta pregunta en un
solo bloque
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Extensión ideal

Resumen
Breves y concisos
Tema
Concisa pero no
Estructura
necesariamente breve

Comentario crítico Ni breve ni conciso

♬ Antes
farragosa que
escuetilla ♬

Evita especialmente los

esquemas y las contestaciones
telegráficas 8
Defectos de contenido

Posturas La madre debería poder

extremas acabar con el feto mientras
En algunos estuviera en su barriga,
comentarios se puesto que es suyo
nos pide nuestra
opinión sobre un Aborto
tema
controvertido Inmigración

Los inmigrantes vienen a

quitarnos el trabajo a Terrorismo
nosotros. Habría que
echarlos a todos a su Racismo
país
Es recomendable enfrentar el asunto desde varios puntos de
vista, considerar pros y contras, independientemente de
nuestra opinión 9
Defectos de contenido

Comentarios críticos No se trata de

muy poco críticos
repetir, como
haría yo, algo que
ya se lleva
aprendido de
memoria

Aunque sigas un guión

aprendido, procura
adaptarlo lo más
posible al texto en
cuestión
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Defectos de expresión

Conviene usar un Pedantería

registro culto, pero
evitar los excesos
de literatura barata

El genial y aplaudido
autor utiliza sólo los
recursos justos, sin
barroquismos: es
muy ebrio en sus
pertinentes
expresiones...
Hay que evitar especialmente el uso de expresiones cultas
cuya forma, significado o uso no conocemos
perfectamente 11
Defectos de expresión

Vulgarismos y 2ª persona
coloquialismos impersonal
exagerados
Expresiones
Cuando lees el texto, de la jerga
tienes la sensación de los
de que el autor se estudiantes
come demasiado el
tarro con lo del
hormiguero y la Construcciones
hormiga solitaria propias de la
lengua hablada
Vigila especialmente los anacolutos y los errores de
concordancia
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Defectos de expresión

Abreviaturas taquigráficas

Redacción de teléfono móvil

Cdo. tomamos apuntes,
podemos usar + d. 1 N ls mvils s
abreviatura d. tipo pued scribr
taquigráf. pa. poder asi xq aorras
dinro pro n 1
escribir to. rápida― . Esto xamen no
está  en ntros. apuntes
pero no debemos hacerlo
en txts. q. tienen q. leer
otros.

Sólo se permiten las abreviaturas que figuran en el

diccionario, y son generalmente aceptadas y
conocidas
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Un posible esquema

Muchos alumnos se sienten más cómodos y

seguros obedeciendo directrices prefijadas, pero
seguir un esquema fijo para elaborar un
comentario es casi contradictorio con el adjetivo
crítico
Esquema fijo
COMENTARIO
CRÍTICO

No hay que permitir que la creatividad y la

capacidad crítica propias se vean limitadas
por un esquema de comentario ajeno
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Un posible esquema
Introducción
Localización, tipología, género, formas de
elocución, fragmentario o no.
Párrafos centrales
Actualidad, validez de las argumentaciones,
intención, finalidad, objetividad, universalidad,
originalidad, argumentos omitidos, relación con
otros textos, alguna idea secundaria relevante...
Conclusiones y cierre
Opinión personal, valoración, recapitulación y
cierre.

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 Con frecuencia, la teoría es más difícil que la
práctica

Teoría y práctica
Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan
particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los
brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos
dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando
lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte
del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y
que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer
peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte
equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse
con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta
colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el
primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles,
hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y
el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo
tiempo el pie y el pie).

Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los

movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella
fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá
hasta el momento del descenso.

Julio Cortázar: Historias de Cronopios y de Famas.

No pierdas más tiempo con estas indicaciones; coge el

bolígrafo y practica. Es más fácil hacerlo que explicarlo 16