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Définition :
• Explications claires et organisées aidant
à la compréhension et à la justification
des signes de reconnaissance et des
conduites à tenir.
E.C.A.S.C Valabre - Formation de PAE1
L’Exposé interactif
• Permet aux participants d’acquérir
un ou plusieurs « nouveau(x) savoir(s) »
et de faciliter la compréhension.
• Il est construit à partir des références
techniques des référentiels nationaux
de compétences relatifs au « PSE 1 »
et « PSE 2 ».
• Il doit être adapté dans son contenu et son
vocabulaire compte tenu des caractéristiques
des participants à la formation.
E.C.A.S.C Valabre - Formation de PAE1
L’Exposé interactif « but »
Rendre un apport de connaissances participatif
pour les apprenants en alternant les séquences
« exposé » et « discussion »,
Explorer les connaissances des apprenants
sur un thème donné,
Le formateur Le participant
1.- Introduction
- Lance l’activité en indiquant son objectif. - - Écoute.
- Présente le plan de l’exposé qui se déroule
en 3 à 4 temps; chaque temps est centré sur
une question « clé ».
2ème Temps
- Lance la discussion à partir de la première - Écoute et énonce
question « clé » permettant aux participants des idées.
d’exprimer les connaissances qu’ils ont sur
le sujet. Les questions « clés » sont
préalablement préparées. Elles sont ciblées
et centrées sur le résultat attendu.
4ème Temps
- Complète si nécessaire et synthétise - Écoute, éventuellement
les connaissances à l’aide d’un ou deux prend des notes.
transparents (ou diapositives).
Le formateur Le participant
5.- Répétition
- Répète les 2, 3 et 4ème temps avec
les autres questions « clés ».
6.- Synthèse
- Effectue une synthèse en insistant sur - Écoute.
les connaissances essentielles.
• Rassurer au début,
Merci
de votre attention.