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Presentado por:
ACHARTE RAMIREZ MOISÉS ELÍAS
Lima – Perú
2018
REALIDAD PROBLEMÁTICA
La comunicación interna entre los tutores y la
directora de la sede es escasa e ineficiente, los
momentos en los que pueden estar reunidos son
pocos debido a que sus tiempos no concuerdan
por la naturaleza de sus actividades y cuando se
llega a concretar las reuniones no se acuerda nada
conciso.
COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Rebeil (1998) acota que “Es aquella que se dedica
a crear, promover y mantener la imagen de la
empresa o institución, así como establecer
relaciones amistosas y de cooperación entre la
organización y sus públicos internos, externos y
especiales”(p.37)
COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Rebeil (1998) acota que “Es aquella que se dedica
a crear, promover y mantener la imagen de la
empresa o institución, así como establecer
relaciones amistosas y de cooperación entre la
organización y sus públicos internos, externos y
especiales”(p.37)
COMUNICACIÓN INTERNA
• Kreps (1990) define:
“La comunicación interna como el modelo de
mensajes compartidos entre los miembros de la
organización; es la interacción humana que ocurre
dentro de las organizaciones y entre los miembros de
las mismas. Ha de ser fluida, implicante, motivante,
estimulante y eficaz en sí misma”. (p. 219).
COMUNICACIÓN INTERNA
• Kreps (1990) define:
“La comunicación interna como el modelo de
mensajes compartidos entre los miembros de la
organización; es la interacción humana que ocurre
dentro de las organizaciones y entre los miembros de
las mismas. Ha de ser fluida, implicante, motivante,
estimulante y eficaz en sí misma”. (p. 219).
ANTECEDENTES INTERNACIONALES Y
NACIONALES
• Contreras, D. (2012) tesis titulada Estudio y
estrategia de comunicación interna para una
empresa de confección textil: El caso de textiles
El Carmen, Guatemala
• Miranda, C. (2015) tesis titulada Comunicación
organizacional y clima social en los trabajadores
de una municipalidad del departamento de
Lambayeque
PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA
La empresa Colegios y Academias Pamer es una
institución dedicada a la educación en diferentes
niveles formativos, en este caso particular el foco
de nuestra atención se basa en su sede de San
Juan de Miraflores donde se brinda el servicio de
educación preuniversitaria.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
• Según la pregunta N°1 podemos observar Ante la pregunta podemos observar que el
que el 0% de los encuestados están 5% de los encuestados están totalmente de
totalmente de acuerdo con diferencia del acuerdo con diferencia del 51% que están
65% que están en desacuerdo. en desacuerdo
E. Físico – C.Ascendente
RESULTADOS – H.E 2
• Ante la pregunta podemos observar que el Ante la pregunta podemos observar que el
00% de los encuestados están totalmente 0% de los encuestados están totalmente de
de acuerdo con diferencia del 44% que acuerdo con diferencia del 37% que están
están en desacuerdo en desacuerdo
E. Social – C. Horizontal
RESULTADOS – H.E 3
• Ante la pregunta podemos observar que el Ante la pregunta podemos observar que el
0% de los encuestados están totalmente 0% de los encuestados están totalmente de
de acuerdo con diferencia del 35% que acuerdo con diferencia del 47% que están
están en desacuerdo en desacuerdo
E. Institucional – C. Descendente
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS