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PEDIATRICAS
• Nombre de la escuela: Centro de Estudio Valores con Libertad
• Carrera: Terapia Física y Rehabilitación
• Asignatura: Rehabilitación Neurológica
• Nombre del docente: L.T.F. Monserrat Garay González
• Nombre de los alumnos:
Alejandro Lechuga Lira
Claudia Paola Pazarán López
Yesenia Arellano Esquivel
• Grado: 7° semestre
TEST DE APGAR
Depresión severa (0 a 3)
Depresión moderada (4 a 6)
Normal (7 a 10)
ESCALA SILVERMAN-ANDERSON
0 – Sin dificultad
1 a 3 – dificultad leve
4 a 6 – dificultad moderada
7 a 10 – dificultad severa
TEST DE CAPURRO
Menos de 36 semanas
Entre 36 y 38 semanas
Mayor de 39 semanas
TEST DE BALLARD
Textura de la Piel
Color de la Piel
Tejido mamario
Firmeza de la Oreja.
Método PARKIN
Método PARKIN
Despues de tener el resultado de la suma se busca la edad
gestacional de acuerdo a la gestación correspondiente:
Puntuación Semanas
1 27
2 30
3 33
4 34.5
5 37
6 37.5
7 38.5
8 39.5
9 40
10 41
11 41.5
12 42
Escala de COMFORT
Esta escala evalúa los signos conductuales y fisiológicos como la
ventilación espontaneo u asistida, despierto o en estado de sedación. Tono
muscular, movimientos corporales, expresión facial, frecuencia cardiaca y
presión arterial.
Esta está validada para la UCIN (Unidad de Cuidados Intensivos
Neonatales).
La escala COMFORT mide 7 parámetros y cada uno de ellos tiene valores
que van desde 1 a 5 puntos; por lo tanto la puntuación máxima y que nos
estaría 13 hablando de dolor extremo es de 35 puntos y un mínimo de 7
puntos indican control adecuado del dolor.
El test es aplicable a niños y adolescentes de edades comprendidas entre 6
años 0 meses y 16 años 11 meses. Abarca los niveles educativos de Primaria (6
a 11), Secundaria (12-15) y Bachillerato (primer curso, 16 años)
Qué mide este test.
Comprensión verbal (CV): expresa habilidades de formación de
conceptos verbales
Vocabulario (V):analiza el conocimiento léxico, la precisión conceptual
y la capacidad expresiva verbal.
Comprensión (C): mide razonamiento y juicio social frente a la solución
de problemas cotidianos.
Información (I): evalúa la capacidad de adquirir, conservar y recuperar
conocimientos adquiridos.
Qué mide este test.
Sistema regulador del estado: es la capacidad del neonato de regular sus estados de conciencia. Por
ejemplo, el mecanismo de habituación evalúa la disminución de respuesta. Pretende que el niño sea capaz
de seguir durmiendo pese a la presentación de ligeros estímulos (luz, táctil, sonido, destapar las
sábanas...).
Motor-oral: el objetivo es evaluar los reflejos de succión, pie y búsqueda del niño.
También evaluar el tono muscular de brazos y piernas y el tono muscular plantar.
-Agudeza sensorio-perceptiva
Esta escala valora más los aspectos motores que los cognitivos asociados al
movimiento
3-Registro de Comportamiento, en la que se evalúa la naturaleza de las respuestas
del niño hacia su entorno, a través de la observación de sus intereses y los
estímulos que le interesan o intenta evitar.
Indice de Miller
ESCALA DE CAMPBELL