Universidad Alberto Hurtado

Diplomado Liderazgo Directivo con Énfasis en Conocimientos Profesionales 2018-2019

Estrategias para mejorar la Participación en el establecimiento

Participantes:
•José Díaz Maza
•Alejandro Lara Palma
•Maritza Olave Parra
•Alicia Santibáñez Arcos
•Rubén Villalobos Aguirre
•Rodrigo Caviedes Zúñiga
•Docente: Dr. Leonardo Vera Monroy
Integración y sentido de pertenencia de la comunidad
educativa con las definiciones estratégicas del PEI.

PEI

DIRECTIVOS COMUNIDAD
 Factores Asociados
• Atribuciones de la comunidad educativa para
participar en las definiciones del PEI
• Claridad y cercanía de las definiciones del PEI
para todos los miembros de la comunidad
educativa
 OBJETIVO
• ESTABLECER EL NIVEL ADHESIÓN DE LOS
APODERADOS CON EL PEI DEL ESTABLECIMIENTO

• INDICADOR
• 80% DE ADHESIÓN DE LOS APODERADOS CON
PEI EN EL AÑO
Hoja de ruta
 Medios de Verificación:
• -Lista de asistencia a reunión de apoderados
• - Lista de participantes en inducción estudiantes nuevos
• - Preguntas al final de cada taller respondida por apoderados
• - Evidencia fotográfica
• - Entrevista
• - Participación de padres y centro de padres en jornadas de
reflexión de análisis y actualización del PEI-
• - Boletines mensuales de socialización del PEI
• - Agenda
• - Redes sociales, pantallazos
 Indicadores:

• 80% de asistencia de apoderados a reunión

• 80% de apoderados que participan de los
talleres
• 100% de apoderados nuevos entrevistados
• 100% de boletines impresos
• 80% de boletines distribuidos
• GRACIAS…