La importancia de

leer en voz alta a

tus hijos
 ¿Quienes somos?
Marian Lacruz
 Psicóloga colegiada con
consulta privada en la que
atiende a niños, adultos y
familias.
 Terapeuta familiar y forense
 Especialista en TDAH y trastornos
del neurodesarrollo
 Experiencia y formación
internacional
 Madre de dos niñas mellizas
Femke Conradie
 Ortopedagoga formada en
Países Bajos
 Amplia experiencia en
programas de lectura a niños y
adultos
 Especialista en dificultades de
aprendizaje y problemas de
conducta
 Imparte charlas y trabaja con
niños y padres
Reflexionemos
 Más del 50% del desarrollo intelectual se produce entre el nacimiento
y los cuatro años de edad
 El 80% de los adultos que acuden a bibliotecas públicas ya iban a las
mismas cuando eran niños (encuesta de la UE, 2014)
 Las habilidades de atender y pensar utilizadas durante la lectura en
voz alta, ayudan a los estudiantes a desarrollar destrezas de
comprensión lectora.
 Existen diferencias significativas en la corteza cerebral entre la lectura
silenciosa y la lectura en voz alta, que produce mayor activación en
ambos hemisferios cerebrales.
 “Seguramente asistiremos en poco tiempo a una vuelta a la lectura
en voz alta en las aulas” (Kawashima, 2003)
Hemisferios cerebrales y funciones
Áreas funcionales cerebrales
Sustancia gris y sustancia blanca
Desarrollo
Plasticidad y entrenamiento
Conexiones sinápticas por edad
Poda sináptica
Áreas activadas por la lectura
Funciones activadas por lectura
Funciones activadas con la música
Apego y vínculo afectivo
Tipos de apego Ainsworth
Apego seguro
Conclusiones teorías apego

aunque un niño en desarrollo tenga una propensión a formar vínculos, la

naturaleza de estos vínculos depende del ambiente en el que cada
niño está expuesto
hincapié en la importancia de continuidad y sensibilidad en las
relaciones de cuidado en vez de un enfoque behaviorista de estímulo o
refuerzo de los comportamiento del niño.
apoyar las primeras relaciones entre padres e hijos es una meta cada
vez más importante de los profesionales de salud mental, proveedores
de servicio a la comunidad y formuladores de políticas (...)
La teoría del apego y la investigación han generado importantes
descubrimientos sobre el desarrollo infantil y estimuló la creación de
programas para apoyar a las primeras relaciones entre padres e hijos
Beneficios de lectura en voz alta
 Contribuye a estrechar el vínculo afectivo, ya que es una
actividad conjunta y placentera. Estaremos afianzando los lazos
emocionales con nuestros pequeños, de una forma divertida y
relajada.
 Ayuda al desarrollo del lenguaje de los pequeños, Las lecturas
les aportan mensajes y aprendizajes sobre la vida. Lo que
conocemos como la moraleja de los cuentos, se queda de
manera inconsciente en su pensamiento. Es bueno también que
aprovechemos para reflexionar con ellos sobre estos mensajes,
que les pidamos su opinión y les expliquemos.
Beneficios de lectura en voz alta (II)
 Desarrollo de la atención y de la concentración. Cuando el pequeño
escucha un cuento, está prestando atención a lo que decimos, sin
darse cuenta está entrenando su concentración, con una actividad
relajada.
 Favorece el desarrollo del pensamiento. A través de mundos nuevos y
maravillosos hacemos que el niño y/o niña poco a poco desarrolle su
capacidad de pensamiento.
 Ejercita la imaginación y la creatividad. Escuchar cuentos supone
imaginar lo que está ocurriendo. Podemos fomentar este proceso,
empleando recursos como la entonación y las pausas.
 Aporta conocimiento de conceptos. A través de las lecturas irán
apareciendo de forma natural conceptos que los niños desconozcan
de esta forma tendremos la oportunidad de hacer que construyan el
conocimiento de estos conceptos.
Beneficios de lectura en voz alta III
 Les anima a leer por sí mismos, fomentamos el gusto por la
lectura. Cuando ven leer a los adultos tenderán a imitarlo y a
leer ellos también.
 Mejora su capacidad de expresarse. Escuchan expresiones,
estructuras gramaticales y sintácticas y de este modo aprenden
a expresarse de forma adecuada.
 Les ayuda a su autoconcepto, ya que suelen sentirse
identificados con los personajes. Contribuye también a que
superen los miedos y desarrollen su autoconfianza.
Cómo leer en voz
alta a tus hijos
1. Disfrutar el momento
2. Leer interactivo
• Introducir la historia, el libro
• Leer el libro; tiempo para mirar las imagenes y hablar sobre estas
• Leer el libro; explicar algunas palabras
• Hablar sobre el libro
3. Por todas las edades
• Bebes: Los libros de cartón, de tela y de baño permiten a los
bebés manipular
• Ninos 1-3: cuentos con poco texto y mucha imagen
• Ninos 4-5: un poco mas de texto, acerca del interés del niño
• Ninos >6: sique leyendo en voz alta! Introduciendo libros con
mas historia y fantasia. No es deberes!!!
4. ¿Leer en inglés?
• Leer en el idioma en que tú te sientas cómodo
• Motivar en otro idioma: sí
• Como deberes: no
5. ¿Libro o television o audiolibro?
• Libro > television y audiolibro (takeuchi et.al. 2013)
• Audiolibro > television
• Activación el celebro
• Interacción es importante para aprovechar de los beneficios
Más consejos
• Deja al niño elegir el libro
• Cada día 15 minutos (más o menos)
• Haz el sitio acogedor
• Rincón de libros
Y ahora a leer 