CIERRE CONCEPTUAL SOBRE LA RELACIÓN SONORO-GRÁFICA
Conciencia fonológica Decodificación/codificación
• Comprensión escrita: el niño identifica letras, • Comprensión oral: el niño identifica los sílabas y palabras escritas cuando descifra el sonidos, silabas y palabras del texto código escrito. trabajado • Producción escrita: el niño codifica su texto, • Producción oral: el niño produce oralmente el hilvanando las unidades (letras, sílabas, texto, manipulando sonidos, silabas y palabras) de la lengua escrita. palabras. DEL PROCESO DE APRENDIZAJE A LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
• Las investigaciones psicogenéticas nos han demostrado que el proceso
que va llevando a cabo el niño le permite: Establecer relaciones entre la cadena sonora y la cadena grafica. Descubrir que los sonidos que utiliza en su pronunciación no son un bloque indivisible, sino una serie de elementos, encadenados en una secuencia, susceptibles de ser aislados. Llegar a descubrir que cada uno de esos sonidos establece una relación bastante directa con cada uno de los elementos que intervienen en la escritura. Descodificar no es leer, pero necesitamos descodificar para comprender lo que leemos. Para leer necesitamos, simultáneamente, manejar con soltura las habilidades de descodificación y aportar al texto nuestros objetivos, ideas y experiencias previas; necesitamos implicarnos en un proceso de predicción e inferencia continua, que se apoya en la información que aporta el texto y en nuestro propio bagaje, y en un proceso que permita encontrar evidencia o rechazar las predicciones o inferencias de que se hablaba.“ David Cooper, Cómo mejorar la comprensión lectora; Paulina Ribera, “Leer y escribir: un enfoque comunicativo y constructivista” ¿Por qué entonces le iremos a enseñar las letras como si fuese un hablante de alguna lengua extraña? ¿Por qué no partimos de lo que más sabe y conoce, que es su articulación oral y, desde allí, llevamos el proceso al reconocimiento de las letras, como posibles representaciones graficas de esa lengua oral tan valiosa y significativa que emplee día a día?