Miguel Puente

Miguel Nieto
Adrian Da Cruz
María Ferrer
 Por afasia se entiende una incapacidad parcial
o total para usar el lenguaje. Los problemas
varían desde dificultades para encontrar las
palabras hasta una completa incapacidad para
hablar.
 En la afasia se debe determinar en cada
paciente las alteraciones específicas del habla
y del lenguaje.
Un daño cerebral debido a un traumatismo
cráneo-encefálico por:

 Una apoplejía o ictus

 Una incidencia insidiosa progresiva.

 Se trata de un daño cerebral, que a su vez puede deberse a una
interrupción del riego cerebral a consecuencia de una isquemia o de la
ruptura de un vaso sanguíneo y el derrame correspondiente en los
espacios intersticiales de las neuronas.

 La afasia primaria progresiva es un tipo de afasia con incidencia

insidiosa, progresión gradual y curso prolongado, en ausencia de
discapacidades cognitivas generalizadas (al menos durante un
periodo de tiempo inicial substancial), debido a una
condición degenerativa del cerebro.
 ·Síndromes afásicos
corticales
 ·Afasia de Broca
(motora)
 ·Afasia de Wernicke
(sensorial o receptiva)
 ·Afasia de conducción
 ·Afasia global
 ·Afasias transcorticales
y la afasia anómica
 El habla es en este caso fluida, aunque con un elevado
número de sustituciones y parafasias. A esto se unen las
dificultades de comprensión.
 Suele depender de una lesión en la porción posterior de la
primera circunvolución temporal del hemisferio izquierdo.
 El área de Wernicke constituye la zona de cruce de todas las
asociaciones entre los significados y los sonidos.
 La comprensión del lenguaje suele estar muy deteriorada, en
los casos graves y en la fase aguda puede existir una
incomprensión total.
 El habla es fluida y correctamente articulada y el contorno
del ritmo se asemeja al del habla normal.
 Los trastornos del habla son severos, existen
problemas de fluidez y de comprensión.
 La comunicación suele estar afectada de manera
severa.
 Los pacientes logran decir únicamente unas pocas
palabras y su comprensión del lenguaje es
igualmente muy limitada, no pueden leer ni
escribir.
 Una causa frecuente de la afasia global suele ser
una lesión que destruye gran parte de las áreas
del habla del hemisferio dominante.
 Si el daño cerebral es leve, la persona puede recuperar habilidades
lingüísticas sin tratamiento. Sin embargo, la mayoría de las personas
se someten a terapia del habla y el lenguaje para rehabilitar sus
conocimientos del idioma y complementar sus experiencias de
comunicación. Los investigadores están investigando el uso de los
medicamentos, solos o en combinación con terapia de lenguaje, para
ayudar a las personas con afasia.

 Ciertos medicamentos están actualmente en estudio para

el tratamiento de la afasia. Éstos incluyen medicamentos que pueden
mejorar el flujo de sangre al cerebro, mejorar la capacidad del cerebro
de recuperación o ayudar a reemplazar los productos químicos
agotados en el cerebro (neurotransmisores).
 La afasia suele estar acompañada de síntomas
psicológicos como perdida de autoestima,
aislamiento social laboral y familiar o cambios
en la personalidad y depresión.
 El afásico tiene dificultad para hablar, leer,
escribir o comprender lo que se le dice, lo que
le produce muchos problemas en el día a día,
sobre todo problemas para comunicarse con
los demás .
 Los científicos están buscando los problemas subyacentes que provocan ciertos
síntomas de la afasia. El objetivo es comprender de qué forma una lesión en una
parte específica del cerebro afecta la capacidad de la persona de hablar y
comprender.

Otras investigaciones están intentando comprender las partes del proceso del
lenguaje que contribuyen a la comprensión y la producción de frases. También
están intentando comprender de qué forma estas partes se pueden descomponer
en la afasia. De esta forma, quizás sea posible identificar dónde ocurre la
descomposición y así ayudar a elaborar programas de tratamiento más
localizados.

 Los investigadores están experimentando con la terapia de medicinas como

tratamiento para la afasia. Algunos estudios están probando la forma en la que se
pueden usar las medicinas en combinación con la terapia del habla para mejorar la
recuperación de diversas funciones del lenguaje.

http://www.youtube.com/watch?v=5BhvGx_10Z8
 Es una incapacidad para acceder a la
estructuración perceptiva de las sensaciones .
Es un Trastorno de la facultad de reconocer los
objetos, que no puede atribuirse solamente a
deficiencias de tipo sensorial, sino que implica
cierta diferencia específica en el orden
intelectual.
Agnosia visual
Agnosia espacial
Agnosia de extensidad
Agnosia digital
Agnosia táctil
Agnosia auditiva
 ACV: Evento cerebral serio debido a hemorragia o coágulos
sanguíneos.
 Daño al cerebro que puede ocurrir debido a una variedad
de lesiones y enfermedades. Los síntomas y gravedad
pueden variar ampliamente dependiendo de la causa y
ubicación del daño.
 Demencia: Varias condiciones con deterioro mental.
 Cualquier infección del cerebro usualmente es llamada
encefalitis, aunque la meningitis está estrechamente
relacionada.
 Síndrome apálico: Un estado vegetativo persistente
causado por daño cerebral.
 Lesión cerebral traumática: Lesión cerebral debido a
trauma o accidente.
 Pueden ser de varios tipos. Así, en la agnosia visual, la
persona puede no reconocer las formas geométricas de
los objetos o no ser capaz de establecer el vínculo entre un
objeto y la información almacenada en la memoria sobre
éste. La agnosia espacial se refiere a la imposibilidad de
localizar un objeto en el espacio. La agnosia auditiva se
presenta como un trastorno en la comprensión del
lenguaje hablado.
 La parte del cerebro afectada por la afasia es el
Tálamo.
 Como en la mayor parte de los déficits cognitivos
no existe una cura; sin embargo existen indicios
que apuntan hacia que la rehabilitación
cognitiva puede mejorar los síntomas.

 Tanto la evaluación de los déficits como la

rehabilitación deberá realizarla un neurólogo.

 También está probado que los pacientes tienden a

mejorar si la información es presentada en otra
modalidad diferente a la dañada.
 Las agnosias afectan a la vida
diaria de la persona no en
forma separada sino como
una unidad, trayendo consigo
diversos problemas, como la
dificultad para reconocer
personas, objetos, etc .
 A medida que la persona
padezca de más dificultad
para comunicarse con su
medio adecuadamente, esto
se ira incrementando
 Se están realizando experimentos con vacunas. Los resultados iniciales en
animales fueron prometedores. Sin embargo, cuando las primeras vacunas se
probaron en seres humanos en 2002, se produjo inflamación cerebral, en una
pequeña proporción de los participantes en el estudio, por lo que se
detuvieron las pruebas. Recientemente se ha descubierto que la inflamación
cerebral estaba producida por una serie de péptidos, por lo que se está
investigando en la creación de una vacuna que no tenga dichos péptidos en su
composición.
 Se está evaluando actualmente el uso de medicamentos empleados en el
tratamiento de la diabetes. Estudios recientes muestran que la administración
de insulina por vía intranasal mejora la función cognitiva de pacientes.
 En el campo de la prevención y educación en salud, un estilo de vida
saludable, la práctica regular de algún tipo de actividad física y una dieta
equilibrada, podrían prevenir la aparición de muchos casos de la enfermedad.
 Otra de las áreas de investigación es la medicina regenerativa. Se trata de
inyectar en el cerebro del paciente células madre embrionarias o adultas para
intentar detener el deterioro cognitivo. Ya se han hecho experimentos en
humanos con resultados positivos.
 En la actualidad, se desconoce
cualquier tipo de cura, por lo que se
llevan a cabo ejercicios o terapias
para frenar y disminuir su efecto,
estas terapias son:
 Valoración: reconocimiento de
objetos desconocidos y cotidianos
para que describa sus características.
 Tratamiento: ejercicios de refuerzo de
entrada de estímulos y habilidades
operativas para una total integración
sensorial