Magister en Educación, Mención Gestión y Docencia Universitaria

Catedra Epistemología de la Educación

EPISTEMOLOGÍA DE LA
INMIGRACIÓN Y EMIGRACIÓN
CLINT DIAZ
PIERA MARCHANT
ANDY PERALTA
DOCENTE: OMAR BRAVO SALAZAR
27/10/2018
 INMIGRACIÓN EMIGRACIÓN

MOVIMIENTO DE POBLACION QUE

MOVIMIENTO DE POBLACIÓN QUE
CONSISTE EN DEJAR EL LUGAR DE
CONSISTE EN LA LLEGADA DE
RESIDENCIA PARA ESTABLECERSE EN
PERSONAS A UN PAIS O REGION
OTRO PAIS O REGION
DIFERENTE DE SU LUGAR DE ORIGN
GENERALMETE POR CAUSAS
PARA ESTABLECERSE EN EL
ECONOMICAS O SOCIALES.
 CONTEXTO HISTÓRICO
4 periodos IMPORTANTES:

1. MERCANTIL (COLONIZACIÓN).
2. PERIODO INDUSTRIAL (DESARROLLO ECONÓMICO, 1° GUERRA MUNDIAL)
3. PERIODO POST INDUSTRIAL (FENÓMENO GLOBAL, BÚSQUEDA DE NUEVAS
OPORTUNIDADES).
4. CIVILIZACIÓN GLOBALIZADA (PETRÓLEO, ACTUALIDAD).
 FENÓMENOS PRECEDENTES

• CRECIMIENTO ECONÓMICO
• DESARROLLO TECNOLÓGICO
• PERCEPCIÓN DE MEJORES OPORTUNIDADES
• DESARROLLO DE LAS COMUNICACIONES
• DESARROLLO DEL COMERCIO
• DESARROLLO DE LA INDUSTRIA
• LO ANTERIOR HA DADO PAUTA PARA LA GLOBALIZACION
• SE ABREN POSIBILIDADES NUEVAS DE MANERA MASIVA
• MOTIVACIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS
 REFLEXIONES

• CONOCIMIENTO QUE GENERA PODER

• FENÓMENOS SOCIOCULTURALES
• CAMBIO SEGÚN CONTEXTO HISTORICO, DONDE SURGEN PROBLEMATICAS QUE DAN PIE A NUEVAS NECESIDADES.
• SENTIDO DE PERTENENCIA (EJ: DISCRIMINACIÓN)
• TODOS LOS FENOMENOS MIGRATORIOS TIENEN UN CARÁCTER SISTEMICO (SOCIALES, CULTURALES, BIOLOGICOS Y
EMOCIONALES)
• CAMBIO DE CULTURA A TRAVES DE SU CONOCIMIENTO DONDE VA INCORPORANDO NUEVO CONOCIMINETO,
GENERANDO UNA NUEVA CULTURA E IDENTIDAD
• SENTIDO DE VIDA Y BIENESTAR
«QUIZÁS LAS MIGRACIONES SEAN OTRO CONCEPTO CAÓTICO, QUE NECESITE SER
DESEMPAQUETADO PARA QUE CADA PARTE PUEDA VERSE EN SU PROPIO CONTEXTO HISTÓRICO
Y SOCIAL, DE MODO QUE SU IMPORTANCIA EN CADA CONTEXTO PUEDA ENTENDERSE POR
SEPARADO».

(FIELDING, 1983).