María Margarita Mendoza Juliana Ayala Serrano Luisa Mellado Torres Del agua que cubre el 70% de la superficie terrestre, sólo 2.5% PLANTEMIENTO DEL corresponde a agua dulce y el resto a salada. De esta pequeña PROBLEMA fracción, 70% se encuentra congelada en los casquetes polares y el 30% restante distribuido en la atmósfera, en los cuerpos de agua superficiales y en los acuíferos fuentes no siempre explotables. Menos de 0.01% del agua del planeta es aprovechable para consumo humano. General Promover una cultura ambiental, mediantes estrategias OBJETIVOS pedagógicas de sensibilización y capacitación, que dé como resultado un manejo adecuado del consumo del agua, para lograr la conservación de esté recurso natural, y por ende mejorar la calidad de vida de una comunidad X. Específicos Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la sostenibilidad ecología, y el consumo sostenible del agua. Buscar alternativas que faciliten el desarrollo de las diferentes estrategias a realizar desde los tres ámbitos establecidos, para aprender a cuidar este recurso natural. OBJETIVITOS Asignar responsabilidades a cada uno de los participantes de acuerdo a las capacidades y destrezas de cada uno para lograr el desarrollo de esta propuesta. Orientar el desarrollo de la propuesta para lograr metas propuestas. Estrategias desde tres ámbitos: DOMESTICOS, ESCOLAR Y EN SECTOR PRODUCTIVO Concientizar a los ciudadanos: Sobre la importancia de la conservación y uso responsable del agua. Mediante la Estrategias implementación de planes integrales, es decir que esto lo incluyan como una rutina como un estilo de vida. Impulsar a una agricultura eficiente: Sensibilizar a los agricultores sobre el valor del agua. Mediante la elaboración de planes de cultivos (Recomendaciones de riego). Captar y almacenar el agua lluvia: Incentivar la participación de la comunidad para implementar planes de captación del agua lluvia, con personal especializado para que le enseñe a la comunidad sobre los pasos esenciales para la recolección de esta. (almacenarla y aplicarle los tratamientos necesarios de potabilización y purificación). Estrategias Reutilización de las aguas: Educar a la comunidad sobre la implementación de la reutilización del agua en la vida cotidiana (Cómo hacerlo) a través de inversiones en infraestructuras de reutilización para esta propuesta se necesita de personal especializado y ayudas de otras entidades, (Esto para evitar los desastres hidrológicos causados por inundación o contaminación). Cultura ambiental: Inclusión de una cultura ambiental en la educación (preescolar, básica, media) a través de proyectos transversales donde clases vayan de la mano sobre temáticas y actividades relacionadas “Consumo sostenible del agua”. Estrategias Infraestructura: Capacitar en los ámbitos establecidos en la implementación y apropiación de algunos recursos que sirven para ahorrar el agua(Grifos ahorradores). Que las personas seamos conscientes de las malas acciones con nuestro medio ambiente. Contribuir a la conservación y mejoramiento de este recurso Resultados esperados ambiental (agua). Convertir esta propuesta de ecología sostenible en un modelo a seguir y gran utilidad para toda la comunidad (Montería). WeblogsSL. (Sep, 2014). Plan integral. Recuperado de https://www.directoalpaladar.com.mx/salud-y-nutricion/que-es-un- plan-integral Carlos. (Julio, 2018) Agua, Cuidar el agua de nuestra planeta. Recuperado de http://zazueta-gonzalez.com/una-propuesta-para- cuidar-el-agua-de-nuestro- planeta/?fbclid=IwAR1X8EWDOzcEm_kNyxW2B6vsyRPVugTAx8wkV 2xm1gWke1RGW_zV4w2Nyno REFERENCIAS Empresa y economía. (2013) .¿Como ahorrar el agua?. Recuperado de http://empresayeconomia.republica.com/desarrollo-sostenible/10- propuestas-para-ahorrar-agua.html?fbclid=IwAR1TYvEy0sx9FVwI- hzeC9nl2sdqRUUFjhyzcjwi_xYI55dDbl7Kz6XOAAI Chile-español. (2019). Infraestructura de agua residuales. Recuperado de https://www.wsp.com/es-CL/servicios/infraestructura-de-aguas-y- aguas-residuales?fbclid=IwAR3epP- Sj0wy3vlUMw32viSwwTCiFGh8BFWsEaiAOOGPC2dbFRm546Zga8I