Aprender mejor a través de la APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

recepción de información, en ves del es RECEPTIVO VERBAL por David Paul Ausubel
descubrimiento

se divide
Enseñanza por A.R.S.V Organización Tipos de Aprendizaje en Procesos Básicos
exposición
son
diferencias

Relación de las ideas Reconciliación

previas con las nuevas. Material organizado Representaciones
El maestro plantea lógicamente y utilizado Unir ideas ya existentes para formar un
un material por el maestro como Relación entre
Significado lógico y psicológico nuevo conocimiento.
potencialmente apoyo. símbolos y sus
significativo referentes Subsunción
A. Memorista
de manera Integrar ideas significativas en la
Diferenciación progresiva: Proposiciones
Se relacionan, pero se estructura ya establecida.
ideas en orden jerárquico
organizada aprende al pie de la letra y de (general-particular) Aprender el significado S. Derivativa: ejemplo especifico
manera arbitraria. Organizadores previos: de las ideas S. Correlativa: elaboración de
secuencial resume el material expresadas por grupos proposiciones previas.
No hay relación con la Conceptos integradores:
casi terminado información previa y no se de palabras
enlaces combinadas
incluye la estructura Asimilación
cognitiva
Estructura cognitiva
Conceptos Se enlaza la nueva información con la existente.
Sus variables son Características
Símbolos o categorías Diferencia progresiva
Existencia de ideas de anclaje que permiten una
1.Promueve el aprendizaje significado abstracción de las Presentar las ideas en un orden jerárquico
Grado en que las ideas 2.Interacción entre el maestro y los estudiantes características
pueden ser discriminadas 3.Deductivo: de lo general a lo especifico esenciales Consolidación
Estabilidad y claridad 4.Usa ejemplos y contrastes entre similitudes y diferencias
Adquisición del tema y dominio del
5.Secuencial: orden, siguiendo ciertos pasos.
conocimientos. “Aprendizaje combinatorio”.