Universitario Francisco de Asís

Asignatura: Introducción a la Metodología de la Investigación

Docente: Lic. Angélica Cabanas
Lic. en Psicología – 2º año

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
 ¿Qué son las hipótesis?
• “Explicaciones tentativas del fenómeno
investigado”.
• Son PREDICCIONES, respuestas
PROVISIONALES (no definitivas) a las
preguntas de investigación.
• TRADUCEN el enunciado del problema en una
PREDICCIÓN de los resultados esperados.
 Ejemplo de la formulación predictiva
de una hipótesis:

• “Los adolescentes que sufrieron abuso sexual

durante la infancia tienen un riesgo mayor de
depresión y suicidio que aquellos que no lo
sufrieron”.
 Definición de HIPÓTESIS:
• “Enunciado de las EXPECTATIVAS del investigador
acerca de las relaciones entre las variables que se
indagan”.
• “Es una PREDICCIÓN de los RESULTADOS
esperados”.
• Son el eje del método DEDUCTIVO
CUANTITATIVO (surgen de un marco teórico y se
ponen a prueba en el mundo real)
• Son el vínculo entre la TEORÍA y EL MUNDO
REAL.
 Relación entre el problema y la
hipótesis:
• PROBLEMA: su conceptualización representa
el esfuerzo por dar dirección al
proyecto.
• HIPÓTESIS: representa un enfoque más formal
para la obtención e interpretación
de los resultados.
• PROBLEMAS: son cuestionamientos acerca de
la forma en que se comportan los fenómenos.

• HIPÓTESIS: son respuestas tentativas a dichos

cuestionamientos.
 ¿Cuándo planteamos hipótesis?
• Depende del ALCANCE del estudio:
• INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS cuyo
planteamiento define que su ALCANCE será
- CORRELACIONAL – EXPLICATIVO
- Y DESCRIPTIVO, siempre y cuando intente
realizar PRONÓSTICOS.
 VERACIDAD Y VERIFICACIÓN DE LAS
HIPÓTESIS
• Las hipótesis PUEDEN O NO ser VERDADERAS.
• Las hipótesis PUEDEN O NO ser VERIFICADAS.
“Una hipótesis es DIFERENTE a la afirmación de un
hecho”.

“Los lactantes de madres adictas a la heroína tienen

menor peso neonatal que los hijos de no adictos”.

“Son SÓLO proposiciones sujetas a COMPROBACIÓN

EMPÍRICA y a VERIFICACIÓN en la REALIDAD”.
 CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESIS:
• Debe referirse a una situación real: será puesta a
prueba en un contexto real.
• Los términos de la hipótesis deben ser
comprensibles y concretos.
• Debe establecer una relación entre variables clara
y lógica.
• Los términos de la hipótesis y la relación entre
ellos deben ser observables y medibles.
• Deben existir técnicas o herramientas disponibles
para probarlas.
 TIPOS DE HIPÓTESIS:
• Hipótesis de investigación.
• Hipótesis nulas.
• Hipótesis alternativas.
• Hipótesis estadísticas.
 1. HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN.
• También se las denomina hipótesis de trabajo,
sustantivas, declarativas o científicas.
• Son las “proposiciones tentativas acerca de las
posibles relaciones entre do o más variables”.
• Hi; H1; H2; H3: cuando son varias.
• Pueden ser:
a) Descriptivas de un valor o dato pronosticado
b) Correlacionales
c) De diferencia de grupos
d) Causales
 1.a) HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS.
• Suelen emplearse en estudios descriptivos:
predicen un dato o valor en una o más
variables que se va a medir u observar.
• También se conocen como afirmaciones
univariadas: no relacionan variables, sino que
plantea cómo se manifestará una variable
constante.
H1: “La inflación del próximo semestre no será
superior al 0,2%”
 1.b) Hipótesis Correlacionales.
• Especifican las relaciones entro dos o más
variables.
“El tabaquismo está relacionado con la
presencia de padecimientos pulmonares”.
• Pueden establecer cómo es la relación entre
las variables: qué dirección sigue.
• Alcanzan un nivel predictivo y parcialmente
explicativo.
• En los hipótesis correlacionales no importa el
orden en que se expresen las variables.
• NO HABLAMOS de variables
DEPENDIENTE/INDEPENDIENTE
• Si se estable más de una relación entre
variables se exponen de forma separada.

• EJEMPLOS
 1.c) Hipótesis de DIFERENCIA ENTRE
GRUPOS.
• Se formulan en investigaciones cuya finalidad
es comparar grupos.
• Puede plantearse SOLO una diferencia entre
grupos: HIPÓTESIS SIMPLE DE DIFERENCIA
ENTRE GRUPOS. (cuando no hay bases para
presuponer en favor a qué grupo se dará la
diferencia)
• Ó ESPECIFICAR a cuál de los grupos favorece o no la
comparación: HIPÓTESIS DIRECCIONAL
(cuando sí hay bases para presuponer un diferencia
entre grupos)
 1.d) Hipótesis que establecen
relaciones de CAUSALIDAD.
• AFIRMAN la o las relaciones entre variables y
la FORMA EN QUE SE MANIFIESTA.
• Establecen relaciones CAUSA-EFECTO.

Hi: un clima organizacional negativo crea bajos

niveles de innovación en los empleados.
 ¡IMPORTANTE!
• Correlación NO implica causalidad.
• Causalidad SI implica correlación.
• Para establecer causalidad debe comprobarse
CORRELACIÓN Y QUE LA CAUSA GENERÓ LOS
RESULTADOS.
• Acá SI hablamos de VARIABLES
INDEPENDIENTES (causas) y VARIABLES
DEPENDIENTES (consecuencias)
 HIPÓTESIS CAUSALES BIVARIADAS
• Existe una relación entre una VARIABLE
INDEPENDIENTE y una VARIABLE DEPENDIENTE

“Percibir que otra persona del género opuesto es

similar a uno(a) en cuanto a religión, valores y
creencias, nos provoca mayor atracción hacia ella”.

X Y

PERCEPCIÓN DE SIMILITUD ATRACTIVO

HIPÓTESIS CAUSALES MULTIVARIADAS
• Expresan una relación entre:
1. Diversas variables independientes y UNA de
pendiente
2. Una VI y VARIAS dependientes
3. VARIAS VD y VARIAS VI.
 1. e) Hipótesis NULAS.
• Son la “NEGACIÓN” de la hipótesis de
investigación: HO
• Son necesarias para CONTRASTAR las Hi.
• Hay tanta clase de hipótesis nulas como de
investigaciones.
 1. f) Hipótesis ALTERNATIVAS
• Son posibilidades alternas ante las hipótesis
de investigación y las hipótesis nulas (Ha)
 1. g) Hipótesis ESTADÍSTICAS.
• Exclusivas del ENFOQUE CUANTITATIVO.
• Representan la TRANSFORMACIÓN de las Hi,
Ho y Ha en símbolos estadísticos.
• CLASIFICACIÓN:
- De estimación
- De correlación
- De diferencias de medias