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Código
F-1-05-015-01
Aprender Sirviendo a la Comunidad
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE EXTENSIÓN, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO
Programa
(Psicología Social)
Facultad de Humanidades
Autores Br. Ana Rosa Salas
C I V- 24823804
EXP. Hps-131-00161V
Asesor Académico: Prof. Ana Díaz
Asesor Comunitario: Licda. Kilsy
Valladares
Jefe de Servicio Comunitario:
Aliado Institucional: CEIB “Bolívar Niño”
Período: 2018-1
ÍNDICE
CONTENIDO P.P
ACTORES. . . . . .4
OBJETIVOS . . .6
JUSTIFICACIÓN. . . . .7
BENEFICIOS ESPERADOS. . . 9
PLAN DE ACCIÓN. . . . 10
REFERENCIAS. . . . 13
ANEXOS. . . . .
Sector Geográfico
•Parroquia: Barinitas
•Municipio: Bolívar
•Estado: Barinas
Características Socioeconómicas:
•Población: 800
3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
6
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECÍFICOS
7
JUSTIFICACIÓN
8
BENEFICIOS ESPERADOS
9
PLAN DE ACCIÓN
Semanas: 1, 2 y 3
Objetivo Específico: Identificar el conocimiento sobre las emociones y el manejo de las
mismas en las personas de la comunidad del Sector San Rafael de la parroquia Barinitas
del Estado Barinas.
- Controlar los Técnica ¿qué hago Infraestructura: Lunes, martes Estudiante Identificar el
impulsos cuando me enfado? Escuela de la y miércoles de Ana Salas conocimiento que
- Expresar comunidad la tercera poseen las personas
adecuadamente las El test consta de 24 Tecnológicos: semana del de la comunidad
emociones preguntas cortas. Ninguno trimestre. sobre las
- Aplicación de test de Físicos: emociones, y la
inteligencia Técnica del semáforo Comunidad 10 horas inteligencia
emocional. Estudiante aprox. emocional con la
Lápiz participación
10
Test voluntaria de cada
miembro.
PLAN DE ACCIÓN
Semanas: 4, 5, 6 y 7
Objetivo Específico: Motivar a las personas de la comunidad del Sector San Rafael de la
parroquia Barinitas del Estado Barinas a la internalización de las emociones como
refuerzo del equilibrio emocional.
Técnica/ Estrategia Actividades Recursos Fecha Responsable Metas
Duración
- Técnica rompe hielo - Dinámica de Infraestructura: Lunes, martes Estudiante Ana Adquisición de
- Taller sobre la mímica Terreno Comunal y miercoles de Salas conocimientos
inteligencia - Discurso y lluvia Tecnológicos: la cuarta sobre la
emocional de ideas Ninguno semana del inteligencia
- Diario de emociones - Interacción sobre Físicos: trimestre. emocional
- Técnica la rueda de la el diario de Comunidad 10 horas Reconocer que
vida emociones Estudiante aprox. áreas de la vidi
- Discusión La rueda de la vida: Libreta de apuntes diaria consideran
- Taller plasmar y enumerar Diario de emociones mas importantes
- Juego de roles los aspectos de la vida Hojas blancas los participantes
que se consideran Lápiz Crear empatía
más relevantes. Motivar a los
Compartir el porque participantes a
de la rueda de cada externalizar sus
uno. emociones
Taller de intercambio
de experiencias en
cuanto a emociones
Dinámica de juego de
roles
- Actividades dirigidas a Taller dinámico Infraestructura: Lunes, Martes Estudiante Ana Dar a conocer
promover el auto Cuido mi mente y mi Escuela de la y Miércoles de Salas maneras de elevar
concepto y el cuerpo. comunidad la quinta el autoestima en
autoestima de los Dinámica: Espejito, Tecnológicos: semana del los participantes.
participantes Espejito Ninguno trimestre.
Elaboración de mapas Físicos:
mentales y Comunidad 10 horas
exposición con Estudiante aprox.
ejemplos por grupos Hojas
Técnica mi Marcadores
compañero es…
- Diario de emociones Técnica de la poesía Infraestructura: Lunes, Martes Estudiante Ana Dar a conocer la
- Comunicarse bien con Taller de risoterapía Escuela de la y Miércoles de Salas importancia de la
los demás Técnica el mural de comunidad la sexta buena
- Sonreír las cosas raras Tecnológicos: semana del comunicación y
- Afrontar situaciones Ninguno trimestre. empatia
diferentes Físicos:
Comunidad
Estudiante 10 horas
Papel bond aprox.
Marcadores
11
PLAN DE ACCIÓN
Semanas: 4, 5, 6 y 7
Objetivo Específico: Motivar a las personas de la comunidad del Sector San Rafael de la
parroquia Barinitas del Estado Barinas a la internalización de las emociones como refuerzo
del equilibrio emocional.
Técnica/ Estrategia Actividades Recursos Fecha Responsable Metas
Duración
- Equilibrio emocional Técnica la distracción Infraestructura: Lunes, martes Estudiante Ana Adquisición de
- Automotivación Técnica motiva tu Terreno Comunal y miércoles de Salas conocimientos
- Entrega y análisis de pensamiento Tecnológicos: la séptima sobre el manejo
folletos Folletos sobre la Ninguno semana del del estrés y como
- Taller inteligencia emocional Físicos: trimestre. mantener un
y como desarrollarla Comunidad 10 horas equilibrio
Taller ¿Cómo manejar Estudiante aprox. emocional.
el estrés? E Libreta de apuntes
importancia del Folletos
equilibrio emocional.
Semanas: 8, 9, 10, 11 y 12
Objetivo Específico: Afianzar el desarrollo de la inteligencia emocional como apoyo del
bienestar emocional para las personas de la comunidad del Sector San Rafael de la
parroquia Barinitas del Estado Barinas.
Técnica/ Estrategia Actividades Recursos Fecha Responsable Metas
Duración
- Taller de emociones Taller ¿Cuáles son las Infraestructura: Lunes, martes Estudiante Ana Afianzar el
negativas y positivas emociones positivas y Terreno Comunal y miércoles de Salas conocimiento
- Creación de carteles cuales son las Tecnológicos: la octava adquirido de las
- Diario de emociones negativas? Ninguno semana del emociones..
Elaboración de Físicos: trimestre.
carteles Sí vale y No Comunidad 10 horas
vale. Estudiante aprox.
Análisis del diario de Libreta de apuntes
emociones Diario de emociones
Papel bond
Marcadores
Pega
Revistas 12
PLAN DE ACCIÓN
Semanas: 8, 9, 10, 11 y 12
Objetivo Específico: Afianzar el desarrollo de la inteligencia emocional como apoyo del
bienestar emocional para las personas de la comunidad del Sector San Rafael de la
parroquia Barinitas del Estado Barinas.
Técnica/ Estrategia Actividades Recursos Fecha Responsable Metas
Duración
- Técnica rompe hielo Dinámica el mensaje Infraestructura: Lunes, martes Estudiante Demostrar el
- Técnica Roll-play distorsionado Terreno Comunal y miércoles Ana Salas conocimiento
- Técnica Búsqueda del Juego de roles Tecnológicos: de la novena adquirido sobre
tesoro La búsqueda del Ninguno semana del las emociones.
tesoro con acertijos Físicos: trimestre.
de las emociones. Comunidad 10 horas
Estudiante aprox.
Libreta de apuntes
Papeles
Mapa del tesoro
Acertijos
Premios
- Dramatizaciones Escoger al azar de una Infraestructura: Lunes, Martes Estudiante Expresar los
- Lluvia de experiencias bolsa la emoción a Escuela de la comunidad y Miércoles Ana Salas conocimientos
dramatizar por grupo. Tecnológicos: de la onceava adquiridos y
Realizar un guion Ninguno semana del afianzarlos
corto Físicos: trimestre.
Representar y dar a Comunidad
conocer alguna Estudiante
experiencia vivida con Papeles de emociones 10 horas
dicha emoción y cómo Papel aprox.
poder manejarla Lápiz
asertivamente
- Taller de Dinámica rompe hielo Infraestructura: Lunes, Martes Estudiante Manifestar todo
conocimientos Taller la comunidad Escuela de la comunidad y Miércoles Ana Salas lo aprendido
adquiridos explica Tecnológicos: de la doceava durante el
- Cierre y despedida Exposición de Ninguno semana del servicio.
con la comunidad experiencias durante Físicos: trimestre.
el servicio- Comunidad
Compartir con la Estudiante 10 horas
comunidad. aprox. 13
REFERENCIAS
14
Anexos C
15