Seminario de la

investigación
LOURDES OSORIO BAYTER
Objetivo y propósito de formación del
curso
Objetivo

Desarrollar en el estudiante las habilidades y competencias requeridas para la

elaboración y presentación del trabajo de grado de la especialización en Gerencia
Estratégica de TI

Propósito

El curso de metodología de la investigación contribuye a la formación del estudiante

en la estructuración de un trabajo de investigación o aplicación del conocimiento
adquirido en las asignaturas nucleares de la especialización
Momentos del curso
1. Construcción del anteproyecto y del documento
trabajo de grado (24 horas)

• Anteproyecto (12 horas presencial, 32 horas

independiente)
• Trabajo de Grado (12 horas presencial, 32 horas
independiente)

2. Herramientas y recursos para la investigación (8

horas)

• Bases de datos
• Gestor Bibliográfico
 Evaluación
Al final del curso el estudiante habrá desarrollado y entregado la
primera versión del anteproyecto de su trabajo de grado de la
especialización, la cual puede sufrir transformaciones que
dependerán de los intereses y desarrollo de la metodología.

La evaluación de la entrega se hará mediante una rubrica de que

contiene los criterios y niveles de evaluación del documento
entregado como anteproyecto en versión de artículo no mayor de
20 páginas y con las normas correspondientes. 70% de la nota

La participación y talleres realizados en clase corresponderá al 30%

de la nota.

CE1: Uso de Normas APA
CE2: Uso de norma ICONTEC
CE3: Ortografía
CE6: Tiene una estructura adecuada
Rubrica de Evaluación
CE7: Caracterización del problema
CE8: Formulación del objetivo
CE8: Construcción del marco referencia
CE9: Propuesta metodológica clara y
coherente con el objetivo y el problema
Debajo del nivel esperado (0 puntos)
Muchos errores en el uso de la norma
APA de citación y referenciación
Muchos errores en el uso de la norma
ICONTEC de en la presentación del
trabajo
Muchos errores de ortografía o
puntuación que dificultan la lectura.
El trabajo no tiene ninguna estructura.
Es difícil seguir el argumento del texto.
Ausencia de un diagnóstico,
pronostico y control de pronostico
claros en la formulación.
Enunciado (definición y
contextualización), Planteamiento del
problema (formulación y
sistematización)
Constituye de forma insuficiente el
propósito de solución del problema,
no es coherente con el titulo y la
formulación del problema
No cuenta con una estructura del
marco referencial
Ausencia de la propuesta
metodológica para el desarrollo de los
objetivos
Aceptable (1 punto)
Son evidentes los errores en el uso de
la norma APA de citación y
referenciación
Son evidentes los errores en el uso de
la norma ICONTEC de en la
presentación del trabajo
Son evidentes los errores en ortografía,
sintaxis o puntuación, varios por
página.
Se argumentan los puntos de vista de
manera muy somera o superficial con
poca claridad en el orden de las
ideas y las conclusiones
Identifica con vacíos de contenido el
Diagnostico, el pronostico y control de
pronostico, Plantea solo el problema y
no lo define
Podría mejorarse su formulación con
ajustes mayores para que se
constituya en el propósito de solución
del problema. No es coherente con el
titulo y la formulación del problema
Elabora un marco conceptual
Propuesta metodología poco
relacionada con el desarrollo de los
objetivos
Bien (2 puntos)
Los errores en el uso de la norma APA
son menores, uno o dos en todo el
trabajo
Los errores en el uso de la norma
ICONTEC son menores, uno o dos en
todo el trabajo
Los errores de ortografía y puntuación
son menores, uno o dos por página.
Hay un enlace adecuado entre las
ideas y un orden satisfactorio en la
exposición
Identifica con suficiencia el
Diagnostico, el pronostico y control de
pronostico. Define y plantea el
problema
Podría mejorarse su formulación con
ajustes menores para que se
constituya en el propósito de solución
del problema
Elabora un marco teórico y
conceptual
La propuesta metodología guarda
relación con el desarrollo de los
objetivos, presenta el tipo, enfoque,
método y trabajo de campo.
Excelente (3 puntos)
No hay errores en el uso de la
norma APA , excelente manejo de
la norma
No hay errores en el uso de la
norma ICONTEC , excelente
manejo de la norma
No hay errores de ortografía ni
puntuación, excelente manejo del
lenguaje.
Se cumple con todos los elementos
para dar un orden al trabajo. Hay
un enlace muy claro entre las
ideas
Identifica con excelencia el
Diagnostico, el pronostico y control
de pronostico
Enuncia y plantea el problema
Constituye de forma suficiente el
propósito de solución del
problema. Es coherente con la
formulación del problema y el título
Elabora e marco referencial
completo
Propuesta metodológica clara y
coherente con el objetivo.
Presenta coherentemente todo el
diseño metodológico
 Pasos para un proyecto de investigación:

1) La selección del tema.

2) El problema de la investigación.
3) Los objetivos generales y específicos.
4) El marco teórico.
5) Los recursos humanos, institucionales, técnicos y económicos.
6) La caracterización y delimitación de la población.
7) La selección de los medios, las técnicas y los instrumentos de investigación.
8) La fuente de datos.
9) El trabajo de campo.
10) La tabulación, el análisis y la interpretación de datos.
 Tema de Investigación a publicar
 El tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual hay
interés para realizar una investigación.

RESUMEN

 Corto informe del contenido completo del articulo.

INTRODUCCIÓN

 Resumen ampliado, de lo general a lo específico.

 Motivación. Estado del arte: trabajos anteriores.
 Qué hay y qué no hay realizado. Indique la importancia del trabajo. (Resultado).
 Lo que significa que esta investigando, es importante, por qué?
 Cuál es la definición, concepto o escuela que voy a utilizar?
 Qué me lleva a la investigación?
 Cómo abordo el problema y cómo llego a los resultados?
 Cuál es el propósito y el alcance?
MATERIALES Y CORTES
 ¿Cómo se realizó éste trabajo?

 ¿Qué se utilizó? (Equipos, protocolos, procedimientos…)

 ¿Cómo realizamos el trabajo? ¿ Qué se hizo?

 Medidas, tiempos, materiales.

 Características o proveedores.

 Equipos utilizados para hacer medición.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

 Utilizar tablas, cuadros, gráficos que ayuden a conocer o entender los resultados.
(Tendencias).

 ¿Qué se obtuvo y cómo se relaciona con la expectativa y con trabajos anteriores?

Según con lo que me motivó hacer el estudio.
 Inscribirse en una línea de investigación

TEMAS:

LA ESTRATEGIA GOBIERNO EN LINEA. gobierno electrónico (e-government) en

Colombia, busca construir un Estado más eficiente, más transparente y más
participativo gracias a las TIC’S.

INTERNET OF THINGS, BIG DATA y decisiones de negocio. Internet de las cosas. en el

desarrollo de tecnologías que aplican los conceptos de Internet of Things (IoT).

CLOUD COMPUTING EN LA DMINISTRACIÓN. Esbozar las cualidades tecnológicas

de la computación en la nube.

DATA SCIENCE - TELETRABAJO: Suplementarios, móvil y FREELANCER. Tendencia,

revolución digital, economía digital. Cambio de cultura organizacional.
Plataformas. (Home office, digital nomads, telecommuting).
 Inscribirse en una línea de investigación

TEMAS:
LAS TICS como herramienta de aprendizaje.

AUDITORÍA INFORMÁTICA EN SISTEMAS DE TERCERA GENERACIÓN CGUNO herramienta

para exportar, organizar, analizar los informes u opciones de auditoría del sistema de
información.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL, herramienta para la toma de decisiones gerenciales en

STARTUPS (empresa emergente, compañía emergente, compañía de arranque y
compañía incipiente ). Sistemas inteligentes de gestión y progreso tecnológico
adaptada y adecuada para optimizar y proponer un modelo de toma de decisiones
efectivo. Disminuye los niveles de incertidumbre y permita perdurabilidad en el tiempo
de startups

BUENAS PRÁCTICAS Y EL MANEJO DE REDES SOCIALES

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

¿QUÉ ES UN PROYECTO?

Conjunto de actividades que tenemos la intención de realizar,

donde invertimos nuestro tiempo, conocimientos y recursos para
obtener un beneficio que podamos medir, analizar o poner en
práctica.

DE UNA BUENA IDEA

A UN BUEN PROYECTO
Idea planteada de forma sistemática para alcanzar una meta, un
objetivo, un fin o un propósito.

LOURDES E. OSORIO BAYTER

 EJEMPLO 1

FIN
Identificar el grado en el que el gasto de I+D influye en los resultados de la
empresa.

PROPÓSITO
La empresa incrementará el rubro de I+D
La empresa disminuirá el gasto de I+D
La empresa tomará otra alternativa de I+D

OBJETIVO
Qué factores controlables por el departamento de I+D influyen en los
resultados de la empresa?
Cómo y por qué dichos factores actúan?
Lourdes Osorio Bayter
 EJEMPLO 2

FIN
Se eliminaran las enfermedades transmitidas por agua contaminada

PROPÓSITO
La población rural adoptará prácticas higiénicas

OBJETIVO
Analizar las prácticas higiénicas de la población rural en XX entorno

LOURDES E. OSORIO BAYTER

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

CLASES DE PROYECTOS (Ejemplos)

1. De Investigación Analizar, identificar un problema u oportunidad.

2. De Beneficio Económico transformar un producto en otro que proporcione mas
rentabilidad convertir la leche en quesos.
3. De Beneficio Social Construcción de acueducto para tener agua potable en el
hogar, en un barrio o comuna.
4. De Beneficio Económico y Social Reparar el camino de una vereda hasta la
carretera para el mercado de las cosechas de la comunidad.

LOURDES E. OSORIO BAYTER

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

¿PARA QUÉ SIRVE UN ANTEPROYECTO?

Para darle orden o estructura al

documento de investigación y
buscarle solución o una respuesta
a la necesidad o problema que
hemos identificado a través de la
observación o información
secundaria y primaria.

LOURDES E. OSORIO BAYTER

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

¿QUÉ PREGUNTAS SE HARÍA USTED PARA PREPARAR BIEN UNA

PROPUESTA DE PROYECTO?

¿Qué quiero hacer?

¿Para qué lo quiero hacer?
¿Cómo lo quiero hacer?
¿Cuándo lo quiero hacer?
¿Con cuántos recursos cuento?
¿Existe información sobre el tema o fenómeno? Cuál es la
información preliminar que tengo?
LOURDES E. OSORIO BAYTER
ELABORACIÓN DE PROYECTOS

¿CÓMO HACER UN BUEN PROYECTO?

Para hacer bien un proyecto no basta con tener en la cabeza una buena idea y un
plan de trabajo.

Es importante definir claramente el problema y planificar la investigación.

Definir si existe o no teoría sobre la temática

“APROVECHE BIEN LOS RECURSOS QUE TIENE SU EMPRESA, UTILICELOS

COMO DEBER SER”

LOURDES E. OSORIO BAYTER

 INVENCIÓN
Creación o
descubrimiento de algo
INVESTIGACIÓN nuevo: dispositivos, ideas INNOVACIÓN
o procedimientos.

Proceso sistemático, organizado y Transformación o introducción de un

objetivo, cuyo propósito es responder a idea comercial, de productos o
una pregunta o hipótesis y así aumentar procesos nuevos o mejorados en un
el conocimiento y la información sobre mercado.
un fenómeno La aplicación de los resultados en la
invención e investigación.

PRODUCTIVIDAD DLLO. TECNOLÓGICO

Conocida como eficiencia, entendida como
la relación entre la pn. obtenida por un
sistema de pn o servicios, y los recursos
utilizados con una mayor rentabilidad
Resultados Vs. Tiempo utilizado
Conjunto de actividades que utilizan los
resultados de la investigación e innovación
para producir nuevos bienes y servicios o
modifiquen los existentes
ESQUEMA DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

CARACTERIZAR
DELIMITAR, EXPONER TEMA
AREA TEMÁTICA PROBLEMA u MARCO REFERENCIAL
(Teórica y Práctica)
Oportunidad

RECOLECCIÓN DE
• Empresa
• Entorno: Justificación

DATOS
Sector -mercado Objetivos
Habeas Data

RESULTADOS
Big Data
Data Minning
Cloud computing
Social Network Diseño
Seguridad ALCANCE
informática
Auditoria
informática

ANALISIS DATOS

LOURDES E. OSORIO BAYTER

Diferencias y relación de un documento:

• Informe de investigación

• Artículo científico

Defina la estructura y el objetivo de cada uno

PUNTOS QUE DEBE CONTENER EL ANTEPROYECTO
 Hoja de presentación
 Titulo …Nombre, etc.
 2. Resumen ejecutivo. (1/2 página)
 3. Introducción: explica las diferentes secciones (cuerpo del trabajo), algunos antecedentes, parte de la justificación ,
cuerpo del documento y se cierra con un capitulo donde se muestran los resultados y conclusiones.
 4. Objetivo de la Investigación. General y específicos
 5. Descripción del proyecto
 5.1 Planteamiento del problema de investigación (describir, delimitar, definir y formular)
 5.2 Definición y Alcance
 Justificación en términos de necesidades y pertinencia
 5.3 Marco Referencial: Teórico (teorías y modelos sobre el tema) y conceptual (conceptos más relevantes), legal,
contextual.
 6. Metodología: Muestra, Recolección de datos, Métodos y Técnicas (Herramientas e Instrumentos) Pasos (Trabajo de
campo, instrumentos, mediciones, experimentos, prototipos)
 7. Resultados/Productos esperados y potenciales beneficiarios: Estos deben ser coherentes con los objetivos específicos
y con la metodología planteada. Objetividad. Gráficas, tablas, análisis
 8. Cronograma de actividades: Relación de actividades a realizar en función del tiempo (meses), en el período de
ejecución del proyecto.
 9. Presupuesto. Fuentes de financiación y Rubros
 10. Bibliografía.
 • El muestreo: Tipos de muestreo: No probabilístico
y probabilístico
• Ejecución: localización de fuentes, Trabajo de
campo, Recolección de información.
• Tabulación y análisis de datos:
• Codificación y procesamiento de datos.
• Interpretación y presentación de datos.
• Presentación de Resultados
• Propuestas – Hallazgos
• Conclusiones
Etapas de la investigación:
• Informe de investigación.
• Resumen ejecutivo
• Conceptualización o planteamiento del
problema o de la oportunidad
• Establecer objetivos
• El marco Referencial
• Planificación y Diseño metodológico:
• Cualitativa y Cuantitativa
• Métodos y Técnicas de obtención de la
información (Instrumentos)
• Clasificación de la información: Interna y
Externa. Primaria y Secundaria
•
Estructura del anteproyecto
Portada 7. DISEÑO METODOLÓGICO
Tabla de contenido 7.1 Tipo de estudio y enfoque
RESUMEN 7.2 Método
INTRODUCCIÓN 7.3 Fuentes y técnicas de
1. ANTECEDENTES recolección de información
2. CARACTERIZACIÓN DEL 7.4 Actividades de la investigación
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 8. CRONOGRAMA
2.1 Planteamiento del problema 9. PRESUPUESTO
2.2 Formulación BIBLIOGRAFIA
2.3 Sistematización
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos específicos
4. JUSTIFICACION
5. MARCO DE REFERENCIA
5.1 Marco contextual
5.2 Marco Teórico
5.3 Marco conceptual
5.4 Marco legal
Contenido anteproyecto
1. PORTADA

Titulo

El titulo se construye a partir del objetivo general y hay formas de

elaborarlo:

• Eliminando el verbo en infinitivo del objetivo general

• Cambiando el verbo en infinitivo del objetivo general por su
correspondiente sustantivo (Verbos y sustantivos)
Contenido anteproyecto
EL TITULO: Verbos y Sustantivos
Verbos en Sustantivos
Infinitivo correspondientes
Analizar Análisis
Caracterizar Caracterización
Crear Creación
Determinar Determinación
Desarrollar Desarrollo
Diagnosticar Diagnóstico
Diseñar Diseño
Estudiar Estudio
Evaluar Evaluación
Formular Formulación
Identificar Identificación
Implementar Implementación
Realizar Realización
Contenido anteproyecto
EL TITULO
• Debe guardar una estrecha relación con la formulación del
problema y el objetivo general por esta razón, se redactará
después de tener formulado el problema y el objetivo general en
el anteproyecto
• Debe incluir lo que se investigará y el lugar donde se realizará, es
decir la respuesta al problema que se resolverá
• Debe identificar el contenido del trabajo con el menor numero
de palabras posible (se recomienda que sea menor a 20
palabras)
• No debe iniciar con verbo en infinitivo
• No debe iniciar con un articulo (el, la, los, las)
Contenido anteproyecto

Modalidad de trabajo

• Monografía; se realiza principalmente con información

secundaria

• Trabajo final de investigación; se realiza principalmente con

información primaria

• Trabajo en un grupo de investigación; se presenta una

síntesis de las principales actividades y proyectos de
investigación en los que el estudiante participo
Contenido anteproyecto
Tabla de contenido

Comprende el contenido del anteproyecto con una

estructura de capítulos y sub capitulos e incluyendo el
numero de paginas correspondiente
Contenido anteproyecto
Antecedentes

Contiene la redacción de los eventos anteriores relevantes

relacionados con el problema al que se le quiere diseñar una
solución o buscar una posible explicación (recuerde que ciencia
busca explicaciones del mundo mientras que la técnica busca
soluciones a los problemas).

Al respecto debe citarse la bibliografía que respalde los

antecedentes
Contenido anteproyecto
Los antecedentes también hacen referencia a lo que se
conoce, se ha hecho o ha ocurrido en relación con el problema
al que se le quiere diseñar una solución o buscar una posible
explicación

Se deben referenciar trabajos anteriores, teniendo en cuenta

tema, autor, fecha de publicación, institución en la cual se
desarrolló, el enfoque que se le dio a dicho trabajo

Se recomienda referenciar al menos cuatro autores distintos con

sus respectivos trabajos
Contenido anteproyecto
2. PROBLEMA DE INVESTIGACION

2.1 Planteamiento del problema

Justificar el problema tanto en campos financieros como teóricos.

Esto incluye explicar qué vacíos (empíricos y/o teóricos) motivan la

investigación, y lo(s) objetivo(s) se quiere(n) lograr con la misma. Así
mismo se pueden plantear hipótesis o modelos que se quieren
probar.
Contenido anteproyecto
2. PROBLEMA DE INVESTIGACION

2.1 Planteamiento del problema

Este planteamiento abordará 1)Diagnostico, 2) Pronostico y

3)Control de pronostico

Diagnóstico: auscultación que se realiza de la situación actual a la

que se desea buscar una solución o una explicación para esto se
desarrollan 1)consecuencias, efectos o síntomas y 2) causas
probables de la situación

Pronóstico; es la visión o escenario futuro sin la realización del

proyecto, es decir, el escenario tendencial
Contenido anteproyecto
2. PROBLEMA DE INVESTIGACION

2.1 Planteamiento del problema

Control de pronostico; plantea el propósito necesario para evitar la

ocurrencia del pronostico equivalente al propósito general del
proyecto
Luego de desarrollar estos aspectos se ha planteado correctamente
el problema
El problema se plantea en parrafos continuos, sin subtitulos y el tipo
de escritura es impersonal, es decir, evitando la primera persona del
singular y del plural
Contenido anteproyecto
2. PROBLEMA DE INVESTIGACION

2.2 Formulación

La(s) pregunta(s) de investigación que busca responder. Presenta el

problema en forma de pregunta de investigación. Este interrogante
orientará todo el proceso de investigación

2.3 Sistematización

Formulación de sub preguntas que permiten resolver la gran

pregunta o problema de investigación
Contenido anteproyecto
3. Objetivos

• Son propósitos o metas que se traza en la búsqueda de una solución o

una explicación
• Expresan el resultado esperado o el resultado del trabajo realizado o la
labor investigativa
• Para esto se usa verbos fuertes tales como; Analizar, caracterizar, crear,
determinar, desarrollar, diagnosticar, diseñar, estudiar, evaluar, formular,
identificar, implementar, realizar etc.
• No deben confundirse con las actividades o procesos. Los objetivos
resuelven el interrogante: ?Cual es el propósito de la investigación?
Contenido anteproyecto

3. Objetivos

3.1 Objetivo General

• Es el propósito macro del trabajo de grado y proviene de la

pregunta de la formulación del problema,
• Equivale al anti-problema o a la solución del mismo, es decir
aquello que se pretende resolver con los resultados de la
investigación
• Se enunciará en forma clara y precisa
Contenido anteproyecto
3. Objetivos

3.1 Objetivo General

• Constituye el propósito de solución del problema

• Existe correspondencia entre el titulo del trabajo, el planteo del
problema y el objetivo general
• No debe tener menor alcance que el conjunto de objetivos
específicos
• Es factible de alcanzar por el realizador del trabajo
• Un solo objetivo general
• Iniciar con un verbo en infinitivo
• “No incluir” mas de un verbo en infinitivo
• Incluir el propósito que se busca y el lugar donde se desarrollará el
trabajo
Contenido anteproyecto
3. Objetivos

3.1 Objetivo General

A manera de ejemplo;

Problema en forma interrogativa

¿Cuales son los factores que inciden en el desempeño de la rentabilidad de

la empresa “Helados el Nevado” para el periodo 2010-2015?

Objetivo general

Identificar los factores que inciden en el desempeño de la rentabilidad de la

empresa “Helados el Nevado” para el periodo 2010-2015
Contenido anteproyecto
3. Objetivos

3.1 Objetivos Específicos

Precisan los requerimientos o propósitos necesarios para

alcanzar el objetivo General de la investigación, e
identifican los productos que se esperan obtener con la
investigación. Los objetivos específicos no se deben
confundir con las actividades, las cuales se deben
presentar en la metodología
Contenido anteproyecto
3. Objetivos

3.1 Objetivos Específicos

Las características que debe entender los objetivos específicos de una

investigación son:

• Estar enfocados al alcance del objetivo general

• No deben tener mayor alcance que el objetivo general
• Deben ser alcanzables para el investigador
• No deben repetir el enunciado del objetivo general
• Debe estar escrito en orden secuencial a su alcance durante el proyecto
• Preferiblemente deben ser más de dos y menos o igual a cuatro objetivos
específicos
• Deben iniciar con un verbo en infinitivo (ar, er, ir)
• No debe incluir más de un verbo en infinitivo
Contenido anteproyecto
4. JUSTIFICACION

En esta parte deben señalarse las razones por las cuales se

realiza la investigación ( o el trabajo) y sus posibles aportes
desde el punto de vista teórico, metodológico o práctico.
Para la redacción se recomienda responder lo siguientes
interrogantes: para que servirán los resultados de la
investigación o para quienes servirá la investigación
Contenido anteproyecto
4. JUSTIFICACION

Conveniencia

¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve?

Relevancia social
•¿Cuál es su relevancia para la sociedad?,
•¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?,
•¿de qué modo?
•En resumen, ¿qué proyección social tiene?

implicaciones prácticas
• ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?,
• ¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas
prácticos?
Contenido anteproyecto
4. JUSTIFICACION

Valor teórico, con la investigación:

• ¿Se logrará llenar algún hueco de conocimiento?,

• ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?,
• ¿La información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o
apoyar una teoría?,
• ¿Se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o diversas
variables o la relación entre ellas?,
• ¿Ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?,
• ¿Qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?,
• ¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
Contenido anteproyecto
4. JUSTIFICACION
Utilidad metodológica de la investigación,

• ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar

datos?,
• ¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre
variables?,
• ¿Pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o
más variables?,
• ¿Sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?

Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder

positivamente a todas estas interrogantes; algunas veces incluso, sólo puede
cumplir un criterio.
Contenido anteproyecto
5. MARCO REFERENCIAL O MARCO DE REFERENCIA

Comprende los elementos que sustentan la puesta en marcha del

proyecto. Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos
en la formulación y en la propuesta de solución del problema.
Este marco responde en términos generales la pregunta: ¿que se
sabe sobre el tema?

El marco de referencia comprende

• Marco contextual
• Marco teórico
• Marco conceptual
Contenido anteproyecto

5.1 Marco contextual

Describe el lugar donde se realizarán la investigación y puede

incluir: localización, aspectos geográficos historia de la zona,
etc
Contenido anteproyecto
5.2 Marco teórico

Conjunto de ideas, fundamentos teoricos y prácticos, que soporta la

investigación. Este marco ayuda a precisar y a organizar los elementos
contenidos en el planteamiento del problema. El marco teórico debe ser
apoyado fuertemente con la revisión bibliográfica realizada

Las ideas (teorías e hipótesis) con las cuales supuestamente el problema

adquiere un sentido. El marco teórico consiste en asumir una teoría que sirva
de marco de referencia a todo el proceso de investigación, enlazando el
problema con la metodología propuesta y empleada para buscarle una
solución.
 Contenido anteproyecto
5.2 Marco teórico
Con frecuencia, los que se inician en la investigación no advierten la existencia e
importancia de una teoría. Por otra parte, no todos realizan una investigación ante un
problema: con frecuencia, simplemente buscan una solución para su caso. Las ideas
supuestas quedan entonces sin expresarse y los operadores pasan rápidamente del
problema a algún método para su solución.

Problema Técnica Solución de

Paso 1

Paso 2

Paso 3
practica para este caso
resolverlo
 Contenido anteproyecto
5.2 Marco teórico
Un economista se interesa por buscar las causas de los desempleos, por proyectarlos,
por prevenir problemas futuros más complejos. Ante un aumento de precios, las amas
de casa buscan otros lugares con precios inferiores; pero un economista se interesa
por una teoría acerca del funcionamiento y la causa de los precios

Problema Marco teórico Solución para

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Paso 4
Diseño
metodológico muchos casos

La falta de explicitación de la teoría (que, aunque está presente, queda oculta) hace
perder eficacia al proceso de investigación; no permite llegar a conocimientos generales
(principios, leyes, axiomas) con los cuales se podría proceder más rápidamente ante otros
problemas semejantes
Contenido anteproyecto
5.2 Marco teórico

El marco encuadra una pintura, la ubica, la contiene, le da un centro, la hace relevante.

Análogamente, un marco teórico es lo que encuadra, contiene, ubica y hace relevante
el sentido del problema. Una teoría, en cuanto permite describir, comprender, explicar e
interpretar los problemas, les da a los mismos un marco

El marco teórico cumple, entonces, diversas funciones:

Posibilita describir los problemas en las investigaciones. No hay problema sino en

referencia a una idea, a una expectativa: algo es problema cuando entra en conflicto
con lo que esperábamos que sucediera: eso que esperábamos que sucediera es la
teoría previa —más o menos explícita— que tenemos. Dado que la teoría vieja no parece
explicar el problema, nos urge inventar otra. Por ello, el marco teórico también es
llamado “marco referencial”: el problema tiene sentido en referencia a una teoría
Contenido anteproyecto

5.2 Marco teórico

Ante un caso de desempleo, por ejemplo, el desempleado busca en el diario o en
consultoras la solución a su problema
Contenido anteproyecto
6. Metodologia
El diseño metodológico: métodos, recursos y planificación de tiempos; con los cuales el
científico procederá a verificar o refutar las teorías e hipótesis sustentadas
 2. Resumen ejecutivo. (1/2 página)
3. Introducción: explica las diferentes secciones
(cuerpo del trabajo), algunos antecedentes, parte
de la justificación, cuerpo del documento y se cierra
Contenido anteproyecto
con un capitulo donde se muestran los resultados y
conclusiones.
4. Objetivo de la Investigación. General y específicos
5. Descripción del proyecto
5.1 Planteamiento del problema de investigación
(describir, delimitar, definir y formular)
5.2 Definición y Alcance
Justificación en términos de necesidades y
pertinencia
5.3 Marco Referencial: Teórico (teorías y modelos
sobre el tema) y conceptual (conceptos más
relevantes), legal, contextual.
6. Metodología: Muestra, Recolección de datos,
Métodos y Técnicas (Herramientas e Instrumentos)
Pasos (Trabajo de campo, instrumentos, mediciones,
experimentos, prototipos)
7. Resultados/Productos esperados y potenciales
beneficiarios: Estos deben ser coherentes con los
objetivos específicos y con la metodología
planteada. Objetividad. Gráficas, tablas, análisis
8. Cronograma de actividades: Relación de
 Cómo escribir un artículo científico:

1) La selección del tema.

2) El problema de la investigación.
3) Los objetivos generales y específicos.
4) El marco teórico.
5) Los recursos humanos, institucionales, técnicos y económicos.
6) La caracterización y delimitación de la población.
7) La selección de los medios, las técnicas y los instrumentos de investigación.
8) La fuente de datos.
9) El trabajo de campo y trabajo gabinete.
10) La tabulación, el análisis y la interpretación de datos.
 Tema de investigación:
 El tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en
el cual hay interés para realizar una investigación.
 Resumen:
 Corto informe del contenido completo del articulo.
Introducción:

 Resumen empleado , se va de lo general a lo especifico.

 Motivación  Estado del arte, Ws de Terenus W.

 Realizado  Indique la importancia del W. (Resultado).

 Lo que significa que esta investigación es importante para abordar.

 Cual es la definición, concepto o escuela que voy a utilizar.

 Que me lleva a la investigación

 Como abordo el problema y como llego a los resultados.

 Materiales y cortes:
 ¿Cómo se realizo este W ?

 ¿Qué se utilizo? (Equipos, protocolos, procedimientos…)

 ¿Cómo realizamos el W?¿ Que se hizo?

 Medidas, tiempos, materiales.

 Características o proveedores.

 Equipos utilizados para hacer medición.

 Resultados y discusión
 Utilizar talas, cuadros, gráficos, que ayuden a know o entender los
resultados. (Tendencias).

 ¿Qué se obtuvo y como se relaciona con la expectativa y con W.

anteriores?  Según con lo que me motivo hacer el estudio.