IMPLEMENTASI LANDASAN SOSIOLOGI

PENDIDIKAN DALAM LINGKUNGAN

KELUARGA YANG MENGARAH PADA SISTEM
PENDIDIKAN NASIONAL BERDASARKAN
NILAI-NILAI PANCASILA

SITI HANIFAH
P27820717018
 Peran Penting Sosiologis dalam sistem
pendidikan nasional Indonesia

Sosiologi pendidikan merupakan analisis ilmiah tentang proses

sosial dan pola-pola interaksi sosial dalam sistem pendidikan.
Ruang lingkup yang dipelajari oleh sosiologi pendidikan
meliputi empat bidang, yaitu: (Basri, 2013:90).
 Contoh
Anak membutuhkan pendidikan formal untuk
menunjang pengetahuan serta merangsang stimulus
minat dan bakat yang ada dalam dirinya agar mereka
dapat mengarahkannya kearah yang positif.

Maka dari itu, anak butuh sekolah, sekolah butuh

pendidik dalam hal ini guru untuk mengajar dan
mendidik mereka. Sebaliknya, sekolah butuh adanya
peserta didik sebagai komponen penting dalam
sebuah pendidikan.

Jika tidak ada peserta didik, maka pendidik pun tidak

bisa menjalankan tugas dan kewajibannya dalam
sebuah pendidikan.

Begitu pula jika pendidik dalam sebuah pendidikan

tidak ada, maka peserta didik tidak akan bisa efektif
dan efisien dalam mencapai tujuan sistem pendidikan
nasional secara utuh.
 Implemetasi peran keluarga dalam
sosiologi pendidikan: Sebuah Analisis

pendidikan informal Pendidikan anak usia dini

adalah jalur pendidikan adalah suatu upaya pembinaan yang
keluarga dan lingkungan dilakukan melalui pemberian
dapat berpengaruh rangsangan pendidikan untuk
terhadap pendidikan membantu pertumbuhan dan
formal di sekolahnya. perkembangan agar anak memiliki
kesiapan dalam memasuki
pendidikan lebih lanjut.
Maka dari itu,
diperlukannya perhatian khusus
dari orang tua maupun saudaranya
(jika ada) untuk membantu
merangsang dan membentuk
karakter atau kepribadian dan
mampu menempatkan dirinya pada
lingkungan masyarakat yang lebih
luas lagi.
• Menurut bapak sosiologi pendidikan Laster
Frank Ward 4 faktor yang mempengaruhi
interaksi, yaitu:

(1) imitasi atau (2) sugesti tertarik

peniruan orang yang
berwibawa
• (3) identifikasi • (4) simpati
sama perasaan tertarik.
 Implikasi landasan sosiologis pendidikan di
lingkungan keluarga terhadap sistem pendidikan
nasional berdasarkan pancasila: Sebuah Analisis

• “pendidikan informal • ”kegiatan pendidikan

adalah jalur pendidikan informal yang dilakukan
keluarga dan oleh keluarga dan
lingkungan.” lingkungan berbentuk
kegiatan belajar secara
mandiri”.
Undang-undang
sistem pendidikan
nasional nomor 20 pasal-pasal 27
Tahun 2003, Bab I ayat 1
Pasal 1 ayat 13,

• Berdasarkan Undang-undang di atas, secara konstitusional

keberadaan jalur pendidikan secara informal (pendidikan di
dalam keluarga) menjadi kekuatan hukum yang legal formal.
 Kesimpulan
Berdasarkan pembaasan yang telah disajikan dapat disimpulkan bahwa:
 Sosiologi diperlukan sebagai salah satu landasan pendidikan dalam sistem
pendidikan nasional. Konsep dan teori sosiologi pendidikan memberi petunjuk
kepada para orang tua bagaimana seharusnya membina anak- anaknya .
 Implementasi landasan sosiologi pendidikan dalam ruang lingkup keluarga sangat
berpengaruh terhadap daya tumbuh dan kembang anak.
 Implementasi sosiologi pendidikan dalam keluarga terhadap sistem pendidikan
nasional berdasarkan pancasila merupakan sistem pendidikan yang kompleks dan
sesuai dengan negara Indonesia.