SEMINÁRIO CRISTÃO DO NORTE

CURSO DE MESTRADO EM MINISTÉRIO PASTORAL

ALUNO: ELISNALDO GONÇALVES DE LIMA
ORIENTADORA: DRª IRÍS MARIA RIBEIRO PORTO

Comunicação na Família
Cristã: Impacto das Novas
Tecnologias no
relacionamento Familiar

SÃO LUÍS – MA
2015
2 INTRODUÇÃO

Partindo do pressuposto de que a Comunicação na

Família Cristã é essencial para o desenvolvimento do
relacionamento saudável entre seus membros avaliar-
se-á a comunicação da família atual e como a mesma
está sendo impactada pelo mau uso das novas
tecnologias.
 A Sociedade Hipermoderna pouco se comunica
pessoalmente. Observa-se nos grupos Sociais e na
Família que as pessoas tem se comunicado mais de
forma eletrônica do que pessoalmente. Em muitas
ocasiões pouca atenção é dada para os membros da
Família enquanto prioriza-se a comunicação
oferecida pelas TICs.
3 JUSTIFICATIVA

 O trabalho objetiva mostrar o quanto a comunicação familiar é

significativa e necessária para a Família Crista bem como para
o desenvolvimento do indivíduo e da Sociedade observando que
uso de forma não controlada dos meios de comunicação pode
causar danos ao relacionamento familiar e consequentemente a
seus membros. É válido conhecer o conceito de família
apresentado por BIASOLI-ALVES:

 Térnus (2011), destaca que no limiar do século XXI, a
educação dos filhos fica prejudicada muitas vezes
pela visão consumista dos pais e pelo apego
demasiado de poder ás coisas materiais. Com menos
tempo e atenção dedicados aos filhos, com poucos
bons exemplos a mostrar, o processo educativo
familiar tem se tornado deficiente e ineficaz.
 É imprescindível, portanto, que haja uma relação de
confiança entre os membros de uma família para o seu
bem-estar. Tal relação é possível e deve ser construída a
partir de uma comunicação saudável. Assim, a família irá
administrar adequadamente as Novas Tecnologias de
Comunicação que apresentaram à sociedade hodierna
uma modalidade nova de se comunicar.
4 PROBLEMA

Segundo Nie e Lutz (2000), a internet está

gerando uma onda de isolamento social e
alimentando o fantasma de um mundo
sem contato humano ou emoções.
5 PRESSUPOSTOS

 Poucos momentos de interação entre os membros da

família;
 Falta de recreação com a família;
 A extinção dos encontros durante as refeições;.
 Jornada de trabalho exaustiva dos Pais;
 A prioridade dada pelos pais às novas tecnologias
ante o relacionamento pessoal com a família;
 A preferência dos filhos pelas conversas virtuais com os
amigos em vez do diálogo com os membros de sua
família;
 Falta de preparação de muitos pais para conversar com
os membros da família sobre assuntos de interesses dos
adolescentes e jovens;
 Uso das novas tecnologias de forma demasiada;
 Falta de liderança dos pais;
6 OBJETIVOS

6.1 Objetivo Geral

 Avaliar os impactos das novas
tecnologias na comunicação e no
relacionamento da família cristã
6.2 Objetivos Específicos

 Conhecer a importância da comunicação para a Família cristã;

 Descrever o impacto das mídias na comunicação familiar cristã;
 Analisar como as mídias tomam espaço e tempo dentro dos
lares;
 Descobrir quando houve essa mudança de comunicação na
família cristã;
 Explicar como as mídias substituíram a comunicação na família
cristã;
 Avaliar os impactos da mídia no relacionamento entre pais e
filhos;
6.2 Objetivos Específicos

 Levantar informações dos danos causados na família

cristã pela falta de comunicação.
 Identificar a história da comunicação na família na
trajetória da Igreja
 Reconhecer a comunicação que se processa hoje na
Família Cristã, seus tipos e modelos.
 Discutir as mudanças comportamentais da Família Cristã
a partir da introdução das mídias na comunicação.
7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

7.1 A Importância Do Diálogo Para A Família Cristã

O relacionamento pautado no diálogo aparece

como um componente fundamental na
dinâmica familiar, uma vez que funciona como
um dos meios possivelmente o primordial,
para que as relações entre pais e filhos
alcancem uma qualidade mais satisfatória e
sejam saudáveis.
(WAGNER, 2002)
7.2 Diálogos Ideais Entre Pais E Filhos

 O diálogo entre pais e filhos deve funcionar como

uma troca e não ser encarada como exigência,
uma vez que, dependendo do tipo de
comunicação prevalente no contexto familiar os
adolescentes irão conversar com os pais sobre
temas específicos, ou seja, tenderão a filtrar as
informações que querem passar ou obter deles.
(Wagner, 2005)
7.3 O Relacionamento Familiar E A Vida
Moral Dos Filhos

A família é, então, um espaço privilegiado

para a elaboração e aprendizagens de
dimensões significativas de interação e
comunicação onde as emoções e afetos
positivos ou negativos vão dando corpo
ao sentimento de sermos quem somos e
de pertencermos aquela e não a outra
família. (Relvas, 1996)
7.5 Impactos Das Novas Tecnologias
No Relacionamento Familiar

O transtorno para o uso patológico de

computador para aqueles em que a
utilização excessiva do computador
causa prejuízo em seu funcionamento
físico, psicológico, interpessoal,
conjugal, econômico ou social.
(RAZZOUK, 1998)
8 PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS

Para fins de desenvolvimento deste trabalho

será utilizado o método histórico-dialético
desenvolvido por Mark, tendo em vista ser o
método que mais de adequa a esse tipo de
pesquisa, pois, trabalha com a investigação e
interpretação dos acontecimentos.
9 CRONOGRAMA

MÊS/ETAPAS AGO SET OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT

Escolha do Tema
X

Levantamento
bibliográfico X X X X X X X X

Elaboração do projeto de
pesquisa X X X X X X X X X X

Apresentação do projeto
X

Coleta de dados
X X X X X

Análise dos dados

X X X X X

Redação do trabalho
X X X X X

Entrega da Dissertação
X

Defesa da Dissertação
X
10 REFERÊNCIAS

TIBA, Içami. Quem ama educa. São Paulo: Gente, 2000

TEIXEIRA, Ana Tereza Jacinto: A Comunicação e o relacionamento da Família atual em virtude dos
novos tempos. Disponível em: legacy.unifacef.com.br/rec/ed01/ed01_art01.pdf. Acesso em: 14/07/2015
MOSMANN, Clarisse Pereira: A comunicação em Famílias com filhos
Adolescentes. Disponível em: www.scielo.br/pdf/pe/v7n1/v7n1a08.pdf. Acesso em: 14/07/2015
GARGHETTI, Francine Cristine: influência da mídia na educação da criança de 6 a 8 anos. Disponível
em: ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/serpinf/2014/assets/03.pdf. Acesso em: 15/07/2015
TICS. Disponível em http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-comunicacao/.
Acesso em 27/06/2016.
Obrigado!