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DISEÑO DE PROYECTOS
Lógica del proyecto
EL PROYECTO ES UN INSTRUMENTO PARA LA ACCIÓN. POR
ESTA RAZÓN DEBE ESTAR BIEN DISEÑADO Y FORMULADO.
DEBE SER COHERENTE Y OBEDECER A UN LÓGICA ACERTADA
QUE PERMITA REALIZAR LA ACCIÓN MÁS EFECTIVA, EFICAZ,
QUE SIGNIFIQUE UN MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
RECOMENDACIONES:
Focalizar el análisis de causas sólo en el Problema Central.
Es necesario tomar en consideración que las causas deben
reflejar un conjunto de temáticas importantes para entender
el Problema Central y sobre las cuales se puede actuar para
resolver esta situación negativa.
RECOMENDACIONES:
La causa crítica más importante debe ser ubicada en el lado
izquierdo del árbol de problemas, resaltando su interrelación
con las otras causalidades.
Se debe analizar detalladamente la interrelación entre causas
directas e indirectas, pues estas se volverán
respectivamente, objetivos específicos y medios
(componentes, productos). En este sentido, una causa
directa (objetivos específicos) puede tener varias causas
indirectas (medios o componentes) o, viceversa, varias
causas directas para una causa indirecta.
Elaborar el Árbol de Problemas
Paso 5: Eliminar las causas del problema que
no se consideren relevantes
El siguiente paso consiste en eliminar las causas que no
se consideren relevantes en el proceso de diseño del
proyecto, es decir, aquellas causas que no serán
controladas mediante las acciones de un proyecto.
RECOMENDACIONES:
Causas Indirectas
de segundo nivel Causa Causa Causa Causa Causa Causa
indirecta indirecta indirecta indirecta indirecta indirecta
1.1 1.2 3.1 3.2 6.1 6.2
Elaborar el Árbol de Problemas
Paso 14: Armar el árbol de causas definitivo
RECOMENDACIONES:
Efectos Indirectos
Efectos Indirectos
Efectos Indirectos
RECOMENDACIONES:
Organizar en ramas los efectos directos e indirectos,
resaltando la relación que existe entre ellos.
Separar el efecto final, que necesariamente debe recaer
sobre una parte que afecta directamente la misión de la
Universidad, llegando siempre a las consecuencias sobre
una función misional específica.
Elaborar el Árbol de Problemas
Paso 18: Reunir en un mismo diagrama el árbol de
causas (Paso 14) y el árbol de efectos (Paso 17)
• El último paso de esta segunda tarea consiste en reunir
en un mismo diagrama el árbol de causas (Paso 14) y el
árbol de efectos (Paso 17).
Efectos
Indirectos
Efectos
Directos
Problema Central
Causas
Directas
Causas
Indirectas
Elaborar el Árbol de Problemas
Paso 18: Reunir en un mismo diagrama el árbol de
causas (Paso 14) y el árbol de efectos (Paso 17)
RECOMENDACIONES:
Muchas causas también son caracterizadas como efectos y
la posición que cada una asuma en el árbol completo
dependerá de la estrategia de acción que posteriormente se
desarrollará, o sea, tratar como causas aquellos problemas
que serán atacados por las actividades que se planean
llevar a cabo.
Buscar que la presentación de las causas y de los efectos
sea lo más simétrica posible, resaltando con colores
distintos los diferentes elementos que componen el árbol de
problemas. (En actividades de capacitación)
Elaborar el Árbol de Objetivos
Paso 1: Definir el propósito u objetivo general
Causa Indi- Causa Indi- Causa Indi- Causa Indi- Causa Indi- Causa Indi- Causa Indi-
A22 A23 A24 A31 A32 A41 A42
recta recta recta recta recta recta recta
Elaborar el Árbol de Objetivos
Paso 2: Conversión de las causas del
problema en medios del proyecto y
elaboración del árbol de medios
RECOMENDACIONES:
Como las Causas están expresadas en sentido negativo,
se las debe transformar en sentido positivo para que se
conviertan en Medios.
De esta manera, tienen que mantener la congruencia con
las dificultades que puedan surgir en la formulación, pues
indican deficiencias en el análisis de problemas, por lo que
es necesario analizar los pasos anteriores nuevamente.
Elaborar el Árbol de Objetivos
Paso 3: Conversión de los efectos del problema en
componentes (productos) del proyecto y elaboración del
árbol de componentes
Efecto1
Efecto Efecto2
Efecto Finalidad
Efecto 1 Finalidad
Efecto 2
Directo 1 Directo 2 Directa 1 Directa 2
RECOMENDACIONES:
Convertir los efectos del Árbol de Problemas en
componentes (productos) en el Árbol de Objetivos,
manteniendo la coherencia y la jerarquía.
Elaborar el Árbol de Objetivos
Finalidades Indirectas
Finalidades Directas
Propósito
Objetivo Central
Objetivos
Específicos
Medios Fundamentales
Componentes
Medios de Segundo
Nivel, Actividades
Elaborar el Árbol de Objetivos
Paso 4: Armar el árbol de objetivos –
componentes (productos)
RECOMENDACIONES:
Revisar la correspondencia con el Árbol de Problemas, ya
que el Árbol de Objetivos (Objetivos, Componentes)
mantiene la misma estructura y niveles de jerarquía pero en
sentido positivo.
No olvidarse que el proyecto debe presentar los objetivos
general y específicos de acuerdo con el problema central y
con las áreas de intervención que permiten un producto y
componente.
Descripción de las Actividades
Paso 1: Plantear Actividades por cada
Componente
• Como en el Árbol de Objetivos ya se encuentran
definidos los Objetivos específicos que se desagregarán
en los Componentes del Marco Lógico, se tienen que
formular Actividades para cada uno de los Componentes.
• Las Actividades constituyen las acciones o pasos
específicos orientados al cumplimiento de cada
Componente o producto.
• Son el sustento principal del presupuesto, pudiendo
contener acciones inclusive referidas a la parte
administrativa del proyecto.
Descripción de las Actividades
Paso 1: Plantear Actividades por cada
Componente
Mision …
Objetivo …
PROBLEMA General
Componentes …
productos
Actividades …
Jerarquía de Objetivos: La Lógica Vertical
Paso 1: De los pasos anteriores, transferir a la Matriz
de Planificación los objetivos del proyecto
RECOMENDACIONES:
En el caso del Objetivo General, debe existir uno sólo que sea
coherente con Problema Central, sin ser una re-expresión ni de la
misión o el fin de la dependencia ni de los Componentes, pero
manteniendo coherencia con ellos. Igualmente, debe estar en el
ámbito de control de la unidad gestora del proyecto.
Jerarquía de Objetivos: La Lógica Vertical
Paso 1: De los pasos anteriores, transferir a la Matriz
de Planificación los objetivos del proyecto
RECOMENDACIONES
Los Componentes deben ser coherentes con los objetivos
específicos planteados, debiendo demostrar si la
Universidad tiene la suficiente capacidad tecnológica,
institucional, de infraestructura, de capital humano y
financiera para llevar a cabo las Actividades
correspondientes a cada uno de dichos Componentes.
Las Actividades deben mantener la coherencia con sus
respectivos Componentes, describiendo las condiciones
físicas, humanas y financieras necesarias para su
desarrollo, así como su cronograma de ejecución.
Indicadores y Medios de Verificación