UNIDAD 1: LA CULTURA

Y SUS DIMENSIONES
CONCEPTUALES
CLASE 2

1
Principales aspectos
históricos del
surgimiento de las
ciencias sociales
DOCENTE: EDUARDO POZO CISTERNAS
Eduardopozoc@Gmail.com

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 ¿EN QUÉ CONTEXTO
HISTÓRICO SE HIZO
NECESARIO LAS
CIENCIAS SOCIALES PARA
PENSAR EL MALESTAR
CULTURAL?
Claves del paso de la sociedades tradicionales
(feudal) a las industrializadas para entender
el contexto donde surgen las ciencias sociales

1.- La Revolución Industrial.

2.- Ideología Revolución Francesa: desarrollo ciencia, medicina y salud.

3.- Colonialismo.

4.- Asentamiento del capitalismo: cambio tecnológico de la manera de estudiar

el mundo.

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 1.- Sociedades
tradicionales v/s
sociedades
industrializadas: La
Revolución Industrial

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Sociedades tradicionales
 Desde el siglo 6000 A.C. hasta el siglo XIX.

 La agricultura es el principal sistema económico, pero igual existen

ciudades en las que el comercio y la manufactura están concentrados.

 División del trabajo: por sexo, mujeres en hogar y en el campo y

hombres: mercader, cortesano, administrador del gobierno y soldado.

 Además división entre aristócratas y el resto población*.

 Enormes dimensiones de personas y territorios, militarizados y

liderados por un rey o emperador.* 6
Sociedades industrializadas
 Surge de tres fuentes pero principalmente de la Revolución Industrial del siglo XVII-XIX

 En lugar de agricultura, la gente trabaja en fábricas y oficinas. Otra división del trabajo, se
integra a la mujer.

 Más urbanización, 90% de personas viven en pueblos o ciudades donde se encuentran casi
todos los trabajos y donde se crean empleos. La ciudad crece y la vida cambia.
 Vida más impersonal y anónima que antes, muchos encuentros son con desconocidos y no
antes que era todos conocidos.

 Política: comunicación y transporte, favorecieron comunidad nacional con fronteras

claramente definidas, con áreas fronterizas.

 En estos Estados los gobernantes disfrutan de amplios poderes sobre los aspectos de
ciudadanos, creando leyes universales.

 La lógica empresarial, de negocios llegan a influir en la vida de todos sin excepción..

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Revolución Industrial
 Origen en Inglaterra, desde el siglo XVIII.

 Compleja serie de cambio tecnológicos que afectaron a los medios por los que las
personas se ganaban y vivían la vida.

 No es que todo se haya creado en esta época sino que desde antes, pero no
estaba el contexto ideológico a nivel de las personas (rev. Francesa) ni tampoco el
capital ganado por el comercio transatlántico a través de la demanda de las
colonias (colonialismo).

 Ya no se fabricaba en el hogar por la manualidad sino que en la fábrica por

grandes máquinas que era operada por obreros creándose una división del trabajo
que aliena.

 Para esto se necesitaba gente, se llamaba a más gente a la urbanidad, a la vez

esto producía más demanda de esas mismas personas, más consumo, más
innovación, más tecnología.
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Karl Marx y la Revolución industrial

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Importante!

Si muchas sociedades tradicionales

desaparecieron, no se refieren a que fueron
inferiores. Sino que no fueron capaces de
resistir el impacto de la combinación de
poder industrial y militar desarrollado por
países occidentales.

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Revolución industrial
https://www.youtube.com/watch?v=ECQUWIGTZm0
2.- Ideología Revolución
Francesa

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LA TOMA DE LA BASTILLA

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Revolución Francesa (1789)
 Comienzo del fin de la monarquía.

 La Revolución Francesa arma un nuevo orden político democrático

 Nuevo poder, tecnología y legislación: libertad, igualdad y razón.

 Nuevo control social: higiene pública y medicina legal: alianza médico-

jurídico (Foucault y la historia de la psicología)

 En Chile y AL esto llega. Los psiquiátricos muy influenciado por la iglesia, casa
de orates, estructura de convento y marginalizado (V.Mackena). Que no se
junten las clases sociales

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CASA DE ORATES

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Revolución Francesa
https://www.youtube.com/watch?v=SzdcRYLHKpo&t=82s
3.- Colonialismo

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Colonialismo

 Colonialismo: es el dominio político. Social, económico y cultural de un

territorio y sus habitantes ejercido por una potencia extranjera durante un
tiempo prolongado.

 Comienza con el “descubrimiento” en 1492 hasta el proceso de independencia

durante la primera mitad del siglo xix.

 Detrás de los grande colonizadores como Inglaterra, Francia, España o

Portugal, estaba una ideología basada en la creencia de que la
industrialización, la modernización, la occidentalización y el individualismo
son avanzases evolutivos deseables y que los esquemas de desarrollo que los
promueven traerán beneficios a largo plazo a los habitantes locales. ¿Acaso
esto nos ha llevado a una mejor vida que la sabiduría de los pueblos
originarios?

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Colonialismo

 Países del Primer mundo: EEUU, Japón, Australia, Nueza Zelandia, Europa.
Gobierno centralizado, fuertemente industrializado, régimen es de
multipartidismo y sistemas parlamentarios.

 Segundo Mundo antiguas sociedades comunistas lo que era antes la URRS Y

Europa del Este, Checoslovaquia, Polonia Hungría. Único partido y
centralista.

 Tercer mundo: varios países de Asia, África y Latinoamérica. Áreas que fueron
colonizadas por una fuerza militar. Invasión no descubrimiento ni conquista.
Fueron colonias. En vías de desarrollo, con el tiempo se han industrializado,
pero siguen con producción agrícola.

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Diferencia colonialismo
y imperliasmo
https://www.youtube.com/watch?v=QPS8RjuLWms&t=185s
Causa:https://www.youtube.com/watch?v=xPNGi2PydKM
4.- Asentamiento del
capitalismo.

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Asentamiento del Capitalismo
 Surge en el siglo XV donde hay un enorme aumento en el comercio
internacional.
 Un sistema mundial comprometido con la producción para la venta o el
intercambio, con el objeto de maximizar las ganancias en lugar de atender las
necesidades domésticas.
 Se incrementa a partir de las invasiones europeas al Nuevo Mundo.
 Capital: riqueza o recurso invertidos en negocios con la intención de usar los
medios de producción para obtener una ganancia.
 Plusvalía: el valor del producto que realiza el trabajador de la clase dominada
es mayor al valor pagado por el capitalista al trabajador. Esa diferencia es la
plusvalía.
 Hoy en día, el capitalismo, las diferencias entre la riqueza y el poder, del
dominado y dominante, no sólo se da dentro del país sino que también fuera.
De los países dominantes a los periféricos.

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Asentamiento del Capitalismo
 Como resultado de la tecnología miles de familia en India se sostienen
conforme compañías de EEUU , subcontratan empleos desde asistencia
telefónica hasta ingeniería software ej: IBM contrata mano de obra en india.
 Países núcleos: monopoliza las actividades más rentables, control de finanzas
mundiales.
 Países Semiperiferia: industrializados y exportan tanto bienes industriales
como mercancías, pero carecen del poder y el dominio económico de las
naciones del núcleo. Ej Brasil exporta automóviles a Nigeria, extracto de jugo
de naranja café y camarón a EEUU.
 Periferia países menos privilegiados y poderosos del mundo produce materias
primas, productos agrícolas, y mano de obra.

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INTRODUCCION AL CAPITALISMO
GLOBALIZADO

https://www.youtube.com/watch?v=lYJgpqviDm0

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Asentamiento del capitalismo: Chile y
Latinoamérica
 Modernización urbana Vicuña Mackenna (1852)
 1830-1860, república conservadora. Diego Portales y la constitución 1833
(estabilidad, visión localista= v/s Andrés Bello, visión más latinoamericanista)
 Chile no era tan largo, de Copiapó hasta el Bio-Bio: ayuda a estabilizar.
 En Latinoamérica desde 1870 hay una integración en el mercado mundial.
Exportación de materias primas y alimentos junto a la importación de bienes
facturados:
-Río de la Plata: del charqui a carne fresca(frigoríficos, alto ingreso)
-Chile: salitre (Humberstone)
Cuba: azúcar
Brasil-Colombia: café

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Plaza de Armas de Santiago, c. 1850

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El Cerro Santa Lucía, Santiago, c. 1880

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Santiago al estilo europeo

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Asentamiento del capitalismo:
Latinoamérica y Chile
 Se producen tres transformaciones sociales:
1.- Todo está capitalizado en las ciudades estratégicas económicas: aparece la clase obrera
que vende su fuerza de trabajo por salario (distinto campesino).
consolidando el Estado y los servicios públicos
2.-Ciudades Mandos medios de las FFAA Clase media
Modernas surgimiento pequeños comerciantes (identidad)

3.-Desarrollo de la mujer:-aparece la mujer obrera

- la mujer de clase media participa del espacio público
-´Educación: profesoras y enfermeras
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Jornadas laborales de más de 12 horas, habitaciones estrechas y sin
servicios higiénicos, al igual que salarios pagados con fichas y no con
dinero marcaron el día a día de los obreros en el desierto de Atacama.

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Oficios de clase media

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Trabajadores urbanos

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Trabajadoras urbanas:

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Avenida de Mayo, Buenos Aires, 1928

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Prensa obrera:

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Prensa feminista: primer periódico escrito por
una mujer obrera (1907)

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Otros factores que influyen

 Secularización: transformación de los referentes religiosos como

organizadores de la vida común y particular. Hay un “desencantamiento del
mundo”. Una transformación de la relación de Dios con el sujeto (en terreno
político conocido como ciudadanía)
 La razón: todo ámbito de la realidad puede ser determinado por la razón. En
ésta época, en la noción de sujeto de Descartes, del “pienso, luego existo”
donde surgen las ciencias sociales más cercana al positivismo.
 Alienación

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Goya (1799). El sueño de la Razón
produce monstruos

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Carlos Perez y las ciencias sociales

 Con la rev. Industrial Rev. Francesa y colonialismo el capitalismo se asentó.

 Ante esto, la especulación filosófica llena de sutilezas e imperativos, pasó a

ser rebuscada, ineficaz, irrealista.

 Profunda paradoja: justo en el momento en que la tradición filosófica (de la

razón filosófica de la ilustración), iba más allá del concepto científico del
hombre y sociedad, las ciencias naturales (rev industrial) muestran toda su
potencia y eficacia aparente.

 Un resultado esperable: un profundo desarraigo entre la traición de las

ciencias naturales y del pensamiento social encarnado por la filosofía. Las
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disciplinas de las ciencias sociales surgieron de este desarraigo”
Carlos Perez y las ciencias sociales

 La psicología se funda en este contexto, como intento de poner fin a la

especulación y con la pretensión de ser 100% “científica”. Para los clásicos la
es una aproximación a la verdad. Para los modernos es una certeza absoluta
sobre el saber y la verdad (basado en. clasificación de patrones
conductuales, a la empírica de la estadística, a la fisiología neuronal)

 Los filósofos tradicionales (precursores del nacimiento de las ciencias

sociales), no necesitaron métodos, disciplinas (vieron al hombre de manera
integral), no necesitaron uso de autoridad (hicieron uso de la razón).

 Se busca una objetividad neutral en vez de una toma de posición responsable

a través de la interdisciplinariedad.
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Discusión
 El punto de vista integrativo de las ciencias sociales, nos abre una perspectiva
mucho más amplia sobre las razones que nos llevan a actuar como lo
hacemos.

 Reconocernos como parte de las ciencia sociales nos obliga a tomar posición
frente al malestar cultural, nos obliga a pensar junto a otro que viene de un
saber distinto. Esto para obtener un entendimiento más profundo de ellos.

 Necesidad del psicólogo de entender las claves simbólicas donde vive.

 La clínica es reciente siglo xix, es una construcción cultural y política,

suponen representaciones sociales de los sujetos y suponen juegos de poder.
Los hechos clínicos no están aislados de lo social.
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 Actividad para película

 ¿Cómo creen ustedes que esta influencia histórica

se manifiesta como malestar en la psiquis del
ciudadano cotidiano hoy en concreto?

 ¿Qué puede decir las ciencias sociales sobre este

malestar?
Referencias

 KOTTAK, CONRAD. Antropología Cultural (14° Edición).

 Pérez, Carlos. Sobre la condición social de la psicología. LOM.

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