FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN

ARTE FOLCLORICO
 EL ARTE FOLCLÓRICO COMO
ESTRATEGIA FORMATIVA DEL

COMPORTAMIENTO EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA COLEGIO
REAL DE MARES
SECCIÓN PRIMARIA
BARRANCABERMEJA
2016

AUTOR: SARA LEONOR GÓMEZ CASCICOTE

Lic. Educación Básica Primaria
 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
La institución Educativa Colegio Real de Mares
utilizara el arte folclórico como estrategia
pedagógica formativa para generar cambios de
actitudes y comportamientos positivos, en los
estudiantes de 5º de básica primaria,
fortaleciendo la construcción de su identidad
personal y social, y desarrollo integral.
 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
Se creará el grupo de danzas y de tamboras en la
Básica Primaria de la Institución, quienes
participaran en las diferentes actividades
folclóricas a nivel institucional y municipal.
Conformado por los estudiantes de 5º, la docente
líder del proyecto y los padres de familia de 5º, con
la accesoria de los directivos de la institución.
 JUSTIFICACIÓN
La construcción de este proyecto se debe a la
necesidad de:
Motivar a los estudiantes a conformar grupos de
participación cultural en la institución Educativa
Colegio Real de Mares asegurando la participación de
la institución educativa en las actividades folclóricas
de Barrancabermeja con la participación de los padres
de familia en el desarrollo de las actividades.
 ANTECEDENTES
♦ LEGALES: Para esta investigación se
tuvo en cuenta la Constitución Política de
Colombia en su Articulo 44, y el Art. 67;
La ley 115 de 1.994 en el Articulo1 ,
Articulo 4 y Articulo 21; El Decreto 1860
de 1994 en el Art. 2° y el Art. 3°; El Código
del Menor artículo 7 y el Art.313.

♦ HISTORICOS: La Teoría Freudiana, la

teoría psicosocial de Eric H. Erikson.
 TEORÍAS EN LAS QUE SE
FUNDAMENTA EL PROYECTO
♦ Componentes del Aprendizaje
♦ Características adaptativas del
comportamiento del niño en todas sus
etapas.
♦ El juego en el Desarrollo Infantil.
♦ Modelo de la Ocupación Humana
 OBJETIVO GENERAL
Utilizar el arte folclórico como estrategia pedagógica formativa para
generar cambios de actitudes y comportamientos positivos, en los
estudiantes de 5º de básica primaria la Institución Educativa Colegio
Real de Mares, fortaleciendo la construcción de su identidad personal y
social, y su desarrollo integral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
♦ Crear el grupo de danzas y de tamboras en la Básica Primaria de la
Institución Educativa Colegio Real de Mares
♦ Desarrollar habilidades y destrezas en la ejecución de los bailes y
danzas de nuestra cultura Colombiana a los estudiantes de la
institución Educativa Colegio Real de Mares .
♦ Participación de la Institución Educativa Colegio Real de Mares en
las actividades folclóricas de Barrancabermeja.
♦ Participación de los padres de familia en el desarrollo de las
actividades folclóricas internas y externas .
 DISEÑO METODOLÓGICO
POBLACIÓN
La población seleccionada para el desarrollo del proyecto son docentes, 20 menores
escolares y 20 padres de familia, cuyos hijos estudian en la Institución Educativa
Colegio Real de Mares, los cuales se escogerán una reunión.

TÉCNICAS PARA RECOLECCIÓN DE DATOS

Para la obtención de la información se emplearon fuentes secundarias que se
relacionan con el marco teórico.

METODOLOGIA
Gran parte de la información será suministrada por la profesora quien dará
la explicación y la practica , utilizaremos medios audiovisuales y la infraestructura
del colegio, el diseño didáctico y la aplicación practica estarán presentes en el aula.

RECURSOS
Locativos: infraestructura del colegio, Humanos: Docentes. Estudiantes y padres,
Materiales: vestuarios e instrumentos, Tecnológicos: del colegio.

CRONOGRAMA
Dispuesto por las directivas.

PRESUPUESTO
En gestión.
 BIBLIOGRAFIA
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