Elaboración de Proyectos

Trabajo Final de Graduación

 Modalidades de TFG
Proyecto de Investigación Proyecto de Aplicación
Aplicada (PIA) Profesional (PAP)

Interés por conocer y resolver Busca resolver una

un problema de conocimiento problemática de una
organización en particular
Debe aportar valor conceptual
 Modalidades de TFG
Proyecto de Investigación Proyecto de Aplicación
Aplicada (PIA) Profesional (PAP)

Diagnóstico 25%

Trabajo de Investigación 100% Propuesta

(Aplicación profesional 75%)

Lineamientos de aplicación
(OPCIONAL) 20%
 Ejemplos

“Imagen de Tarjeta Naranja”

No aporta valor conceptual, sí de diagnóstico para un PAP

PAP: “Desarrollo de una estrategia de Marketing

para un nuevo producto de Tarjeta Naranja”

PIA: “Determinantes de la construcción de la

imagen en clientes de tarjeta de crédito”
Proyectos de Aplicación
Profesional (PAP)
 PAP
Busca resolver una problemática de una
organización en particular.

Para esto, debe se debe realizar UN

DIAGNÓSTICO situacional.

El diagnóstico implica indagar diversos

aspectos del tema seleccionado a fin de
detectar una situación problemática tendiente
a ser resuelta con una propuesta profesional.
 Iniciar el proceso

Los primeros pasos

Consultas Revisión de
con expertos Búsqueda de literatura
antecedentes
 Definición del Tema

Debe reflejar la intención de resolución de una

problemática en una organización en particular

Factibilidad
Pertinencia Título y tema pueden ser diferentes.
Claridad Evitar en la formulación: “INFLUYE”.
Interés
 Algunos ejemplos de tema
Título: Moda sobre ruedas

Tema: Desarrollo de una marca de indumentaria

femenina dirigida a jóvenes skaters de entre 17 y 23
años de la ciudad de Córdoba.

Título: Sistema de franquicia de distribución

Tema: Implementación del Sistema de Franquicia de

Distribución para la empresa “Fábrica de Pastas
Maceratta” en la Ciudad de Córdoba.
 Introducción

• Explica qué tema se diagnosticará, en qué

organización y cómo se va a lograr.

• Expone la estructura del trabajo.

• Se retoca o completa antes de entregar la

versión final.
 Justificación
La justificación debe ir orientada a “convencer” al cliente
de por qué es importante trabajar el tema seleccionado en
el contexto de su organización.

¿Por qué es relevante trabajar con el tema seleccionado?

¿Qué ventajas/desventajas le traería a la organización
trabajar con dicho tema?
¿Cuáles son los aportes profesionales que se pueden
realizar?
¿Qué le aporta el trabajo a la disciplina?
 Marco de referencia institucional

• Sirve para enmarcar el proyecto de TFG en el

contexto de la organización “cliente”.
• Debe contener datos que permitan identificar y
comprender la situación actual de la organización,
haciendo hincapié en aquellos aspectos vinculados
al tema de trabajo.
• Debe ser un apartado descriptivo.
 Hipótesis o supuestos

Los PAP, NO llevan pregunta de investigación,

por lo tanto, tampoco Hipótesis ni Supuestos.

No tenemos pregunta a la cual responder.

 Objetivos del diagnóstico

Son la promesa del investigador a su público

Se constituyen como nexo entre la teoría y la

metodología

- Provienen del marco teórico

-Dan cuenta de qué se espera conocer
 Objetivos
Objetivo/s Objetivos
General/es Específicos
Señala Son

Lo que se quiere Información Claridad

lograr con la puntual que es Pertinencia
investigación en preciso recabar Factibilidad
términos de para responder
conocimiento al objetivo Se debe
general buscar
 Objetivos

Dan cuenta de lo que se pretende lograr en términos

de conocimiento

Identificar…
Analizar…
Describir…
Indagar…
Evaluar…
Valorar…
 Dos errores frecuentes

Apuntar a la
Confundir losresolución de un problema
pasos necesarios “real”
para llevar a cabo la
investigación con los objetivos
 Ejemplos a revisar
Objetivo General:
Identificar en los jóvenes un nicho de mercado emergente
y crear una marca de indumentaria.
Objetivos específicos:
• Investigar sobre los jóvenes.
• Reconocer en los jóvenes diferentes hábitos de
consumo.
• Desarrollar una marca de indumentaria que se destaque
por su originalidad, practicidad y tipo de distribución.
• Determinar las estrategias de marketing acorde al
público objetivo de la marca.
 Marco teórico

Conjunto de proposiciones interrelacionadas

lógicamente que dan significado a las nociones con las
que se trabaja
 Marco teórico en la investigación cualitativa y
cuantitativa

Marcos teóricos en investigación cuantitativa

cualitativa
 Estructura

Niveles de abstracción

Nivel general o paradigma

Teoría general

Teoría
Sustantiva Variables
 Ejemplo

Empresa = sistema social

(Comunicación = equilibrio)

Teoría de la comunicación

Mensaje, Redacción de
Dirección, objetivos
Canal… de investigación
 Sistema de Citas y referencias

Cita - nota Autor - fecha

Según Piaget, entre los Según Piaget (1994),

1
7 y los 11 años se da entre los
una etapa del 7 y los 11 años se da
desarrollo cognoscitivo una etapa del
desarrollo cognoscitivo
Nota al pie:

1PIAGET, Jean (1994)

El nacimiento de la inteligencia
en el niño, Grijalbo: México
 Sistema “Autor fecha”
Cita Textual

En la propuesta de Schütz, las predisposiciones son generadas

socialmente a partir de la “sedimentación de las experiencias previas
del hombre” (1974, p.47)

Apellido del autor

Año de edición + página

Los discursos son a la vez “instrumentos y efectos de poder” en

tanto “transportan y producen poder” (Foucault, 1976, p.123)
 Sistema “Autor fecha”
Paráfrasis
La muestra por propósitos posibilitó establecer comparaciones e
identificar las semejanzas y diferencias entre individuos provenientes
de condiciones objetivas diversas (Maxwell, 1996).

Apellido del autor

Año de edición

En sociología, el concepto de representación social propuesto por

Emile Durkheim (1992) es el de creencias, normas, ideas y valores
compartidos
En la propuesta de Schütz, las predisposiciones son generadas
socialmente a partir de la “sedimentación de las experiencias previas del
hombre” (1974) y permiten a los sujetos aprehender el mundo social e
interpretarlo. Esta perspectiva da cuenta de un mundo de la vida que se
presenta como el acervo cultural y social que enmarca las prácticas, pero
sin establecer relaciones entre las condiciones objetivas específicas en
las que se produce la acumulación de conocimiento.

A diferencia de Schütz (1974, p. 47), Bourdieu 1 se ocupa de subrayar la

relación entre los modos de percibir y valorar, y las condiciones objetivas
en las que se gestan los habitus que orientan a los sujetos a clasificar el
mundo a partir de estructuras que han internalizado como válidas.

Bourdieu asocia las representaciones …con todo lo que la palabra implica

de exhibición teatral pensada para hacer ver y hacer valer una manera
de ver (Bourdieu, 1990, p.150).

1
BOURDIEU, Pierre (1990) Sociología y cultura, Anagrama: Barcelona
 Diseño metodológico

• Tipo de investigación
• Metodología
•Técnica de investigación
• Instrumento
• Población
• Criterio muestral
• Muestra
 Tipo de Investigación

Se centran en la idea de
Exploratoria
El avance en el estado del arte del tema
descubrir
abordado
Su objetivo es describir
Descriptiva un fenómeno (medir)
El enfoque que se pretende dar al estudio
Se concentran en el modo
Correlacional en que se relacionan dos
El alcance que se pretende que(otengan los
más) variables
resultados del trabajo Buscan responder la
Explicativa
pregunta ¿Por qué?
 Metodología

Busca descubrir,
profundizar,
Se orienta
captar a la descripción,
el sentido que los
la explicación,
sujetos dan a susla búsqueda
acciones . Descriptiva
de generalidades
Exploratorios. en ciertas
Se orientan al
poblaciones,
abordaje de laasubjetividad.
patrones, y Cualitativa
Cuantitativa Correlacional
Exploratoria
explicación de causa y
Fundamentalmente
efecto.
inductivos. Explicativa
Deductivos.
Orientados aOrientados
exponer ela
probar
punto la hipótesis
de vista del actor
social y las
condiciones de producción
en que se generan
Técnicas e instrumentos
Metodología
Metodología cualitativa
cuantitativa

Técnicas
Técnicas
de de
recolección
recolección

Instrumentos
Instrumentos
Entrevista
Encuesta Guía de
Cuestionario
Grupo de pautas
Enfoque
Observación Grillade
Grilla abierta de
Observación Observación
Estructurada Observación
Análisis de
Grilla de
Contenido/
Análisis
Discurso
 Población

La población es el conjunto de sujetos u objetos sobre

los cuales se obtendrán datos en un estudio o
investigación específica

Varones y mujeres de entre 18 y 25 años, de NSE medio típico,

egresados de escuelas públicas de la Ciudad de Córdoba.
 Tipos de muestreos

Conjunto de sujetos, fenómenos

u objetos que tienen una
Probabilísticos probabilidad conocida y
distinta a cero de ser elegidos

No se conoce si todos los

componentes de la población tienen
No probabilísticos idénticas probabilidades de ser
alcanzados

No todas las muestras deben ser probabilísticas

 Tipos de muestreos

Muestreos Probabilísticos
Todos losser:
Pueden elementos de la población tienen la misma
UnConsisten
conglomeradoen es una
extraer
probabilidad de ser seleccionados
Para
unidad para
llevar
de formar
a cabo
muestreo parte de
que
muestras de subconjuntos
la muestra. este
estátipo de muestreo
constituida en su
Enpoblacionales
este caso se llamados
selecciona
Por
Irrestricto
Estratificado
Sistemático
conglomerado
Aleatorio sepor
interior enumeran
aleatoriamente
estratos. los
variosunelementos
elemento
Requieren que el investigadorelementos
cuente
del unacon
delistado del
y seun marco
listado
población.
recorre
Muestral. y se elige
sistemáticamente
Los estratos deben todo
serel
aleatoriamente
Son heterogéneas
marco
homogéneos de laen suuna
muestraen su
a
interior
cantidad
interior
Los resultados pueden generalizarse de
y homogéneas
a la
intervalos
y heterogéneos ellos.
entreentre
población.
regulares. sí.
si.
 Tipos de muestreos
Muestreos No Probabilísticos
Pueden ser:
NO todos los elementos de Son lalospoblación
Condiciones individuos tiene la
que deben
los
misma probabilidad de ser que
Sereunir El investigador
seleccionados
localizan
deciden para formar
a algunos
las Unidades
si participande
Este procedimiento
parte de la muestra. o selecciona
individuos,
no del los
Análisis. las
cuales
estudio.
utiliza
personas,
nos como
llevan muestra
considerando
a otros, y a
DePor
Los Juicio
Autoelegido
Accidental
bola
Porocuota
de
Intencional
resultados nieve
no pueden generalizarse a la
los
así individuos
la riqueza de
de fácil
la
Elsucesivamente,
El investigador
problema que debe
población. información acceso.que estas
hasta conseguir
presenta
conocer la
este una lede
distribución
muestreo
En general, los Proyectos PIA
es usan
la pueden
muestra
tales este muestreo.
brindar
deseada.
sub-representación
características en la
de categorías.
población.
 Muestra

Subgrupo de la población: conjunto de sujetos,

fenómenos, hechos u objetos que tienen las
características señaladas en la población de estudio
 Muestra

Una muestra repesentativa es aquella

que refleja lo que sucede en la población

No todas las muestras deben ser representativas

 Corpus de análisis

Conjunto de textos/discursos que conforman

el objeto de estudio
 Ejemplo de Ficha Técnica

Tipo de investigación Exploratoria.

Metodología Cualitativa.

Técnica Entrevista en profundidad.

Instrumento Guía de pautas.

Varones y mujeres de 18 a 24 años,

Población
estudiantes de abogacía en la UES 21.

Criterio muestral No probabilístico por propósitos.

20 Varones y mujeres de 18 a 24 años,
Muestra
estudiantes de abogacía en la UES 21.
 Ejemplo de Ficha Técnica

Tipo de estudio Descriptivo.

Metodología Cuantitativo.
Técnica Encuesta Telefónica.
Instrumento Cuestionario estructurado.
Hombres y mujeres de 18 a 65 años,
Población
residentes en Argentina.
Criterio Muestral Probabilístico, aleatorio, sistemático.
Muestra 1000 casos por medición.
 Ejemplo de Ficha Técnica

Tipo de estudio Descriptivo.

Metodología Cuantitativo.
Técnica Encuesta administrada.
Instrumento Cuestionario estructurado.
Personas de 18 a 25 años, residentes en el Bº
Población
Nueva Córdoba.
Criterio Muestral No probabilístico-Accidental.
Muestra 100 casos.
 Informe Final PAP
Introducción
Justificación
Marco de referencia institucional
Marco teórico

Etapa Diagnóstica
Objetivos de Indagación
Diseño metodológico
Análisis de datos
Conclusiones del diagnóstico

Propuesta Profesional
Objetivos de aplicación
Aspectos específicos de la propuesta
Bibliografía
Anexos
Muchas gracias por su presencia
y atención