‫برعاية صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني حفظه ا‬

‫المؤتمر‪ 23‬للتحاد العربي للمكتبات والمعلومات )اعلم(‬

‫بالتعاون مع وزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية‬
‫الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية‬
‫الدوحة )قطر( ‪ 20-18‬نوفمبر ‪2012‬‬

‫‪ ‬‬
‫مجتمع المعلومات والمعرفة كمجال‬
‫للدراسة‬
‫فى أقسام دراسات المعلومات‬
‫العربية‬
‫دراسة ميدانية‬
‫‪ ‬‬
‫د ‪ .‬محمد فتحى عبد الهادى‬
‫أستاذ علم المعلومات‬
‫‪LOGO‬‬
‫كلية الداب – جامعة القاهرةد‬
 ‫مجتمع المعلومات والمعرفة‬

‫رأت "القمة العالمية لمجتمع المعلوأمات" فى دوأرة النعقاد الوألى بجنيف‬

‫فى ديسمبر ‪2003‬‬

‫‪‬أن مجتمع المعلوأمات غايته الناس وأيتجه نحوأ التنمية‪.‬‬

‫‪‬وأأنسسسه مجتمسسسع "يسسسستطيع كسسسل فرد فيسسسه اسسسستحداث المعلوأمات وأالمعارف‬

‫وأالنفاذ إليهسسسا وأاسسسستخدامها وأتقاسسسسمها‪ ،‬بحيسسسث يم ك سسسن الفراد وأالمجتمعات‬
‫وأالشعوأب مسسن تسسسخير كامسسل إمكاناتهسسم فسسى النهوأض بتنميتهسسم المسسستدامة‬
‫وأفى تحسين نوأعية حياتهم"‪.‬‬
 ‫مشكلة الدراسة‬
‫رغم الهاتمام الذي حظى به »مجتمع المعلومات و المعرفة » في مختلف أنحاء‬
‫العالم كسبيل لتحقيق التنمية وتحسين نوعية الحياة‬

‫يستحق‬
‫كموأضوأعع يستحق‬
‫اف كموأضوأ‬‫بالعترراف‬
‫يحظ بالعت‬
‫الكاديمية لملم يحظ‬
‫اسة الكاديمية‬ ‫للدرراسة‬
‫كمجال للد‬
‫أنه كمجال‬
‫الال أنه‬
‫مؤخارار‬
‫الجامعية الال مؤخ‬
‫امج الجامعية‬
‫في البالبررامج‬
‫الكاديمية في‬
‫اسة الكاديمية‬‫الدرراسة‬
‫‪ ..‬الد‬

‫يضاف إلى هذا تعدد البرامج الجامعية التي يمكن أ ن تتناوأل هذا المجال‬
‫بالدراسة وأ البحث سوأاء في الجتماع أوأ القاتصاد أوأ العلم اوأ المعلوأمات ‪،‬‬
‫‪ ...‬الخ‬
 ‫هدف الدراسة‬

‫تقصى وأضع مجال مجتمع المعلوأمات وأالمعرفة فى البرامج الكاديمية‬

‫لقاسام دراسات المعلوأمات العربية من أجل اقاتراح برامج دراسية ملءمة‬
‫لهذا المجال‪.‬‬
 ‫تساؤلت الدراسة‬

‫‪ ‬ما وأضع تدريس مقرر عن مجتمع المعلوأمات وأالمعرفة في أقاسام دراسات‬

‫المعلوأمات على المستوأى العالمي ؟‬

‫‪ ‬ما مدى اهتمام أقاسام دراسات المعلوأمات العربية بمجتمع المعلوأمات وأ‬
‫المعرفة كمجال للدراسة ؟‬

‫‪ ‬كيف يتم تدريس مقرر مجتمع المعرفة في قاسم المكتبات وأالوأثائق وأتقنية‬
‫المعلوأمات بجامعة القاهرة ؟‬

‫‪ ‬ما السبيل الى الهتمام بدراسة مجتمع المعلوأمات وأ المعرفة في أقاسام‬

‫دراسات المعلوأمات العربية ؟‬
 ‫المنهج‬

‫وتحليل محتوى أدلة المقررات‬ ‫المنهج المسحي‬

‫المنهج‬

‫قائمة المراجعة‬
 ‫دراسة مجتمع المعلومات‬

‫"‬
‫مجتمسسسسسع المعلوأمات وأ المعرفسسسسسة"بدأ يحظسسسسسى بالعتراف كموأضوأع يسسسسسستحق د ارسسسسسسة‬
‫أكاديمية فى مقرر أوأ عدة مقررات فى البرامج الجامعية‪ ،‬سوأاء على مستوأى المرحلة‬
‫الجامعية الوألى أوأ على مستوأى الدراسات العليا ف ي النصف الثاني من التسعينات‬
‫من القرن العشرين ‪.‬‬
‫أسباب إدخال دراسة مجتمع المعلوأمات فى برامج أقاسام دراسات المعلوأمات‬

‫‪ ‬أنها تقدم إدراكا للسياق الجتماعى الذى يعمل فيه اختصاصي المعلوأمات ‪.‬‬
‫‪ ‬أنها تساعد على التكوأين الفكرى للممارس وأتطبيق النماذج النظرية بطريقة‬
‫عملية‪ ،‬فضل عن تنمية التفكير الناقاد‪.‬‬
‫‪ ‬أنها تدعم برنامج علم المعلوأمات ككل‪.‬‬
‫‪ ‬أنها تعزز النموأ الكاديمى‪.‬‬
 ‫الوضع فى أقسام دراسات المعلومات‬
‫العربية‬
‫‪ ‬قام الباحث بتصفح مواقع أقسام دراسات المعلومات العربية وكان‬
‫الهدف هو التعرف ع لى مقرر عن مجت مع المعلومات ض من برا مج‬
‫الق سام ‪ .‬و قد تبين اهتمام عدد قل يل من الق سام العرب ية بذ لك ‪،‬‬
‫ننانننديات‬
‫ننننن اقت ص‬
‫ننانننم تدرس مقررات ع‬‫ننضنن الق س‬
‫نننن ب ع‬
‫ننانن ننتبننين أ‬
‫ك م‬
‫المعلومات أو المعلومات والمجتمع ‪.‬‬
‫ننمننن‬
‫هننن ق س‬
‫ننعنن المعلومات ننو‬
‫ننننن مجت م‬ ‫‪ ‬الق س‬
‫ننمننن الذى اهننتمنن بمقررات ع‬
‫المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات بجامعة القاهرة ‪.‬‬

‫على مستوأى الدراسات العليا‬

‫برنامج الدكتوأراه‬ ‫برنامج الماجستير‬ ‫دبلوأم تقنيات المعلوأمات‬

‫يتضمن مقررا عن اقتصاديات المعرفة‬ ‫يتضمن مقررا عن مجتمع المعرفة‬ ‫يتضمن مقررا عن مجتمع المعلومات‬
‫مقرر مجتمع المعرفة في قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات في جامعة القاهارة‬

‫أهداف المقرر‬
‫‪ ‬التعرف على مجتمع المعرفة من حيث مفهوأمه وأنظرياته وأخصائصه وأمقوأماته وأتوأجهاته وأتأثيره على مؤسسات المعلوأمات‪.‬‬

‫وأ المستهدف هوأ ‪:‬‬

‫‪ ‬أن يدرك الدارس أبعاد مجتمع المعرفة الذى يمثل مرحلة جديدة من مراحل تطوأر‬
‫المجتمع البشرى‪.‬‬
‫‪ ‬أن يميز الدارس بين مجتمع المعرفة وأمجتمع المعلوأمات‪.‬‬
‫‪ ‬أن يتعرف الدارس على نظريات مجتمع المعلوأمات‪.‬‬
‫‪ ‬أن يدرك الدارس مقوأمات أوأ ركائز مجتمع المعرفة‪.‬‬
‫‪ ‬أن يتعرف الدارس على طرق قاياس مجتمع المعرفة‪.‬‬
‫‪ ‬أن يطلع الدارس على التوأجهات الدوألية وأالقاليمية وأالمحلية لمجتمع المعرفة‪.‬‬
‫‪ ‬أن يتعرف الدارس على الدوأر الذى تؤديه مؤسسات المعلوأمات فى مجتمع المعرفة‬
‫وأمدى تأثرها به‪.‬‬
 ‫المحتوأى‬
‫‪:‬يشتمل هاذا المقرر على ست وحدات دراسية على النحو التالى‬

‫الوحدة الولى ‪ :‬مفهوم مجتمع المعلومات والمعرفة‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬نظريات مجتمع المعلومات‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬خصائص مجتمع المعرفة‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬مقومات مجتمع المعرفة‬

‫الوحدة الخامسة ‪ :‬توجهات مجتمع المعرفة‬

‫الوحدة السادسة ‪ :‬مؤسسات المعلومات ومجتمع العرفة‬

 ‫التدريس وأطرقاه‬
‫تم استخدام الطرق التالية فى تدريس المقرر ‪:‬‬
‫‪‬محاضرات فى قاعة الدرس‬
‫‪‬عروض مرئية‪.‬‬
‫‪‬تكليفات دراسية ومناقشات‬
‫‪‬إجراء دراسات وعرضها‬
‫‪‬إعداد مراجعة علمية للنتاج الفكرى عن مجتمع المعرفة‬
‫أو أ حد عنا صره‪ ،‬وإعداد درا سة عن أ حد التوجهات الدول ية‬
‫أو القليمية أو المحلية(‬
 ‫النتائج‬

‫‪ ‬يغلسسسب تدريسسسس المقرر فسسسي مرحلسسسة الد ارسسسسات العليسسسا وأليسسسس فسسسي المرحلسسسة‬
‫الجامعية الوألى ‪.‬‬
‫‪ ‬يتنوأع محتوأى المقرر وأفقسسسسسسسا لعدة عناصسسسسسسسر منهسسسسسسسا ‪ :‬تخصسسسسسسسص القسسسسسسسسم‬
‫الكاديمي ‪ ،‬وأالبيئة التي يوأجد بها القسم ‪ ،‬وأشخصية القائم بالتدريس‬
‫‪ ‬يغلسسسب الطابسسسع النظرى علسسسى المقرر وألذلسسسك يصسسسعب علسسسى الطلب تقبلسسسه‬
‫بسهوألة‪.‬‬
‫‪ ‬يغلسسسب الطابسسسع المكتسسسبى وأالمعلوأماتسسسى علسسسى محتوأى المقرر وأليسسسس الطابسسسع‬
‫الشموألى الذى يتضمن الجوأانب القاتصادية وأالجتماعية وأالسياسية‪.‬‬
 ‫النتائج‬

‫‪ ‬الدافسسع السسساسى لدخال هذا المقرر فسسى السسبرنامج هسسوأ أسسن يتعرف الدارس علسسى‬
‫مجتمسسع المعرفسسة باعتباره يمثسسل مرحلسسة مهمسسة مسسن م ارحسسل الحياة البشريسسة‪ ،‬وأأسسن‬
‫بناء مجتمسسسع المعرفسسسة هسسسوأ السسسسبيل إلسسسى النهضسسسة وأالتنميسسسة الشاملسسسة وأتحسسسسين‬
‫مستوأى الحياة ‪ ،‬وأأن مشاركة اختصاصى المعلوأمات ل غنى عنها‬
‫‪ ‬ل تهتسسسم القاسسسسام الكاديميسسسة العربيسسسة لد ارسسسسات المعلوأمات بتدريسسسس مقرر عسسسن‬
‫مجتمع المعلوأمات‪ ،‬إذ أس فر البح ث وأالفح ص ع ن عدد قاليل جدا من القاسام‬
‫يقدم مقر ار عسسسن الموأضوأع أبرزهسسسا قاسسسسم المكتبات وأالوأثائسسسق وأتقنيسسسة المعلوأمات‬
‫بجامعسسسة القاهرة‪ ،‬وأهسسسوأ يقدم فسسسى مسسسستوأى الد ارسسسسات العليسسسا فسسسى شعبسسسة تقنيسسسة‬
‫المعلوأمات سوأاء فى الدبلوأم أوأ فى مرحلة الماجستير‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
 ‫التوصيات‬

‫‪ ‬العمل بكل الطرق الممكنة على إدخال مقرر أوأ أكثر عن "مجتمع المعرفة"‬
‫ضمن برامج أقاسام دراسات المعلوأمات العربية‪ ،‬من أجل التكيف مع البيئة‬
‫الجديدة لمجتمعات المعلوأمات العربيسسة التسسى تسسسعى إلسسى النهضسسة وأالتنميسسة‬
‫الشاملة‪ ،‬إوأاثبات الدوأر الحيوأى الذى يؤديه اختصاصى المعلوأمات فى بناء‬
‫مجتمع المعرفة‪.‬‬

‫‪ ‬إذا كان البرنامج يسمح بأكثر من مقرر وأاحد عن موأضوأع مجتمع المعرفة‬
‫فإنسسه يمكسسن البدء بمقرر عام عسسن مجتمسسع المعرفسسة فسسى المرحلسسة الجامعيسسة‬
‫الوألى‪ ،‬وأأن يتضمن برنامج الدراسات العليا مقر ار متقدما عن الموأضوأع أوأ‬
‫عدة مقررات تتناوأل الجوأانسسب التاليسسة ‪ :‬المحتوأى الرقامسسى‪ ،‬تشريعات مجتمسسع‬
‫المعلوأمات‪ ،‬الوأعسسسسى المعلوأماتسسسسى‪ ،‬دوأر مؤسسسسسسات المعلوأمات فسسسسى مجتمسسسسع‬
‫المعرفة‪ ،‬اقاتصاد المعرفة‪.‬‬
 ‫تابع‬

‫‪ ‬ينبغى أن يكوأن محتوأى المقرر شامل وأغير منغلق على الفكر المكتبى‬
‫المعلوأماتى وأأن يوأاكب التطوأرات الحديثة فى المجال بصفة مستمرة‪.‬‬
‫‪ ‬يمكسسسن طرح مشروأع برنامسسسج شموألسسسى ]لسسسه بعسسسد إقاليمسسسى عربسسسى[ لدرجسسسة‬
‫الماجستير فى مجتمع المعرفة يكوأن مشتركا بين أكثر من تخصص ‪:‬‬
‫القاتصسسساد‪ ،‬الحاسسسسب اللكتروأنسسسى‪ ،‬العلم‪ ،‬الجتماع‪ ،‬علسسسم المعلوأمات‪،‬‬
‫وأأسسن تتبناه بصسسفة رئيسسسة أسسى كليسسة تضسسم تخصسسصا أسسوأ أكثسسر مسسن هذه‬
‫التخصصات‪.‬‬
‫‪ ‬أسسسن يكوأن هدف السسسبرنامج هسسسوأ تخريسسسج اختصسسساصى مهنسسسى قاادر علسسسى‬
‫التكيف مع متطلبات مجتمع المعرفة بمكوأناته المختلفة وأالمساهمة فى‬
‫بنائسسسه‪ ،‬وأأسسسن يكوأن لديسسسه المقدرة علسسسى التفكيسسسر النقدى وأتطسسسبيق الفكسسسر‬
‫وأتحوأيله إلى ممارسة عملية فعالة‪.‬‬
 ‫شكرا‬
‫لحسن استماعكم‬