Humanismo

HUMANISMO
Fundada por Abrahan Maslow
como una psicología del ser y no del tener

CATEGORÍAS

METAS DE
LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN

Criterios
MODELOS
DE EDUCACIÓN
METODOLOGÍA
DE LA
ENSEÑANZA
CONCEPTUALIZACIÓN
DEL APRENDIZAJE
LA MOTIVACIÓN
DEL ALUMNO
PAPEL DEL
MAESTRO CONCEPCIÓN
DEL ALUMNO
Condiciones para
facilitar el aprendizaje
 SUPUESTOS

Una ciencia de hombre

que tome en cuenta Las personas deben de
la conciencia, la ética, asumir el compromiso
la individualidad de construir su propio
y los valores espirituales modo de vivir

Al igual que la psicología Se propone que el

existencialista tiene la sentido de nuestra vida
visión del hombre como es la autorrealización
un ser creativo, libre
y consciente Énfasis en indagar y
dilucidar los fines últimos de
la existencia humana. Los
humanos son seres finitos,
mortales
 METAS DE LA EDUCACIÓN

Fomentar los Promover las virtudes No es importante

Promover la aspectos éticos de autorrealización la naturaleza y validez
autorrealización y morales y tolerancia del conocimiento en si

La universidad es un espacio
donde van los estudiantes por
iniciativa propia, motivados
por sus intereses

MODELOS DE EDUCACIÓN

• Cambio en el desarrollo
• Autoconcepto, desarrollo de la identidad genuina
• Sensitividad y orientación grupal
• Expansión de la conciencia
 CONCEPTUALIZACIÓN DEL
APRENDIZAJE

Proceso que modifica Necesario crear ambiente

la percepción que el individuo de respeto, comprensión
tiene de la realidad y apoyo

Promover aprendizaje
participativo
 PAPEL DEL MAESTRO

Relación Partir de potencialidades, No aplicación de

de respeto necesidades individuales técnicas
maestro-alumno y fomentar un clima social sino de actitudes

CONDICIONES PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

* Ser auténtico.
* Crear ambiente de aceptación,
estima y confianza.
* Comprensión empática.
 CONCEPCIÓN DEL ALUMNO

Centrada en ayudar a los alumnos Personas con afectos

para que decidan lo que son y vivencias particulares
y lo que quieren llegar a ser

Todos los alumnos son diferentes Seres con iniciativa,

y deben ser mas como ellos con necesidades personales
y menos como los demás de crecer con potencialidad
 LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO

Se enfatiza la necesidad que tiene

el alumno de vivir experiencias
de sentirse útil y en comunicación
con los demás por lo que la motivación
es intrínseca
 METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
No hay metodología sólo sugerencias

Trabajar con Promover grupos

problemas reales de encuentro

Proveer de recursos Trabajo de investigación

Uso de acuerdos Dividir la clase