KARYA

NYATA
APRESIASI PTK PAUDNI
BERPRESTASI TAHUN 2016
TINGKAT PROVINSI JAWA
BARAT

Disampaikan oleh :
Dr. Asep Saepudin, M.Pd.
 BATASAN KARYA NYATA
.
Hasil pengalaman langsung (best practice) individu
(bukan gagasan, bukan hasil penelitian, bukan skripsi,
bukan tesis, dan bukan disertasi) dalam bidang
peningkatan layanan pembelajaran paud dan dikmas
bagi masyarakat yang bersifat inovatif dan memiliki
kekhasan atau keunggulan tertentu. sehingga mendorong
guru kb/sps/tpa yang lain untuk mengadopsi dan
menerapkan dilembaganya.
 TOPIK KARYA NYATA GURU PAUD

1. Kelompok Bermain (KB)

GURU PAUD 2. Taman Peneitipan Anak (TPA)

1
3. Satuan PAUD sejenis (SPS)

2 Inovasi Pembelajaran Anak Uia Dini

Berbasis 10 prinsip pembelajaran PAUD
TOPIK KARYA NYATA melalui sikap keteladanan dan
pembiasaan denagn pendekatan
saintifik
 TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA PAUD

1. Kelompok Bermain (KB)

PENGELOLA PAUD 2. Taman Peneitipan Anak (TPA)

1
3. Satuan PAUD sejenis (SPS)

2 Pengelolaan Dana Desa dalam upaya

menigkatkan mutu layanan PAUD
TOPIK KARYA NYATA menuju penguatan satu desa satu
PAUD berkualitas
 TOPIK KARYA NYATA INSTRUKUR LKP

INSTRUKTUR
1 KOMPUTER

2
Inovasi Pembelajaran
TOPIK KARYA NYATA Pembuatan Web Desain
 TOPIK KAYA NYATA INSTRUKUR LKP

INSTRUKTUR KURSUS TATA

1 KECANTIKAN RAMBUT
(HAIR STYLING)

2
Inovasi Pembelajaran Hair Styling
TOPIK KARYA NYATA pria/wanita
 TOPIK KARYA NYATA INSTRUKUR LKP

INSTRUKTUR KURSUS TATA

1 RIAS PENGANTIN

2
Inovasi Pembelajaran Tata Rias
TOPIK KARYA NYATA Pengantin Tradisional Modifikasi
 TOPIK KARYA NYATA INSTRUKUR LKP

INSTRUKTUR KURSUS TATA

1 BUSANA

2
Inovasi Pembelajaran
TOPIK KARYA NYATA Pembuatan Busana
Kerja Pria/Wanita
dengan sentuhan etnik
 TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA LKP

PENGELOLA LEMBAGA
1 KURSUS DAN PELATIHAN
(LKP)

2
Strategi Membangun
Kemitraan LKP dengan DUDI
TOPIK KARYA NYATA untuk meningkatkan
keterserapan lulusan LKP
menjadi wirausaha baru dan
dunia kerja
 TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS

PAMONG BELAJAR PADA

1 SANGGAR KEGIATAN
BELAJAR (SKB)

2
Strategi Pembelajaran Berbasis
Teknologi Informasi untuk
TOPIK KARYA NYATA meningkatkan mutu lulusan
 TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS

TUTOR PAKET A
1

2
Inovasi Pembelajaran
TOPIK KARYA NYATA Paket A pada Daerah
Khusus dan Terpencil
 TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS

TUTOR PAKET B
1

2
Inovasi Pembelajaran
TOPIK KARYA NYATA Berbasis Kearifan
Lokal
 TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS

TUTOR PAKET C
1

2
Inovasi Pembelajaran
TOPIK KARYA NYATA yang Efektif dalam
rangka
Mengembangkan
Karakter Peserta Didik
 TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS

TUTOR PENDIDIKAN
1 KEAKSARAAN

2
Inovasi Pembelajaran
TOPIK KARYA NYATA Keaksaraan yang
efektif dengan
memanfaatkan
potensi lokal.
 TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA DIKMAS

TUTOR PENGELOLA PKBM

1

2 Mensinergikan
Pengelolaan PKBM
dengan mitra usaha
TOPIK KARYA NYATA untuk meningkatkan
kegiatan usaha dan
usaha mandiri bagi
masyarakat.
 TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA DIKMAS

TUTOR PENGELOLA TBM

1

2 Strategi Pengelolaan
TBM dalam
memotivasi
TOPIK KARYA NYATA masyarakat agar
gemar membaca.
 TOPIK KARYA NYATA PENILIK

TUTOR PENGELOLA TBM

1

2 Strategi
Pembimbingan untuk
meningkatkan Mutu
TOPIK KARYA NYATA PTK PAUDNI.
 TOPIK KARYA NYATA KEPALA SKB

KEPALA SKB
1

2 Mengoptimalkan
sumber daya SKB
dalam meningkatkan
TOPIK KARYA NYATA mutu layanan
pembelajaran PAUD
dan DIKMAS bagi
Masyarakat.
 KETENTUAN NASKAH KARYA NYATA

3. Naskah harus karya asli peserta

lomba karya nyata, bukan
1. Karya Nyata berisi tulisan jiplakan, belum pernah diikutkan
pengalaman konkrit /dipublikasikan dalam forum
atau kegiatan apapun

2. Naskah ditulis dengan batas 4. Naskah harus diketik diatas kertas

margin kiri dan atas berjalak 4 ukuran A4 dengan spasi 1,5 dan
cm, matgin bawah dan kanan mengunakan font 12 Times New
berjarak 3 cm Roman
 KETENTUAN NASKAH KARYA NYATA

6. Panjang Naskah minimal 30

5. Bahasa yang digunakan halaman dan maksimal 50
adalah bahasa Indonesia halaman termasuk
yang baik, benar dan tepat lampiran

7. Melampirkan lembar
8 Menggunakan cover sesuai
pengesahan Naska karya
ketentuan
Nyata
 WARNA COVER NASKAH
NO JENIS LOMBA WARNA COVER
a. Guru KB/TPA/SPS
b. Pengelola KB/TPA/SPS KUNING
1
c. Pamong Belajar
d. Penilik

a. Instruktur Kursus Komputer

b. Instruktur Kursus Tata Kecantikan Rambut
2
c. Instrktur Kursus Tata Rias Pengantin MERAH
d. Instruktur Kursus Tata Busana

a. Pengelol LKP
b. Kepala SKB BIRU
3
c. Pengelola PKBM
d. Pengelola TBM

a. Tutor Paket A
b. Tutor Paket B HIJAU
4
c. Tutor Paket C
d. Tutor Pendidikan Keaksaraan
EVALUASI NASKAH TAHUN 2015

LEMBAR BUKAN SEBAGAI

PERSYARATAN PENYUSUUN
DAN LAMPIRAN SESUAI
TIDAKLENGJAP PROFRSINYA

NASKAH TERLALU TEBAL

 KELOMPOK APRESIASI

KARYA NYATA
(1) PENGELOLA
PKBM & TBM.
PENGELOLA PENDIDIK (2) TUTOR
& DAN KEAKSARAAN
(3) KEPALA SKB,
INSTRUKTUR PENGELOLA (4) PAMONG BLJ
LKP PAUD (5) PENILIK
(6) TUTOR PAKET A,
B, DAN C
 INDIKATOR PENILAIAN NASKAH

1. PAUD
TEKNIK PENULISAN KUALITAS ISI
UNSUR PENDUKUNG
1. Sistematika 1. Keunikan karya
2. Kesesuaian 1. Kesesuaian Bid
2. Orisinalitas Tugas
judul & Isi
3. Inovasi 2. Kemutakhiran
3. Struktur dan
Penggunaan 4. Kebermanfaatan
Bahasa
 INDIKATOR PENILAIAN NASKAH

2. DIKMAS
TEKNIK PENULISAN KUALITAS ISI UNSUR PENDUKUNG

1. Keunikan karya 1. Karya Nyata

1. Sistematika
2. Orisinalitas telah
2. Kesesuaian judul & Isi
3. Inovasi dilaksanakan
3. Struktur dan
4. Keefektif/Efisien 2. Keseuaian dgn
Penggunaan Bahasa
5. Kejelasan Proses Bidang Tugas
4. Teknik Penulisan
6. Dampak/Manfaat
(Penomoran, Penyajian 3. Bentuk
(peningkatan Implememntasi
Gambar, Tabel, Grafik,
kinerja, kualitas
dll)
pembinaan)
 INDIKATOR PENILAIAN NASKAH

3. LKP (Pengelola)
TEKNIK PENULISAN UNSUR PENDUKUNG
KUALITAS ISI
1. Sistematika 1. Keunikan karya 1. Karya Nyata telah
2. Kesesuaian judul & Isi 2. Orisinalitas dilaksanakan &
3. Struktur dan 3. Keinovasian Berkesinambungan
Penggunaan Bahasa 4. Keefektif/Efisien 2. Keseuaian dgn
4. Teknik Penulisan Bidang Tugas Peserta
5. Kejelasan Proses
(Penomoran, Penyajian 6.Dampak/Manfaat 3. Data Kuantitatif
Gambar, Tabel, Grafik, (peningkatan 4. Dokumentasi (poto,
dll) kinerja, kualitas berita di koran,
booklet/leaflet.
pembinaan)
 INDIKATOR PENILAIAN NASKAH

4. LKP (Instruktur)
TEKNIK PENULISAN KUALITAS ISI UNSUR PENDUKUNG
1. Sistematika
1. Keunikan karya 1. Karya Nyata telah
2. Kesesuaian judul & Isi 2. Orisinalitas dilaksanakan &
3. Keinovasian Berkesinambungan
3. Struktur dan
4. Keefektif/Efisien 2. Keseuaian dgn Bidang
Penggunaan Bahasa Tugas Peserta
4. Teknik Penulisan 5. Kejelasan Proses
3. Data Kuantitatif
(Penomoran, Penyajian 6. 4. Dokumentasi (poto,
Gambar, Tabel, Grafik, Dampak/Manfaa berita di koran,
dll) t (peningkatan booklet/leaflet.
kinerja, kualitas
pembinaan)
 INDIKATOR PENILAIAN NASKAH

4. LKP (Instruktur)
1. Rumusan Tujuan
2. Materi Pembelajaran .
3. Metoda Pembelajaran
4. langkah-Langkah
pembelajaran
5. Media dan Sumber
Belajar
6. Penilaian
KARYA NYATA DALAM PRESENTASI

PRESENTASI TANYA
NASKAH JAWAB
KARYA DENGAN
NYATA DEWAN
JURI
 Naskah dan Penilaian Juri

Presentasi
Naskah Karya
Nyata
KONFIRMASI
ISI DAN
LAMPIRAN
Dewan Juri
NASKAH

Naskah
Karya Nyata
 Tahap Penilaian

PENILAIAN SUBSTANSI NASKAH KARYA TULIS/KARYA NYATA

PENILAIAN PRESENTASI NASKAH KARYA TULIS/KARYA NYATA

PENILAIAN GABUNGAN
NASKAH DAN PRESENTASI KARYA TULIS/KARYA NYATA
 SISTEMATIKA KARYA NYATA GURU KB/TPA/SPS PAUD

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
BAB II PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran
B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi
Pembelajaran
BAB III SILABUS DAN RPPM
A. Silabus
B. RPPM
BAB IV RPPH DAN BAHAN BELAJAR
A. RPPH
B. BAHAN BELAJAR
C. RUBRIK PENILAIAN
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA PENGELOLA KB/TPA/SPS PAUD

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Atrategi Pemecahan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi)
B. Hasil Kegoatan
C. Dampak Kegiatan
D. Kendala Kegiatan
E. Faktor-faktor Pendukung
F. Alternatif Pengemebnagan
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA INSTRUKTUR KURSUS KOMPUTER

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang (Menjelaskan alasan-alasan faktual menerapkan novasi pembelajaran tertentu)
B. Tujuan Contoh: 1. Mendeskripsikan Pengalaman Nayat menerapkan inovasi pembelajaran tertentu
2. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dlam penerapan invasi pbm
3. Mendeskrpsikan RPP dalam satu unit/standar dan elemen/kompetensi dasar
BAB II PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran
B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi
Pembelajaran
BAB III SILABUS DAN RPP
A. Silabus
B. RPP (Untuk sau standar Kompetensi)
BAB IV RPP DAN BAHAN BELAJAR
A. RPP (satu elemn kompetensi dasar untuk sat kali pertemuan)
B. BAHAN BELAJAR
C. RUBRIK PENILAIAN
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA INSTRUKTUR KURSUS
TATA KECANTKAN RAMBUT/ RIAS PENGANTIN/TATA BUASANA

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang (Menjelaskan alasan-alasan faktual menerapkan novasi pembelajaran tertentu)
B. Tujuan Contoh: 1. Mendeskripsikan Pengalaman Nayat menerapkan inovasi pembelajaran tertentu
2. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dlam penerapan invasi pbm
3. Mendeskrpsikan RPP dalam satu unit/standar dan elemen/kompetensi dasar
BAB II PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran (Peencanaan, Pelaksanaan, hasil dan dampak)
B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi Pembelajaran
BAB III SILABUS DAN RPP
A. Silabus
B. RPP (Untuk sau standar Kompetensi)
BAB IV RPP DAN BAHAN BELAJAR
A. RPP (satu elemn kompetensi dasar untuk sat kali pertemuan)
B. BAHAN BELAJAR
C. RUBRIK PENILAIAN
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA PENGELOLA LKP

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Atrategi Pemecahan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi)
B. Hasil Kegoatan
C. Dampak Kegiatan
D. Kendala Kegiatan
E. Faktor-faktor Pendukung
F. Alternatif Pengemebnagan
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA PAMONG BELAJAR

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang (Menjelaskan alasan-alasan faktual menerapkan novasi pembelajaran tertentu)
B. Tujuan Contoh: 1. Mendeskripsikan Pengalaman Nayat menerapkan inovasi pembelajaran tertentu
2. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dlam penerapan invasi pbm
3. Mendeskrpsikan RPP M DAN RPPH dalam satu unit/standar dan elemen/
kompetensi dasar
BAB II PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran (Peencanaan, Pelaksanaan, hasil dan dampak)
B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi Pembelajaran
BAB III SILABUS DAN RPPM
A. Silabus
B. RPPM (Muatan Rencana Program Pembelajaran Mingguan atau RPPM)
BAB IV RPP DAN BAHAN BELAJAR
A. RPPM atau RPPH (satu elemn kompetensi dasar untuk sat kali pertemuan)
B. BAHAN BELAJAR
C. RUBRIK PENILAIAN
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA PENILIK

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Atrategi Pemecahan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi)
B. Hasil Kegoatan
C. Dampak Kegiatan
D. Kendala Kegiatan
E. Faktor-faktor Pendukung
F. Alternatif Pengemebnagan
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA PEGELOLA PKBM

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Atrategi Pemecahan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi)
B. Hasil Kegoatan
C. Dampak Kegiatan
D. Kendala Kegiatan
E. Faktor-faktor Pendukung
F. Alternatif Pengemebnagan
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA PEGELOLA TBM

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Strategi Pemecahan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi)
B. Hasil Kegoatan
C. Dampak Kegiatan
D. Kendala Kegiatan
E. Faktor-faktor Pendukung
F. Alternatif Pengemebnagan
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA TUTOR PAKET A, B, DAN C

HALAMAN JUDUL
SURAT PERNYATAAN BUKAN PLAGIAT DITTD DIATAS MATERAI
LEMABAR PENGESAHAN ATAS NAMA KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA/KAB.
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Rumusan Permasalahan
3. Tujuan (Best Practice)
4. Manfaat
5. Batasan Istilah
6. Ruang Lingkup

B. INOVASI PEMBELAJARAN
1. Bentuk Invasi
2. Prosedur Karya Inovasi
3. Hasil Karya Inovasi
4. Dampak Inovasi yang sudah dirasakan
5. Keunggulan dan Kelemahan Inovasi

C. PENUTUP
1. Kesimpulan
2. Saran
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA KARYA NYATA TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN

HALAMAN JUDUL
SURAT PERNYATAAN BUKAN PLAGIAT DITTD DIATAS MATERAI
LEMABAR PENGESAHAN ATAS NAMA KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA/KAB.
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Rumusan Permasalahan
3. Tujuan (Best Practice)
4. Manfaat
5. Batasan Istilah
6. Ruang Lingkup

B. INOVASI PEMBELAJARAN
1. Bentuk Invasi
2. Prosedur Karya Inovasi
3. Hasil Karya Inovasi
4. Dampak Inovasi yang sudah dirasakan
5. Keunggulan dan Kelemahan Inovasi

C. PENUTUP
1. Kesimpulan
2. Saran
LAMPIRAN
 SISTEMATIKA NASKAH KARYA NYATA KEPALA SKB

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Strategi Pemecahan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi)
B. Hasil Kegoatan
C. Dampak Kegiatan
D. Kendala Kegiatan
E. Faktor-faktor Pendukung
F. Alternatif Pengemebnagan
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
LAMPIRAN