Normas Especificas de

control Escolar
Titulo IV Acreditación y Promoción

• 4.1 Objetivo de la Acreditación: Dar cumplimiento a los requisitos en las

disposiciones correspondientes para el reconocimiento de la aprobación
de una asignatura, grado o nivel escolar.
 4.2 Obligación de Evaluar

• Es obligación de las instituciones educativas publicas o particulares con

autorización, evaluar el desempeño de los educandos de conformidad con lo
establecido en las disposiciones aplicables.
Evaluación

Se debe tomar en cuenta la

diversidad social, Sera sistemática, Sus resultados serán
lingüística, cultural y de periódica, formativa y considerados para adoptar las
capacidades en los sumativa. medidas procedentes en apoyo
alumnos. al proceso de aprendizaje de los
alumnos
4.3 Periodos de Evaluación y comunicación de
resultados:

PERIODOS DE EVALUACIÓN REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA

EVALUACIÓN

Del comienzo del ciclo escolar y hasta el final Los últimos cuatro días hábiles del mes de Noviembre.
del mes de noviembre.

Del comienzo del mes de Diciembre y hasta el Los últimos cuatro días del mes de marzo, o en su caso, los
final del mes de Marzo. cuatro días anteriores al comienzo de las vacaciones de
primavera, lo que ocurra primero en el ciclo escolar
correspondiente.

Del comienzo del mes de Abril y hasta el final Los últimos cuatro días hábiles del ciclo escolar que
del ciclo escolar. corresponda
Resultados de las Evaluaciones.

Se expresan en Niveles de Desempeño:

• Los Campos de Formación Académica, las Áreas de Artes y Educación
Física, los ámbitos de Autonomía curricular y los indicadores de logro
del área Educación socioemocional.
Nivel I Sobresaliente Demuestra los conocimientos y habilidades con un altogrado de efectividad.

Demuestra los conocimientos y habilidades requeridos con efectividad.

Nivel II Satisfactorio
Tiene dificultades para demostrar los conocimientos, habilidades y valores
Nivel III Básico requeridos.
Tiene carencias fundamentales en los conocimientos, habilidades, actitudes y
Nivel IV Insuficiente. valores requeridos.
Campos de Formación

• Se asocian con una Calificación numérica.

Nivel IV 10
Nivel III 8Y9
Nivel II 6Y7
Nivel I 5
 4.5.2 EN NIVELES DE EDUACIÓN PRIMARIA Y
SECUNDARIA

• A) En las asignaturas de Campos e de Formación Académica se

reportara la evaluación utilizando Niveles de Desempeño, se
asociaran con calificaciones numéricas. Utilizando escala de 5 a 10 .
5 es reprobatoria, apartir de 6 al 10 son aprobatorias.
• B) Áreas de Desarrollo Personal y Social, incluidos Artes, la Educación
socioemocional y Educación Física, se expresara utilizando Niveles de
Desempeño.
• C) CLUBS DE Autonomía Curricular se utilizaran los Niveles de
Desempeño.
 ACREDITACION DE LAS UNIDADES
CURRICULARES

ASIGNATURAS PARA ÁREAS DE DESARROLLO

EDUCACIÓN PRIMARIA Y PERSONAL Y SOCIAL Y
SECUNDARIA CLUBES DE LA AUTONOMIA
CURRICULAR:

Se tendrá por acreditada una asignatura

de los Campos de Formación Academica
de a Educación Secundaria. Se tendrá por acreditadas las
áreas y los clubes

Obtenga un promedio final Cuando se obtenga un Nivel

minimo de 6 asociado a un de Desempeño mínimo de II.
Nivel de Desempeño.