MATERIALES EDUCATIVOS

Dra. Marysela .I. Ladera Castañeda

Materiales Educativos: Definición

• Son los instrumentos que se

utilizan para facilitar la
comunicación entre educador y
educando.
• Su finalidad es favorecer la relación
interpersonal entre ambos y
mejorar el proceso educativo.
• El material debe formar parte del
contexto de una intervencióny
ajustarse a sus objetivos
educativos.
Criterios generales para el diseño
y utilización de material
educativo
Que la comunidad participe en el diseño y elaboración de
materiales de acuerdo a sus habilidades y recursos :

Escolares
Jóvenes
Carpintero
Costurera
Que sean relevantes(situaciones de la realidad)
Imágenes del lugar
Lengua
Idioma
Dialecto de
la región
 Tipos de Material educativo: Material visual

• Material visual
• Es aquel que expresa mensajes a
través de imágenes, incluido el que se
combina con la palabra escrita y con
objetos reales existentes en la
localidad.
• En esta categoría se presentan:
• Afiches, láminas, pancartas
franelógrafo ,rotafolio pizarrón,
papelógrafo fotografías, diapositivas,
filminas, transparencias murales
collages mapas, croquis carteleras,
diarios murales calendarios
,exposición de objetos reales
maniquíes, títeres
Tipos de Material educativo: Material Sonoro
• Se denomina material sonoro aquel que apela en forma
predominante al sentido del oído de los destinatarios.
• Los materiales que se incluyen en esta categoría son los
siguientes: la radio, las grabaciones y el perifoneo o
sistema de altoparlante.

• La radio se puede utilizar en diversos formatos entre los

cuales destacamos:
 Programas de radio tipo magazine;
 Cuñas radiales o anuncios hablados, cantados o
dramatizados;
 Entrevistas;
 Radionovelas;
 Programas de pregunta y respuesta;
 Debates, panel de discusión;
 Concursos, competencias;
 Charlas, comentarios, opiniones.
Tipos de Material educativo: Material
Audiovisual

• Es material que combina la

proyección de imágenes con
estímulos auditivos.
• Por lo tanto tiene la ventaja que los
mensajes son captados a través de
dos sentidos: vista y oído.
• Bajo esta categoría se incluyen
cuatro tipos: cine, televisión, cinta
de video y sonovisos.
Tipos de Material educativo: Material Impreso
• Se refiere al material educativo
que emplea en mayor
proporción la comunicación
escrita; puede ir acompañado o
no de imágenes, esquemas y
resúmenes.
• Bajo esta categoría se tratan
volantes; historietas,
fotonovelas; juegos; periódicos,
y folletos.
Validación: Pre test antes de su elaboración
final uy difusión:
• Hay diversos aspectos que deben probarse en un material para establecer su
efectividad potencial; se proponen los siguientes:
 Atracción: ¿Es el mensaje lo suficientemente atractivo o interesante como
para despertar y mantener la atención del individuo o grupo?
Comprensión: ¿Es el mensaje fácilmente entendido por quienes lo reciben?
¿Se presta a muchas interpretaciones o a interpretaciones erróneas?
 Aceptación: ¿Contiene el mensaje algo ofensivo a las normas culturales de la
localidad?
Identificación: ¿Considera el individuo o grupo audiencia que el mensaje les
compete y está dirigido a ellos o se sienten ajenos a él? ¿Sienten que las
imágenes y el lenguaje los interpreta?
 Persuadan: ¿Es el mensaje lo suficientemente convincente para lograr los
cambios de actitudes y conductas deseadas?