Investigación en salud

pública II

Primera parte

Lic. Antonio Jiménez Balderas, M.E.

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Contenido

1 Ciencia

2 Métodos

3 Investigación

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Introducción

Ciencia

Características
Clasificación
de la ciencia.
de la ciencia:
Formal
Empirica Factual
Formales Objetivo:
Conocer el mundo y
poner al hombre
ante la realidad.

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Ciencia

 La ciencia es el quehacer humano que consiste

en la actitud de observar y experimentar

dentro de un orden particular de
conocimientos, los cuales se organizan de
manera sistemática mediante determinados
métodos, partiendo de un núcleo de conceptos
o principios básicos, a fin de alcanzar un saber
de validez universal

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."La ciencia es un conjunto de
conocimientos en desarrollo, que se
obtienen mediante los métodos
cognoscitivos, y que se reflejan en
conceptos exactos cuya verdad se
comprueba y demuestra a través de la
práctica social".

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 "LA CIENCIA TRATA ÚNICAMENTE CON PROBLEMAS
CUYO VALOR DE VERDAD ES POSIBLE COMPROBAR
 LA TEORÍA, EL MÉTODO Y LAS TÉCNICAS Forman la
CIENCIA. Es posible resumir que la ciencia permite
conocer el mundo y colocar al hombre frente a la
realidad.
 OBJETIVO DE LA CIENCIA

 HACER TEORÍAS Y LEYES

 EXPLICAR LOS FENÓMENOS NATURALES

¿QUÉ ES UNA TEORÍA?

Es un conjunto de construcciones hipotéticas

(conceptos), definiciones y proposiciones
relacionadas entre si, que ofrecen un punto de
vista sistemático de los fenómenos.
 ¿QUE ES METODOLOGÍA?

 Es el conjunto de proposiciones lógicas,

graduadas y jerarquizadas destinadas a
facilitar y mejorar el ejercicio intelectual.

 Es el conjunto de métodos, de los cuales

cada ciencia sigue uno de ellos.
 MÉTODO
 PROVIENE DE LAS VOCES GRIEGAS

META = FIN
ODOS = CAMINO

O sea camino para alcanzar el fin. Por lo tanto, el

método es el camino y modo de hacer algo
ordenadamente.

Un método es una serie de pasos sucesivos que

conducen a una meta. Por ende, es necesario que
el investigador siga el método más
apropiado a su problema.
Metodos

Tipos de metodos

Serie de pasos
Sucesivos que conducen
A una meta

DEDUCTIVO INDUCTIVO ANÁLISIS SÍNTESIS

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 METODO DEDUCTIVO.- Se parte de un marco general
hacia un caso particular.

 METODO INDUCTIVO.- Se parte de los casos

particulares a los generales.

 ANÁLISIS.- Consiste en la separación de las partes

de in todo, a fin de estudiarlas por separado, y
examinar las relaciones entre ellas.

 SÍNTESIS.- Consiste en la reunión racional de varios

elementos dispersos en una nueva totalidad.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

 Es un procedimiento para descubrir las

condiciones en que se presentan sucesos
específicos, caracterizado generalmente por
ser tentativo, verificable, de razonamiento
riguroso y observación empírica.
 El método científico es un conjunto
de procedimientos por los cuales se
plantean los problemas científicos y
se ponen a prueba las hipótesis y los
instrumentos del trabajo
investigativo. (Cohel y nagel)
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO

 Fáctico  Metódico
 Analítico  Sistemático
 Especializado  General
 Legal
 Claro y preciso
 Predictivo
 Comunicable  Abierto
 Verificable  Útil
RELACIÓN ENTRE MÉTODO Y TÉCNICA

LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS, Son las herramientas

metodológicas de la investigación, que dirigen las
actividades prácticas hacia el logro de los objetivos.

EL MÉTODO, Se refiere a criterios y procedimientos

generales que guían el trabajo científico para alcanzar el
conocimiento objetivo.

LA TÉCNICA, Es un conjunto de reglas y operaciones

para el manejo de los instrumentos que auxilian al
individuo en la aplicación de los métodos.
INVESTIGACIÓN
Se define la investigación como una actividad
encaminada a la solución de problemas. Su
objetivo consiste en hallar respuesta a Preguntas
mediante el empleo de procesos científicos.
 Por consiguiente, la investigación implica:

a) El descubrimiento de algún aspecto de la

realidad.
b) La producción de un nuevo conocimiento, el
cual puede estar dirigido a incrementar los
postulados teóricos de una determinada ciencia
(investigación pura o básica); o puede tener una
aplicación inmediata en la solución de
problemas prácticos (investigación aplicada)..
Son actividades distintas a la investigación científica::

• El diseño de un programa instruccional, o de

un plan de estudios.
• El desarrollo de sistemas de información.
• Los planes o proyectos de carácter económico,
social, o tecnológico.
• Las propuestas de cualquier índole.
 Por consiguiente, la investigación implica:

No obstante, en los casos anteriores, la

investigación debe estar presente
cuando se pretende arribar a un diagnóstico de
necesidades, o cuando el objetivo es
probar la efectividad del plan, programa o
proyecto.
En síntesis, la investigación científica es un
proceso
En síntesis, la investigación científica es un
proceso dirigido a la solución de problemas del
saber, mediante la obtención de nuevos
conocimientos.

Dicho proceso comprende las siguientes etapas:

Ejecución o
Planificación. Divulgación
desarrollo
Planificación
En este caso, significa trazar el plan o proyecto
de la investigación por realizar

Esta etapa se divide en los siguientes pasos:

1°) Selección del tema: consiste en "... la

definición y posterior delimitación del
campo de conocimientos sobre el que
piensa trabajar."
2°) Identificación de un problema: significa
detectar algún aspecto no conocido dentro de un
área temática y que amerite de una indagación
para su solución.
3°) Formulación del Anteproyecto: se refiere
a la realización de "... un primer borrador o
papel de trabajo que ha de contener las ideas
básicas sobre la investigación que nos
proponemos llevar a cabo.«
4°) Elaboración del Proyecto: se basa en la
producción de un escrito más extenso y
detallado que el anteproyecto y su
presentación formal es el paso que antecede
a la Tesis de Grado.