Taller Iii

INDICE
1. LOCALIZACIÓN UNIVERSIDAD
2. UBICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO 3.4 IMAGEN URBANA PRIVADA DE
3. ANÁLISIS DEL MEDIO URBANO 3.4.1 BORDES TACNA
3.1 TRAMA URBANA 3.4.2 SENDAS CURSO
3.1.1 VIARIOS Y MANZANAS 3.4.3 NODOS ARQ. BIOCLIMATICA
3.2 ELEMENTOS DEL CONTEXTO 3.4.4 HITOS DOCENTES

3.2.1 ZONIFICACIÓN 3.5 DOTACIÓN DE SERVICIOS - MG. MARLENE,
MENDOZA CORNEJO
3.2.2 USOS DE SUELO 3.5.1 AGUA Y DESAGÜE
3.2.3 EQUIPAMIENTO 3.5.2 ENERGÍA ELÉCTRICA TEMA
REECICLAJE
3.2.4 MOBILIARIO URBANO 3.5.3 RESIDUOS SOLIDOS
3.2.5 CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIAL 3.5.4 TELÉFONO Y CABLE ALUMNO
3.3 SISTEMA VIAL
LHARISSA JEBEL
3.3.1 VIALIDAD LEON MIRANDA
3.3.2 ACCESIBILIDAD PEATONAL Y VEHICULAR
SEMESTRE
3.3.3 MOVILIDAD Y TRANSPORTE 2018 - I
3.3.4 INTERSECCIONES
3.3.5 JERARQUÍA VIAL
INDICE
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
3.6 NORMATIVIDAD
4.5 VEGETACIÓN Y PAISAJE URBANO TACNA
3.6.1 PARÁMETROS URBANÍSTICOS
4.6 HIDROGRAFÍA
3.6.2 ÁREAS MÍNIMAS RNE CURSO
4.7 RIESGOS ARQ. BIOCLIMATICA
3.6.3 DIMENSIONES PARA CIRCULACIÓN
4.5.1 PELIGROS
RNE DOCENTES
4.5.2 VULNERABILIDAD - MG. MARLENE,
4. ANÁLISIS DEL MEDIO FÍSICO NATURAL MENDOZA CORNEJO
5. REALIDAD AMBIENTAL
4.1 SUELO
5.1 CONTAMINACIÓN DEL AGUA, ENERGÍA, TEMA
4.2 TOPOGRAFÍA REECICLAJE
RESIDUOS, AIRE, VISUAL
4.3 ORIENTACIÓN
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ALUMNO
4.3.1 ASOLEAMIENTO
4.3.2 VIENTOS LHARISSA JEBEL
LEON MIRANDA
4.4 CLIMA
4.4.1 TEMPERATURA SEMESTRE
2018 - I
4.4.2 LLUVIA
4.4.3 HUMEDAD
1. LOCALIZACION
UNIVERSIDAD
Departamento: Provincia: Distrito: PRIVADA DE
País: Perú
Tacna Tacna Tacna TACNA
Orientación
CURSO
Orientación Orientación Taller lll
Sur : Chile y Bolivia
Norte : Ecuador y Colombia : Arica y Parinacota
Sur Sur : Chile y Bolivia DOCENTES
Este : Brasil : Jorge Basadre
Norte Norte : Alto de la Alianza, Coronel Gregorio - Arq. Carlos Challco
Oeste : El Océano Pacífico : Tarata
Este Albarracín Lanchipa y Pocollay. - Arq. Alexandra
Oeste : El Océano Pacífico Este : Brasil Almonte
Oeste : El Océano Pacífico
ALUMNOS
Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
Robin Yufra
Jhoana Atencio G
SEMESTRE
2018 - Il
Orientación
Sur : Chile
Norte : Moquegua
Este : Puno y Bolivia
Oeste : El Océano Pacífico
1. LOCALIZACION
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
Los lotes se encuentran ubicados en la Urbanización las Artes, en el
Distrito de Tacna. TACNA
A cinco cuadras del complejo recreacional Capanique, ubicado en un
ambiente semiurbano ya que cuenta con terrenos en vacíos como CURSO
también en plena construcción. Taller lll
Datos geográficos de la Urb. Las
Artes DOCENTES
- Arq. Carlos Challco
Coordenadas: - Arq. Alexandra
Sur :18°00'39.3" Almonte
Oeste :70°13'33.4"
ALUMNOS
Altitud: 627 m.s.n.m
Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
Robin Yufra
Jhoana Atencio G
SEMESTRE
2018 - Il
Prolongación
Basadre y Forero
2. UBICACIÓN Y DELIMITACION DE AREA DE TU
PLANO DE DELIMITACION DEL ÀREA PLANO PERIMÈTRICO
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
TACNA
CURSO
Taller lll
DOCENTES
- Arq. Alexandra
Y
Y Almonte
ALUMNOS
X
X
Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
Robin Yufra
Jhoana Atencio G
ÀREA PERÌMETRO
CORTE X-X SEMESTRE
122.50 m2 47.63ml
MEDIDAS
2018 - Il
COLINDANTES AB 17.13
POR EL FRENTE AV. BASADRE Y FORERO BC 5.96

CORTE Y-Y
POR EL FONDO TERRENO DE TERCERO CD 2.52
POR EL LATERAL DERECHO CALLE VAN GOGH DE 14.40
POR EL LATERIAL IZQUIERDO TERRENO DE TERCERO EA 7.62

UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
TACNA
CURSO
Taller lll
DOCENTES
Y - Arq. Alexandra
Y Almonte
ALUMNOS
X
X
Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
Robin Yufra
ÀREA PERÌMETRO Jhoana Atencio G
CORTE X-X 146.25 m2 54ml
SEMESTRE
2018 - Il
MEDIDAS
COLINDANTES
POR EL FRENTE PROLONGACION AV. BASADRE Y
AB 20
FORERO
POR EL FONDO TERRENO DE TERCERO BC 7.95

CORTE Y-Y POR EL LATERAL DERECHO TERRENO DE TERCERO CD 18.91
POR EL LATERIAL IZQUIERDO TERRENO DE TERCERO
DE 7.15
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
TACNA
CURSO
Taller lll
DOCENTES
Y
Y - Arq. Alexandra
Almonte
X
ALUMNOS
X
Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
Robin Yufra
CORTE X-X Jhoana Atencio G
ÀREA PERÌMETRO
SEMESTRE
130 m2 48.14ml
2018 - Il
MEDIDAS
COLINDANTES
POR EL FRENTE AV. BASADRE Y FORERO AB 18.91

CORTE Y-Y POR EL FONDO TERRENO DE TERCERO BC 6.05
POR EL LATERAL DERECHO TERRENO DE TERCERO CD 17.13
POR EL LATERIAL IZQUIERDO TERRENO DE TERCERO DE 6.05
3. ANALISIS DE MEDIO URBANO
3. 1.Trama Urbana
UNIVERSIDAD
MORFOLOGÍA URBANA PRIVADA DE
La morfología es la forma externa de las TACNA
ciudades. Influenciada por el CURSO
emplazamiento y la situación. Taller lll
Ficha Nro 19 del Taller -MORFOLOGÍA URBANA – Autor: DOCENTES

Mg.Arq.Alejandra SGROL
- Arq. Alexandra
Almonte
ALUMNOS
Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
Robin Yufra
Jhoana Atencio G
SEMESTRE
2018 - Il
Por la forma que podemos observar en
el plano de localización nos damos
cuenta que la morfología urbana es
IRREGULAR
3. 1.Trama Urbana
UNIVERSIDAD
CRECIMIENTO URBANO PRIVADA DE
TACNA
Distrito de Tacna CURSO
URBANIZACIÓN LAS ARTES Taller lll
DOCENTES
- Arq. Alexandra
Almonte
Fuente: INEI, Censos Nacionales de Población y Vivienda 1993 y
2007.
ALUMNOS
Marisol Santos C.
Proyecciones y estimaciones según horizonte temporal del
Axa Zarate Maquera
Plan de desarrollo urbano de Tacna 2014-2023
Robin Yufra
Jhoana Atencio G
La urbanización comenzó el año SEMESTRE

2013, actualmente los terrenos 2018 - Il
cuentan con pocas edificaciones

construidas con un promedio de 2
Fuente: Proyecciones y estimaciones realizadas por el equipo pisos con lotes desde 120 hasta
Técnico PAT-PDU 2014-2023
205 . Se pudo observar una
supuesta ampliación de lotes.
3. 1.Trama Urbana
UNIVERSIDAD
TIPOLOGÍA URBANA Cuadrícula PRIVADA DE
EN LA URB. LAS ARTES TACNA
CURSO
TIPOLOGIA DE Taller lll
TRAMA
DOCENTES
- Arq. Alexandra
Almonte
1. Radio céntrico ALUMNOS

2. Cuadricula
3. Estrella Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
4. Anillo Robin Yufra
5. Lineal Jhoana Atencio G
6. Racimo
7. Hoja SEMESTRE
8. Hoja Articulada 2018 - Il
9. Constelación
10. Satélite
Hoja La urbanización donde se encuentran los

terrenos cuentan con dos tipologías.
3. 1.Trama Urbana
UNIVERSIDAD
NORMA G020 Urbana
3. 1.Trama PRIVADA DE
Calle articulada TACNA
CURSO
Taller lll
DOCENTES
- Arq. Alexandra
Almonte
Artículo 13.- Las vías locales
Secundarias de acceso ALUMNOS
único vehicular con una longitud no
Marisol Santos C.
mayor de 100 ml. tendrán Axa Zarate Maquera
en su extremo interior un ensanche Robin Yufra
de calzada, a Jhoana Atencio G
manera de plazoleta de volteo, con
un diámetro mínimo SEMESTRE
Se proyectan 2018 - Il
de 12 ml., que permita el giro y
retroceso de un vehículo nuevos lotes
en la zona
Calle no articulada
Nuevas Proyecciones
3. 1.Trama Urbana
UNIVERSIDAD
3. 1. 1. Barrios y manzanas PRIVADA DE
Manzanas lotes
TACNA
A 17
CURSO
B 18 Taller lll
DOCENTES
F 27 - Arq. Carlos Challco
- Arq. Alexandra
E 34 Almonte
i 2 ALUMNOS
Marisol Santos C.
Axa Zarate Maquera
leyenda Robin Yufra
Basadre y Jhoana Atencio G
forero
V. R la Torre SEMESTRE
P. Vizcardo 2018 - Il
calle guzman
Calle Van
Gogh
ANALISIS DEL MEDIO URBANO
3.2. ELEMENTOS DE CONTEXTO
UNIVERSIDAD
3.2.1. ZONIFICACION PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER DE DISEÑO III
DOCENTES
- MG. MARLENE,
MENDOZA CORNEJO
TEMA
ANALISIS DE SITIO
La Zonificación
es el instrumento ALUMNO
técnico para localizar
actividades con fines ANTHONY MACHACA
sociales y económicos, AGUILAR
como vivienda,
recreación, protección Iglesia mormon SEMESTRE
y equipamiento; así 2018 - II
como la producción
industrial, comercio, COMPLEJO RECREACIONAL
transportes y CAPANIQUE (POCOLLAY)
comunicaciones.
3.2. ELEMENTOS DEL CONTEXTO
UNIVERSIDAD
3.2.2. USO DE SUELO PRIVADA DE
TACNA
CURSO
USO DE SUELO EDUCACIÓN DOCENTES

PRIVADA Arq. Carlos Challco
Aguilar
-Arq. Alessandra Almonte
USO RECREACIONAL Durand
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNOS
-Anthony Machaca
Aguilar
-André Valdez Cáceres
-Rosario Arocutipa
TERRENO Ccallomamani
USO SALUD -Danniela Parra Gomez
-Jefferson Daniel Alanoca
González
EL USO DE SUELO QUE SE ENCUENTRA EN SEMESTRE

EL AREA DEL TERRENO ANTERIORMENTE 2018 - II
FUE ZONA AGRICOLA Y ESTO SE CONFIRMA
GRACIAS A LAS VISTAS INMENSAS DE
AREAS VERDES QUE PODEMOS NOTAR.
USO DE SUELO AGRICOLA
UNIVERSIDAD
3.2.3. EQUIPAMIENTO PRIVADA DE
TACNA
CURSO
EDUCACION TALLER DE DISEÑO III
DOCENTES
La zona cuenta con Arq. Carlos Challco
Aguilar
un colegio el cual -Arq. Alessandra Almonte
Durand
da educación a TEMA
ANALISIS DE SITIO
alumnos de
primaria y ALUMNOS
-Anthony Machaca
secundaria. SALUD Aguilar
-Rosario Arocutipa
Ccallomamani
En la imagen -Danniela Parra Gomez
podemos ver la única -Jefferson Daniel Alanoca
González
farmacia con la que
SEMESTRE
cuenta la zona, mas 2018 - II
no cuenta con una
posta o un hospital.
UNIVERSIDAD
3.2.3. EQUIPAMIENTO PRIVADA DE
TACNA
CURSO
DOCENTES
Arq. Carlos Challco
Aguilar
Durand
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNOS
-Anthony Machaca
Aguilar
RECREACION -André Valdez Cáceres
-Rosario Arocutipa
Ccallomamani
-Danniela Parra Gomez
La zona cuenta con una González
parque y una loza SEMESTRE
deportiva las cuales se 2018 - II
encuentra, no tan cerca al

terreno.
UNIVERSIDAD
3.2.4. MOBILIARIO URBANO PRIVADA DE
TACNA
CURSO
DOCENTES
Arq. Carlos Challco
Aguilar
Durand
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNOS
-Anthony Machaca
Aguilar
-Rosario Arocutipa
Ccallomamani
González
En cuanto al mobiliario urbano se
SEMESTRE
pude apreciar que cuenta únicamente 2018 - II
con unos cuantos jardineles.

Elementos del contexto:
3.2. CONTEXTO HISTORICO Y SOCIAL UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
 Este Proyecto ha sido
 La urbanización las artes es TACNA
ubicado a pocas cuadras
conocida como con la frase  El proyecto
de Av. Bolognesi y la CURSO
“VIVE MAS CERCA,VIVE urbanización las artes TALLER DE DISEÑO III
Universidad Privada de
FELIZ” se inicio el 22 de mayo
Tacna, es una DOCENTES
urbanización ideal para 2013. Arq. Carlos Challco
Aguilar
vivienda y comercio. -Arq. Alessandra Almonte
Durand
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNOS
-Anthony Machaca
Aguilar
-Rosario Arocutipa
Ccallomamani
 Los terrenos están desde 120 dólares el -Jefferson Daniel Alanoca
González
 En el 2013 era una zona urbana no metro cuadrado .
habitada , su transformación con SEMESTRE
 En la urbanización las artes se 2018 - II
el tiempo fue un progreso que se
llevo detenidamente . encuentra 126 lotes .
Elementos del contexto:
3.2. CONTEXTO HISTORICO Y SOCIAL
UNIVERSIDAD
La Urbanización las Artes PRIVADA DE

TACNA
CURSO
LEYENDA TALLER DE DISEÑO III
Manzanas N. De lotes DOCENTES

Arq. Carlos Challco
A 17 Aguilar
-Arq. Alessandra
B 18 Almonte Durand
TEMA
C 13 ANALISIS DE SITIO
D 11 ALUMNOS
E 34 -Anthony Machaca
Aguilar
F 27 -André Valdez Cáceres
-Rosario Arocutipa
G 1 Ccallomamani
-Danniela Parra
H 3 Gomez
I 2 -Jefferson Daniel
Alanoca González
Podemos SEMESTRE
2018 - II
encontrar los
lotes 10,11 y 12
en la manzana E .
 A través de los años esta urbanización ha avanzado y los terrenos UNIVERSIDAD
que están en venta poco a poco fueron ocupados , pero no toda la PRIVADA DE
urbanización esta poblada ,así que es un proyecto incompleto ; TACNA
esta adquirido con agua ,desagüe y alumbrado publico .
CURSO
DOCENTES
Arq. Carlos Challco

Aguilar
Durand
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNOS
-Anthony Machaca
Aguilar
-Rosario Arocutipa
Enero_2014 Agosto -2018 Ccallomamani
González
SEMESTRE
2018 - II
Setiembre_ 2014
UNIVERSIDAD
 los vecinos han aclarado que hace PRIVADA DE
mucho era una zona rural y que TACNA
ahora esta mas poblada que
cuando llegaron . CURSO
DOCENTES
Arq. Carlos Challco
Aguilar
Durand
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNOS
-Anthony Machaca
 Podemos observar que la Aguilar
urbanización las artes cuenta con -André Valdez Cáceres
-Rosario Arocutipa
terrenos vacíos . Ccallomamani
 Alguno de los terrenos están en -Jefferson Daniel Alanoca
proceso de construcción. González
SEMESTRE
2018 - II
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.1. VIALIDAD PRIVADA DE
TACNA
CURSO
ARTICULACION: TALLER III
COMO RED VIAL
PRINCIPAL TENEMOS LA DOCENTES
AV. BASADRE Y FORERO - ARQ. CARLOS
LA CUAL CONECTA EL CHALLCO
TERRENO CON LA AV. -ARQ. ALESSANDRA
JORGE BASADRE G. ALMONTE
CUENTA TAMBIEN CON OTRA TEMA
VIA “ROBRE” QUE CONECTA AL ANALISIS DE SITIO
COLEGIO I.E.P FUTURA SCHOOL
UNA VIA CIEGA ALUMNO
JHAMYL PAREDES
VIAS QUE CONECTAN LA AV. JORGE
BASADRE G. Y LA VIA ROBLES SEMESTRE
2018 - I
OTRAS VIAS ALEDAÑAS TALES COMO
CALLE MORAS, ACACIAS, R. HOYOS
RUBIO, CAPANIQUE, ENTRE OTROS
LA AV. JORGE BASADRE G. TAMBIEN

CONECTA A FUTURAS
URBANIZACIONES
TERRENO
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.1. VIALIDAD PRIVADA DE
TACNA
CONEXIÓN: CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
-ARQ. ALESSANDRA
ALMONTE
AV. BASADRE Y FORERO Y A
VIA ROBLES Y AL COLEGIO TEMA
LA FARMACIA SEÑOR
I.E.P. FUTUTA SCHOOL ANALISIS DE SITIO
CAUTIVO
ALUMNO
JHAMYL PAREDES
SEMESTRE
2018 - I
AV. JORGE BASADRE G. Y VIA R. HOYOS RUBIO Y AL

I.E. JORGE BASADRE G. RESTAURANTE TRADICIONES
PERUANAS
VIA ACACIAS Y COLCAR RENT A CAR

3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.2. ACCESIBILIDAD PEATONAL Y VEHICULAR PRIVADA DE
TACNA
CURSO
ARQ. BIOCLIMATICA
DOCENTES
La accesibilidad peatonal en - MG. MARLENE,
toda esta zona, se empieza a MENDOZA CORNEJO
estudiarla desde el colegio TEMA

Jorge Basadre Grohmann REECICLAJE
La av. Basadre y forero ,se ALUMNO
encuentra implementada LHARISSA JEBEL

de las señalizaciones LEON MIRANDA
adecuadas , a excepción de SEMESTRE

los semáforos. 2018 - I
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO
Las veredas no tienen ARQ. BIOCLIMATICA
una medida mínima,
DOCENTES
muy a parte de los - MG. MARLENE,
obstáculos que se MENDOZA CORNEJO
presentarían como TEMA
Vista de la av. ciertos puesto REECICLAJE
ocupando la mayoría ALUMNO
se sitio en las veredas ,
LHARISSA JEBEL
dificultando el paso, LEON MIRANDA
cuenta con las rampa
SEMESTRE
especificas y hay 2018 - I
trafico gracias a que
un colegio se
encuentra ubicado.
Vista de la av.
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO
ARQ. BIOCLIMATICA
A los alrededores de los lotes, DOCENTES

- MG. MARLENE,
el reglamento en el sistema MENDOZA CORNEJO
vial que se exige, según lo
TEMA
estudiado se podría decir que: 1m REECICLAJE
Las veredas no cumplen con
ALUMNO
las medida que el reglamento
exige , que es 1.20 para las LHARISSA JEBEL
LEON MIRANDA
secundarias y 1.80 para las
Vista principal
Vista principal
principales y estas solo tienen Respecto a los obstáculos,

SEMESTRE
una medida de 1 m. No hay ni un tipo de 2018 - I
señalización , ya sea las se puede decir que no hay

líneas peatonales , señales, problema, ya que el
semáforos ,lo cual generaría recorrido no se ve afectado
problemas. por algún poste u otro
elementos.
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO
ARQ. BIOCLIMATICA
Hay existencia de rampas, DOCENTES

para la posible movilidad de - MG. MARLENE,
MENDOZA CORNEJO
personas con discapacidad ,
estas según con el TEMA
REECICLAJE
reglamento deben de tener
ALUMNO
un ancho de 0,90 m, y la
pendiente de la rampa no LHARISSA JEBEL
LEON MIRANDA
será mayor l 12% en caso de
colocarse encima de una SEMESTRE
2018 - I
berma a no ser así , podrá
ser de un 15%
Vista lateral
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO
ARQ. BIOCLIMATICA
DOCENTES
- MG. MARLENE,
MENDOZA CORNEJO
TEMA
REECICLAJE
ALUMNO
Se puede observa que en dos calles
diferentes no tienen una salida, es decir que LHARISSA JEBEL
únicamente son para los lotes ubicados para LEON MIRANDA
su estacionamiento. Pero no cuentan con SEMESTRE

una zona de volteo que ayude a que puedan 2018 - I
Estos pasajes ya tienen una salir sin dificultad. Según el reglamento
proyección que se esta estas zonas de volteo deben de tener un
trabajando diámetro de 12 m , para que pueda permitir
el giro y retroceso del vehículo .
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.4. INTERSECCIONES PRIVADA DE
TACNA
De la zona de estudia, localizada CURSO
en la urbanización Las Artes. ARQ. BIOCLIMATICA
Se encuentran con las siguientes
DOCENTES
intersecciones
- MG. MARLENE,
MENDOZA CORNEJO
TEMA
REECICLAJE
• En el símbolo rojo, es
• En el símbolo ALUMNO
la intersección que esta
amarillo se
mas próxima a la zona
puede apreciar LHARISSA JEBEL
de estudio, que son los LEON MIRANDA
que hay un
tres terrenos señalados
cruce de la
en el grafico. En este SEMESTRE
calle Vizcardo
caso hay un 2018 - I
y Guzman con
cruce de la calle Van
la AV. Basadre
Gogh con la AV.
y Forero
Basadre y Forero
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.4. INTERSECCIONES PRIVADA DE
TACNA
CURSO
Vías : ARQ. BIOCLIMATICA
DOCENTES
• Vía principal (rojo) : - MG. MARLENE,
MENDOZA CORNEJO
- AV. Basadre y Forero
TEMA
• Vía secundaria ( verde) : REECICLAJE
ALUMNO
- Calle Vizcardo y Guzman
- Calle Picasso LHARISSA JEBEL
- Calle Van Gogh LEON MIRANDA
• Vía terciaria (azul) : SEMESTRE

2018 - I
- Pasaje Modigliani
- Pasaje Da Vinci
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.5. JERARQUIA VIAL PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
-ARQ. ALESSANDRA
Vista principal ALMONTE
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
CLAUDIA CHOQUE
Vista Lateral DIAZ
•Vial primario o de acceso, que SEMESTRE
corresponde a los viales que más tráfico 2018 - II
soportan y que conecta la entrada con los
Av Jorge
Basadre
viales secundarios.
•Tenemos la via principal que es la Av.
Grohoman
Av. Basadre y
Forero
Calles
Secundarias Basadre y Forero
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.5. JERARQUIA VIAL PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
-ARQ. ALESSANDRA
ALMONTE
Vista lateral Vista lateral trasera
TEMA
Vial secundario, es ANALISIS DE SITIO
un vial que ya no es
ALUMNO
de paso obligatorio a CLAUDIA CHOQUE
terceros lugares fuera DIAZ
de la villa, si no que SEMESTRE

distribuye los tráficos 2018 - I
interiores,
Av Jorge
Basadre
Grohoman
especialmente los
Av. Basadre y
Forero
Vista lateral residenciales.
Calles
Secundarias
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.5. MOBILIDAD Y TRANSPORTE PRIVADA DE
TACNA
CURSO
•POR LA VIA PRINCIPAL A UNAS 4 TALLER III
CUADRAS ANTES DE LLEGAR AL
DOCENTES
TERRENO, TRANSITAN 3 LINEAS, 2 - ARQ. CARLOS
LINEAS DE SUBIDA (22, 33) Y UNA CHALLCO
-ARQ. ALESSANDRA
LINEA DE BAJADA (4), PERO TODAS ALMONTE
ESTAS LINEAS TIENE ALGO EN COMUN, TEMA
LLEGAR AL COLEGIO Y DE AHÍ EN ANALISIS DE SITIO
ADELANTE ES CAMINAR PARA PODER ALUMNO
LLEGAR, A MENOS QUE DE QUE SE DUANNE CARRASCO
HUAYTA
LLEGUE EN UN VEHICULO PRIVADO
(TAXI, AUTO DE LA FAMILIA).
LEYEND SEMESTRE
2018 - I
A LINEA 22
TERRENO A ANALIZAR
LINEA 4
3.3. SISTEMA VIAL
UNIVERSIDAD
3.3.5. MOBILIDAD Y TRANSPORTE PRIVADA DE
TACNA
AQUÍ PODEMOS OBSERVAR CURSO
TALLER III
UNA TABLA DE FRECUENCIA
DE LAS MOBILIDADES DOCENTES
- ARQ. CARLOS
PUBLICAS. CHALLCO
-ARQ. ALESSANDRA
LINEA FRECUENCIA ALMONTE
4 CADA 5 MIN TEMA
ANALISIS DE SITIO
33 CADA 10 A 15 MIN
ALUMNO
22 CADA 5 A 8 MIN DUANNE CARRASCO
HUAYTA
A 3 CUADRAS DEL TERRERNO HAY SEMESTRE

2018 - I
UNA EMPRESA DE TAXI, YA QUE SI
LAS FAMILIAS NO TUVIERAN UN
VEHICULO PROPIO TENDRIAN UNA
SEGUNDA OPCION PARA PODER
MOVILIZARSE.
3.4. IMÁGENES URBANAS
UNIVERSIDAD
3.4.1. BORDES PRIVADA DE
TACNA
El borde define un área cerrada o un
espacio, contenido y delimitado por CURSO: TALLER
elementos envolventes. En el campo ARQ. CHALLCO AGUILAR
CARLOS
disciplinar de la arquitectura el término borde
ARQ.ALMOENTE
se asocia no sólo con la idea de un DURAND, ALESSANDRA
cerramiento que deslinda campos con TEMA
precisión, sino también con un estado o - IMÁGENES URBANAS
situación intermedia entre dos áreas o ALUMNO
regiones adyacentes. . GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
- ENGEL ARIAS ALIAGA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
Los bordes naturales ARQ. CHALLCO
AGUILAR, CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND, ALESSANDRA
TEMA
Pueden ser - IMÁGENES URBANAS
Áreas Verdes ALUMNO
montañas, . GERIMY TORREES
cerros, valles, CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ríos, mar ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
Áreas Verdes 2018 - II
Cerros
UNIVERSIDAD
TACNA
Los bordes artificiales CURSO: TALLER
ARQ. CHALLCO
AGUILAR, CARLOS
ARQ.ALMOENTE
Son Rutas, DURAND, ALESSANDRA
TEMA
caminos, limites Av. Basadre y Forero
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
artificiales, etc . GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
Prolongación Calle Vizcarro - ENGEL ARIAS ALIAGA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
Pasaje Da Vinci
Limite Distrital
Calle Van Gogh
3.4. IMAGEN URBANA
UNIVERSIDAD
3.4.2. SENDAS PRIVADA DE
TACNA
CALLE DE LA URBANIZACIÓN LAS ARTES
CURSO: TALLER
ARQ. CHALLCO AGUILAR
CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND, ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
Calle Basadre y forero . GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
PERSPECTIVA
Calle Basadre y forero .GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
Calle Basadre y forero 2018 - II
Calle Van Gooh

3.4. IMAGEN URBANA
UNIVERSIDAD
3.4.2. SENDAS PRIVADA DE
TACNA
CURSO: TALLER
CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND, ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
Pasaje Da Vinci . GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
Calle Picasso ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
PERSPECTIVA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
Calle Picasso 2018 - II
Calle Picasso
3.4. IMAGEN URBANA
UNIVERSIDAD
3.4.2. SENDAS Vías de transporte de la calle PRIVADA DE
Basadre y forero TACNA
CURSO: TALLER
CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND, ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
. GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
Víctor Raúl haya de la SEMESTRE
torre 2018 - II
PERSPECTIVA
¿ De que INFLUYE EN LOS ASPECTOS ARQUITECTONICOS :

manera influye CUBIERTAS DE APARCAMIENTO - INTEGRACIÓN EN
las sendas ? EDIFICIOS
UNIVERSIDAD
3.4.3. NODOS PRIVADA DE
TACNA
CURSO: TALLER
CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND, ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
. GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
Los nodos son cruces de calle o lugares de una ciudad a los que
Loshabitualmente
nodos son cruces de calle
las personas o lugares
lo utilizan de punto
como una de
ciudad a los que
referencia
habitualmente las personas lo utilizan como punto de referencia
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
• Ríos CARLOS
naturales • arboles ARQ.ALMOENTE
• Pedazo de pasto DURAND, ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
. GERIMY TORREES
Existen distintos tipos de CASTILLO
nodos habitación , trabajo -YERSON HERMOZA
parque, tienda , ECHEGARAY
restaurantes , iglesias Los -INGRI SOLANGHE
elementos naturales y CALIZAYA APAZA
arquitectónicos sirven para - ENGEL ARIAS ALIAGA
reforzar los nodos de .GIANELLA PATRICIA
actividad humana HINOJOSA PIHUAYCHO
• Arquitectónico incluyen todo lo SEMESTRE
que los seres humanos construyen 2018 - II
Arquitectónico para conectar elementos
naturales y refuercen sus nodos de
actividad
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
Actividad humana CARLOS

ARQ.ALMOENTE
DURAND, ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
Los nodos urbanos no están totalmente definidos . GERIMY TORREES
por las estructura ejemplo: edificio o monumento CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
Estos pueden ser mas efímeros o modestos como CALIZAYA APAZA
un puesto de comida o una banca sombreada .GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
Los nodos deben de atraer a las gente por alguna
razón
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
Cruce de la calle Víctor Raúl haya de la Cruce de la calle Vizcardo y Guzmán CARLOS
Cruce
torrede la prolongación
con calle Víctor Raúl haya yde
Basadre la
Forero Cruce de la calle Vizcardo
con prolongación Basadre yy Forero
Guzmán ARQ.ALMOENTE
torre con prolongación Basadre y Forero con prolongación Basadre y Forero DURAND, ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
. GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
Calle Picasso con prolongación HINOJOSA PIHUAYCHO
Calle Picasso
Vizcardo con prolongación
y Guzmán SEMESTRE
Vizcardo y Guzmán 2018 - II
mapa digital “ urbanización las artes “ Pocollay. Para

mapa digital
llegar “ urbanización
a nuestro las artes
destino podemos “ Pocollay.
tomar Para
como referencia
llegar a nuestro
la calle Basadredestino podemos tomar como referencia
y forero
la calle Basadre y forero
UNIVERSIDAD
3.4.4. HITOS PRIVADA DE
TACNA
CURSO: TALLER
ARQ. CHALLCO
AGUILAR, CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND,
ALESSANDRA
TEMA
Los hitos son generalmente utilizados para ubicarse - IMÁGENES URBANAS
en algún lugar; un hito puede ser cualquier cosa que ALUMNO
. GERIMY TORREES
oriente o se pueda utilizar para tomar de referencia es
CASTILLO
decir un árbol, un edificio, una escultura, calles, -YERSON HERMOZA
puentes, etc. ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
ARQ. CHALLCO
AGUILAR, CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND,
ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
TAMBIEN TENEMOS DE . GERIMY TORREES
REFERENCIAS LA CASTILLO
FARMACIA SEÑOR -YERSON HERMOZA
CAUTIVO , LA IE JORGE ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
BASADRE GROHMAN .
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
ARQ. CHALLCO
AGUILAR, CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND,
ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
. GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
TENEMOS CERCA DE LA 2018 - II
URBANIZACION EL
COMPLEJO RECREACIONAL
CAPANIQUE
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
ARQ. CHALLCO
AGUILAR, CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND,
ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
. GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
TENEMOS CERCA UN HOSTAL ( LAS ARTES) . QUE PUEDE

SERVIRNOS DE REFERENCIA PARA LLEGAR AL LUGAR
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO: TALLER
ARQ. CHALLCO
AGUILAR, CARLOS
ARQ.ALMOENTE
DURAND,
ALESSANDRA
TEMA
- IMÁGENES URBANAS
ALUMNO
. GERIMY TORREES
CASTILLO
-YERSON HERMOZA
ECHEGARAY
-INGRI SOLANGHE
CALIZAYA APAZA
.GIANELLA PATRICIA
HINOJOSA PIHUAYCHO
SEMESTRE
2018 - II
Av. Jorge basadre

ANÁLISIS DEL MEDIO URBANO
3.5. DOTACIÓN DE SERVICIOS UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
3.5.1. AGUA Y DESAGUE División de reservorios de agua Tacna
TACNA
En la actualidad, Tacna cuenta con una escases CURSO:
TALLER DE DISEÑO
fundamental de agua, por ser una zona desértica y por mal
III
uso de la misma.
EPS tiene como misión brindar los Servicios de agua potable y DOCENTES:
alcantarillado en forma oportuna, eficiente y eficaz, estableciendo ARQ. ALESSANDRA
procesos de mejora para satisfacer a la población, promoviendo ALMONTE DURAN
una cultura de uso racional, extrayendo aguas de los ríos ARQ. CARLOS
Caplina y Uchusuma. Para dar conformidad a cada sector, así CHALLCO AGUILAR
como al Centro Poblado: Nuestra Señora de La Natividad.
La ciudad cuenta con 15 reservorios con una capacidad total de ALUMNOS:
almacenamiento de 31,750 m3. El R6, ubicado en la parte alta de AAPITAC, NADIA CAPIZO
cuenta con 800 m3 de LHARISSA LEON
JAIME HUACANI
agua potable, con un
1.65m ANDREA VALDIVIA
abastecimiento de 22
MELINA VILCA
horas de agua al día
7.00m
para cada vivienda.
Distancia de la esquina al Distancia entre
SEMESTRE
primer medidor de agua medidor de agua 2018 - I
División de sectores Tacna
Los vecinos de localidad lo se sientes muy conformes
En el Sistema de Distribución, el CPM Natividad con agua potable con su continua duración sin cortes,
se encuentra en el sector III, cuenta con un el pago aproximado por vivienda es de 25 a 35 soles
caudal de abastecimiento actual de 131 litros mensual por vivienda, uso cotidiano para una familia
por segundo de agua, según EPS.
Fuentes según EPS y encuesta a pobladores de la zona.
3.3. DOTACIÓN DE SERVICIOS
UNIVERSIDAD
3.3.1. AGUA Y DESAGÜE PRIVADA DE
TACNA
SISTEMA DE ALCANTARILLADO PLANTA CURSO:
COPARE URBANIZACIÓN TALLER DE DISEÑO
El sistema de alcantarillado del centro
LAS ARTES III
poblado de Nuestra Señora de la
Natividad conduce las aguas
DOCENTES:
residuales hacia una de las dos plantas
ARQ. ALESSANDRA
de tratamiento administradas por la ALMONTE DURAN
EPS Tacna: La Planta de tratamiento ARQ. CARLOS
de Cono Sur la cual recibe el agua CHALLCO AGUILAR
conducida por gravedad desde el El sistema de alcantarillado se desarrolla siguiendo la
colector principal hasta la planta. configuración de las calles en donde vaya la red. ALUMNOS:
NADIA CAPIZO
El sistema de captación de las redes de distribución comprende un LHARISSA LEON
sistema complejo de tuberías y buzones de desagüe dispuestos por JAIME HUACANI
toda la ciudad. ANDREA VALDIVIA
MELINA VILCA
Actualmente la zona donde se ubican
los buzones de desagüe del servicio de
alcantarillado están en la Avenida SEMESTRE
Basadre y Forero. 2018 - I
Presenta un sistema de alcantarillado
en vías ya consolidadas y en perfecto
funcionamiento por los propietarios
vecinos.
ESTADO ACTUAL DEL SISTEMA DE
ALCANTARILLADO Y VÍAS
BUZONES DE DESAGÜE
3 ANÁLISIS DEL MEDIO URBANO
3.5 DOTACIÓN DE SERVICIOS
UNIVERSIDAD
3.5.2 ENERGÍA ELECTRICA PRIVADA DE
TACNA
CURSO:
Actualmente, la zona de estudio cuenta con TALLER DE DISEÑO
redes eléctricas, postes de luz y un censor de III
luz principal.
DOCENTES:
TERRENO DE ESTUDIO ARQ. ALESSANDRA
ALMONTE DURAN
En la avenida Basadre y Forero se puede ARQ. CARLOS
observar fuentes de energía eléctrica CHALLCO AGUILAR
mediante los postes.
ALUMNOS:
POSTE DE LUZ NADIA CAPIZO
LHARISSA LEON
El área de estudio se encuentra cerca de JAIME HUACANI
viviendas que cuentan con el servicio de ANDREA VALDIVIA
energía eléctrica lo que nos indica que el MELINA VILCA
terreno tiene disponibilidad de electricidad las
SEMESTRE
24 horas del día, esto hace que el proyecto
2018 - I
sea rentable.
CENSOR DE LUZ
PLANO PERIMETRICO
3 ANÁLISIS DEL MEDIO URBANO
3.5 DOTACIÓN DE SERVICIOS
UNIVERSIDAD
3.5.2 ENERGÍA ELECTRICA PRIVADA DE
TACNA
CURSO:
TALLER DE DISEÑO
En las frenteras del terreno estudiado III
podemos observas que no hay postes de luz,
sin embargo, cruzando la calle tenemos 4 DOCENTES:
postes de luz seguidos. ARQ. ALESSANDRA
ALMONTE DURAN
ARQ. CARLOS
CHALLCO AGUILAR
ALUMNOS:
POSTE DE LUZ NADIA CAPIZO
LHARISSA LEON
JAIME HUACANI
ANDREA VALDIVIA
MELINA VILCA
SEMESTRE
2018 - I
PLANO PERIMETRICO
CENSOR DE LUZ
3.5. DOTACIÓN DE SERVICIOS UNIVERSIDAD
3.5.3. RESIDUOS SÓLIDOS El distrito de Tacna, en el que esta ubicado el terreno cuenta con el
PRIVADA DE
TACNA
Los residuos sólidos lo conforman aquellos materiales servicio de limpieza pública por medio de dos maneras. CURSO:
desechados tras su vida útil y generalmente carecen de valor El barrido TALLER DE DISEÑO
económico Es distribuido en dos turnos de trabajo: de 12 a.m. - 08:00 a.m. y III
de 10:00 a.m.- 6 p.m. La cobertura del sistema de barrido llega a
El centro poblado en el que esta ubicado el terreno se
un 55%
caracteriza por tener sus calles limpias y plaza en estado de DOCENTES:
construcción. ARQ. ALESSANDRA
Recolección de residuos sólidos
ALMONTE DURAN
Tiene una cobertura de 95% de la
ARQ. CARLOS
población urbana y un 30%
CHALLCO AGUILAR
de la población rural.
El lugar donde recogen la basura es del paradero del terreno a la siguiente ALUMNOS:
esquina. Y la hora de recojo de basura en el centro poblado de Natividad es de NADIA CAPIZO
12 a.m.- 8 a.m. LHARISSA LEON
JAIME HUACANI
Se observó la presencia de En el terreno se observo la presencia de ANDREA VALDIVIA
alcantarillado y como aún botellas de plástico tiradas, envolturas, MELINA VILCA
hay partes sin habitar se plásticos, etc.
ve que lo usan como
SEMESTRE
basurero.
2018 - I
Fuente: Municipalidad Provincial De Tacna y pobladores de la zona

3.5 DOTACIÓN DE SERVICIOS UNIVERSIDAD
3.5.4 TELÉFONO Y CABLE PRIVADA DE
TACNA
CURSO:
TALLER DE DISEÑO
III
DOCENTES:
TERRENO DE ESTUDIO ARQ. ALESSANDRA
CABLE ALMONTE DURAN
ARQ. CARLOS
Cabe mencionar también que dentro de este sector se encuentran las CHALLCO AGUILAR
instalaciones de diversas empresas de internet como Movistar y Claro.
ALUMNOS:
Referente al servicio telefónico , si cuentan con redes de telefonía NADIA CAPIZO
LHARISSA LEON
En la zona de estudio JAIME HUACANI
también se aprecian ANDREA VALDIVIA
servicios de cable e internet MELINA VILCA
lo que nos indica que se
SEMESTRE
pueden utilizar los servicios
2018 - I
como parte de la tecnología
y modernidad aplicándola a
nuestro Terreno – Proyecto.
POSTES DE ALUMBRADO Y TELEFONÍA
PLANO DE BARRIOS Y MAZANAS

UNIVERSIDAD
CONCLUSIÓN : PRIVADA DE
- El terreno analizado ya esta siendo habitado, no TACNA
del todo pero si hay un buen porcentaje , es por RECOMENDACIONES:
ello que ya se construyeron los alcantarillados y -Implementar cestos fuera de las CURSO
como en algunas partes de este no están viviendas con la finalidad de mejorar el ARQ. BIOCLIMATICA
habitadas es que las personas los usan como orden en las calles.(residuos sólidos)
basureros.(residuos sólidos) DOCENTES
-En caso de alcantarillados que no - MG. MARLENE,
- Se pudo evidenciar durante la ejecución de las estén en uso sería mejor taparlos para MENDOZA CORNEJO
actividades la presencia de servicio de cable así evitar el mal uso que le den algunas
alrededor del terreno, de igual manera la personas. (residuos sólidos) TEMA
existencia de la líneas telefónicas -Es recomendable el uso de paneles REECICLAJE
convencionales.( teléfono y cable) solares para la obtención de agua
- El terreno propuesto cuenta con los servicios de ALUMNO
caliente además de ser una medida
agua y desagüe con normalidad.(agua y ambientalista.(agua y desagüe, Melina) LHARISSA JEBEL
desagüe, Melina)
LEON MIRANDA
- Respecto a la energía eléctrica los frentes de la SEMESTRE
zona a analizar cuentan con los respectivos 2018 - I
postes de alumbrado público.(energía
eléctrica,Melina)
3.6 NORMATIVIDAD
UNIVERSIDAD
3.6.1 PARÁMETROS URBANÍSTICOS PRIVADA DE
TACNA
CURSO
Taller III
DOCENTES
-Arq. Carlos Challco
Aguilar
-Arq. Alessandra
Almonte Durand
TEMA
ANALISIS DEL MEDIO
Articulo 10. Fuente: Municipalidad de URBANO
Tacna
De acuerdo a su tipo, las habilitaciones para uso de vivienda o urbanizaciones deberán ALUMNA
cumplir con los aportes de habilitación urbana, de acuerdo al siguiente cuadro Danniela Parra Gómez
Se trabajara con los parámetros SEMESTRE

2018 - II
urbanísticos de un R3 (RDM). Se
puede observar que los terrenos
no cumplen con el lote mínimo
ni con el frente mínimo.
Fuente: Tipos de Habilitaciones

3.6 NORMATIVIDAD
UNIVERSIDAD
3.6.2 ÁREAS MÍNIMAS RNE PRIVADA DE
TACNA
Artículo 22 ALTURA DE TECHOS CURSO
Taller III
Los ambientes con techos horizontales tendrán una altura mínima de piso terminado a DOCENTES
cielo raso de 2,30 m. las partes más bajas de los techos inclinados podrán tener una altura -Arq. Carlos Challco
menor. En climas calurosos la altura deberá ser mayor. Aguilar
-Arq. Alessandra
Artículo 23 ALTURA DE ESPACIOS PARA Almonte Durand
INSTALACIONES MECÁNICAS
TEMA
Los ambientes para equipos o espacios para instalaciones ANALISIS DEL MEDIO
mecánicas podrán tener una altura menor, siempre que Artículo 24 VIGAS Y URBANO
permitan el ingreso de personas para la instalación, DINTELES
reparación o mantenimiento. ALUMNA
Las vigas y dinteles deberán estar a una altura mínima de
2,10 m sobre el piso terminado. Danniela Parra Gómez
SEMESTRE
2018 - II
3.6 NORMATIVIDAD
UNIVERSIDAD
3.6.2 ÁREAS MÍNIMAS RNE PRIVADA DE
TACNA
Articulo 12 ANCHO DE
Articulo 34 VANOS PARA PUERTAS CURSO
ACCESO
Taller III
El acceso a las viviendas unifamiliares
• La altura mínima será de 2.10 m.
deberá tener un ancho mínimo de 0.90 m El ancho de un vano se mide DOCENTES
• Los anchos mínimos de los vanos en
entre muros terminados -Arq. Carlos Challco
que instalarán puertas serán.
Aguilar
-Arq. Alessandra
Almonte Durand
TEMA
ANALISIS DEL MEDIO
URBANO
Artículo 8 AREA TECHADA MINIMA Artículo 5 DENSIDAD
ALUMNA
Danniela Parra Gómez
Para el cálculo de la densidad habitacional, el número de habitantes de una
El área techada vivienda está en función del número de dormitorios, según lo siguiente:
SEMESTRE
mínima de una 2018 - II
vivienda
unifamiliar en su
forma inicial, con
posibilidad de
expansión, será
de 25 m .
3.6 NORMATIVIDAD
UNIVERSIDAD
3.6.3 DIMENSIONES PARA CIRCULACIÓN PRIVADA DE
TACNA
PASILLOS ESCALERAS CURSO
Los pasajes para el tránsito de personas: Taller III
El tipo de escalera que se provea Las condiciones que deberán cumplir las
Tendrán un ancho libre mínimo calculado
depende del uso y de la altura de la escaleras son las siguientes: DOCENTES
en función del N° de ocupantes. Los
edificación, de acuerdo a la siguiente • El descanso de las escaleras en el nivel -Arq. Carlos Challco
pasajes que formen parte de una vía de
tabla: del piso al que sirven puede ser el pasaje Aguilar
evacuación carecerán de obstáculos en el
de circulación horizontal de piso -Arq. Alessandra
ancho requerido, salvo que se trate de
• Las edificaciones deben tener escaleras Almonte Durand
elementos de seguridad o cajas de paso
que comuniquen a todos los niveles
de instalaciones ubicadas en las paredes.
Siempre que no reduzcan en más de En función de la densidad, las TEMA
0,15m el ancho requerido habilitaciones para uso de vivienda se ANALISIS DEL MEDIO
agrupan de acuerdo al siguiente cuadro: URBANO
ALUMNA
Las escaleras y Danniela Parra Gómez
corredores al interior
de las viviendas SEMESTRE
deberá tener un 2018 - II
ancho libre mínimo Las escaleras contaran
de 0.90m con un máximo de 17
pasos entre descansos La
dimensión de los
descansos deberá tener
un mínimo de 0,90m
Interior de las viviendas ≥ 0,90 m
ANALISIS DEL MEDIO FISICO NATURAL
4.0. ANALISIS DEL MEDIO FISICO NATURAL
UNIVERSIDAD
4.1. SUELO PRIVADA DE
TACNA
MAPA SOBRE LA CAPACIDAD DE
USO MAYOR DE TIERRAS DEL CURSO
DEPARTAMENTO DE TACNA A
TALLER III
NIVEL MACRO, ES POR LO MISMO
QUE LA URBANIZACION LAS
ARTES ESPECIFICAMENTE LA Mza. DOCENTES
“E” Lote 10, 11, 12 ESTA EN LA - ARQ. CARLOS
CATEGORIA DE TIERRAS APTAS CHALLCO
PARA CULTIVO EN LIMPIO
- ARQ.
ASOCIADO A TIERRAS APTAS PARA
CULTIVOS PERMANENTES, EL
CUAL ESTA LOTIZADO CON EL TEMA
CAMBIO DE USO DE URBANO. ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II
Fuente: GRT - Elaboración: Equipo Técnico OT- 2014-2023

UNIVERSIDAD
4.1.1. SUELO PRIVADA DE
TACNA
MAPA DE USOS DE SUELO EN EL
CUAL SE PUEDE VISUALIZAR QUE CURSO
EL AREA DE ESTUDIO LA
TALLER III
URBANIZACION LAS ARTES
ESPECIFICAMENTE LA Mza. “E”
Lote 10, 11, 12 ESTA CONSIDERADO DOCENTES
DENTRO DEL CONGLOMERADO - ARQ. CARLOS
URBANO COMO AREA CHALLCO
RESIDENCIAL R5 SEGÚN EL PLAN
- ARQ.
DE DESARROLLO URBANO
ADMINISTRADO POR LA
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TEMA
TACNA. ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II
Fuente: MPT - Elaboración: Equipo Técnico PDU - 2014-2023

UNIVERSIDAD
4.1.2. SUELO PRIVADA DE
TACNA
MAPA DE PLAN GENERAL
DE USOS DE SUELO EN EL CURSO
CUAL SE PUEDE
VISUALIZAR QUE EL AREA
TALLER III
DE ESTUDIO LA
URBANIZACION LAS ARTES DOCENTES
ESPECIFICAMENTE LA Mza. - ARQ. CARLOS
“E” Lote 10, 11, 12 ESTA CHALLCO
CONSIDERADO COMO
AREA DE EXPANSION
- ARQ.
URBANA (SUELO
URBANIZABLE) A MEDIANO TEMA
PLAZO 2016-2018 SEGÚN EL ANALISIS DE SITIO
PLAN DE DESARROLLO
URBANO ADMINISTRADO
POR LA MUNICIPALIDAD ALUMNO
PROVINCIAL DE TACNA.
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II

UNIVERSIDAD
4.2. TOPOGRAFIA PRIVADA DE
TACNA
RO
Call Y
FO
RE
CURSO
E
e Van
G ogh
BA
SA
DR
TALLER III
.
Av
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II

Urb. LAS ARTES
UNIVERSIDAD
4.2.1. TOPOGRAFIA Mza. E Lotes 10, 11, 12
Frente 1: Av. Basadre y Forero
PRIVADA DE
Frente 2: Calle Van Gogh TACNA
Zonificación: R3
IMAGEN EN 3D CON
ISOMETRICO DEL AREA DE CURSO
ESTUDIO LA TALLER III
URBANIZACION LAS ARTES
ESPECIFICAMENTE LA Mza.
“E” Lote 10, 11, 12 DOCENTES
CONSIDERADO COMO - ARQ. CARLOS
ZONA RESIDENCIAL DE CHALLCO
DENSIDAD MEDIA RDM R3
- ARQ.
SEGÚN EL PLAN DE
DESARROLLO URBANO Av.
BA
ADMINISTRADO POR LA SA
DR TEMA
MUNICIPALIDAD E YF
OR ANALISIS DE SITIO
PROVINCIAL DE TACNA. E RO
ALUMNO
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II
Perfil de Corte A-A
Fuente: Levantamiento Topográfico, medidas directas

UNIVERSIDAD
4.2.2. TOPOGRAFIA MAPA DEL SISTEMA VIAL
PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II

UNIVERSIDAD
4.2.3. TOPOGRAFIA PRIVADA DE
Punto referencial de
la Zona lecturado en
TACNA
el Eje del Buzón
Existente CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
B CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
A
MAPA DE LOCALIZACION DE PUNTOS GEODESICOS
UTILIZADOS PARA EL LEVANTAMIENTO SARMIENTO
TOPOGRAFICO DEL LA ZONA DE ESTUDIO LA
URBANIZACION LAS ARTES ESPECIFICAMENTE LA CHAMBILLA
Mza. “E” Lote 10, 11, 12.
DESCRIPCION: BUZON REFERENCIAL EXISTENTE CICLO III
COORDENADAS CARTESIANAS
DATUM SISTEMA DE PROYECCION UTM
2018 - II
HEMISFERIO SUR ZONA 19 - WGS 84
ESTE (X) = 370241.3507 NORTE (Y) = 8008118.0466
LECTURADO CON GPS DIFERENCIAL GR8 (TRIMBLE)
CON POST PROCESO DE LA ESTACION DEL G.R.T.
Fuente: Lev. Topográfico / IGN

UNIVERSIDAD
4.2.4. TOPOGRAFIA Punto IGN CODIGO
POC1 – Pocollay
PRIVADA DE
lecturado en el
Techo de la I.E.
TACNA
Manuel Flores Calvo
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
B CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
A MAPA DE LOCALIZACION DE PUNTOS GEODESICOS
SARMIENTO
CHAMBILLA
UTILIZADOS PARA EL LEVANTAMIENTO
TOPOGRAFICO DEL LA ZONA DE ESTUDIO LA
URBANIZACION LAS ARTES ESPECIFICAMENTE LA CICLO III
Mza. “E” Lote 10, 11, 12.
DESCRIPCION: BUZON REFERENCIAL EXISTENTE 2018 - II
COORDENADAS CARTESIANAS
DATUM SISTEMA DE PROYECCION UTM
HEMISFERIO SUR ZONA 19 - WGS 84
ESTE (X) = 370241.3507 NORTE (Y) = 8008118.0466
LECTURADO CON GPS DIFERENCIAL GR8 (TRIMBLE)
CON POST PROCESO DE LA ESTACION DEL G.R.T.
Fuente: Lev. Topográfico / IGN

UNIVERSIDAD
4.2.5. TOPOGRAFIA 370240E 370260E 370280E
PRIVADA DE
TACNA
8008120N
8008120N
CURSO
TALLER III
8.
00
8
.9 DOCENTES
19
10 - ARQ. CARLOS
8.
47
4 CHALLCO
.8
V J E P E J V 18 - ARQ.
11
5.
71
8008100N
8008100N
6.
05
3
.3 TEMA
17
12 ANALISIS DE SITIO
6.
37
7
.0
14 ALUMNO
7.
30
RUBEN A.
LINDEROS Y COLINDANCIAS: LOTE 10 SARMIENTO
CHAMBILLA
8008080N
8008080N
POR EL FRENTE: Colinda con la Prolg. Av. Basadre y Forero, en línea recta
de 8.00 ml.
,2
7 CICLO III
40
POR EL FONDO: Colinda con el Lote 23 y Lote 13, en línea recta de 6.05 ml. 2018 - II
POR LA DERECHA: Colinda con el Lote 09, en línea recta de 19.98 ml.
POR LA IZQUIERDA: Colinda con el Lote 11, en línea recta de 18.84 m.

370240E 370260E 370280E
Fuente: Levantamiento Topográfico, medidas directas

UNIVERSIDAD
4.2.6. TOPOGRAFIA 370240E 370260E 370280E
PRIVADA DE
TACNA
8008120N
8008120N
LINDEROS Y
COLINDANCIAS: LOTE 11
CURSO
TALLER III
8.
00
POR EL FRENTE: Colinda
8
con la Prolg. Av. Basadre y .9 DOCENTES
19
Forero, en línea recta de
10 - ARQ. CARLOS
8.
47
8.47 ml.
4 CHALLCO
.8
POR EL FONDO: Colinda 18 - ARQ.
11
5.
71
con el Lote 13, en línea
8008100N
8008100N
6.
05
recta de 6.37 ml. 3
V B B V .3 TEMA
P 17
12 ANALISIS DE SITIO
6.
POR LA DERECHA:
37
Colinda con el Lote 10, en 7
.0
línea recta de 18.84 ml. 14 ALUMNO
7.
30
POR LA IZQUIERDA:
Colinda con el Lote 12, en
RUBEN A.
línea recta de 17.33 m. SARMIENTO
CHAMBILLA
8008080N
8008080N
LINDEROS Y COLINDANCIAS: LOTE 12 7 CICLO III
,2
40
POR EL FRENTE: Colinda con la Prolg. Av. Basadre y Forero, en línea quebrada de 2018 - II
dos tramos de 2.47 ml; de 5.71 ml.
POR EL FONDO: Colinda con el Lote 13, en línea recta de 7.30 ml.
370240E 370260E 370280E
POR LA DERECHA: Colinda con el Lote 11, en línea recta de 17.33 ml.
POR LA IZQUIERDA: Colinda con la Calle Van Gogh, en línea recta de 14.07 m. Fuente: Levantamiento Topográfico, medidas directas
UNIVERSIDAD
TACNA
PARAMETROS URBANOS
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II
Fuente: MPT - 2018

UNIVERSIDAD
TACNA
PARAMETROS URBANOS
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
RUBEN A.
SARMIENTO
CHAMBILLA
CICLO III
2018 - II
Fuente: MPT - 2018

4.3 ORIENTACIÓN
UNIVERSIDAD
4.3.1. ASOLEAMIENTO PRIVADA DE
TACNA
La
La duración
duración deldel día
día CURSO
TALLER III
en
enTacna
Tacna varía
varía
DOCENTES
durante
durante el el año.
año. EnEn - ARQ. CARLOS
2018,
2018, el
el día
día más
más CHALLCO
- ARQ.
corto
corto es
es el
el 21
21 de
de
TEMA
junio,
junio, con
con 11
11 horas
horas yy ANALISIS DE SITIO
33 minutos
minutos de de luz
luz
ALUMNO
natural;
natural; el el día
día más
más DANTE MARTINEZ
largo
largo es
es el
el 21
21 de
de SEMESTRE
diciembre,
diciembre, con con 1313 2018 - I
horas
horas yy 1313 minutos
minutos La
La cantidad
cantidad dede horas
horas durante
durante laslas cuales
cuales el
el sol
sol está
está visible
visible
de
de luz
luz natural.
natural. (línea
(línea negra).
negra). De De abajo
abajo (más
(más amarillo)
amarillo) hacia
hacia arriba
arriba (más
(más
gris),
gris), las
las bandas
bandas de de color
color indican:
indican: luz
luz natural
natural total,
total,
crepúsculo
crepúsculo (civil,
(civil, náutico
náutico yy astronómico)
astronómico) yy noche
noche total.
total.
Fuente weatherspark
4.3 ORIENTACIÓN
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO
TALLER III
DOCENTES
La
La salida
salida del
del sol
sol más
más - ARQ. CARLOS
temprana
temprana es es aa las
las 4:55
4:55 el
el 25
25 CHALLCO
- ARQ.
de
de noviembre,
noviembre, yy la la salida
salida del
del
sol
sol más
más tardía
tardía es
es 11 hora
hora yy 1717 TEMA
ANALISIS DE SITIO
minutos
minutos más más tarde
tarde aa las
las 6:13
6:13
el
el 77 de
de julio.
julio. La
La puesta
puesta deldel sol
sol ALUMNO
DANTE MARTINEZ
más
más temprana
temprana es es aa las
las 17:12
17:12
el
el 44 de
de junio,
junio, yy la
la puesta
puesta deldel SEMESTRE
2018 - I
sol
sol más
más tardía
tardía es
es 11 hora
hora yy 1111 El día solar durante el año 2018. De abajo hacia arriba, las
minutos
minutos más más tarde
tarde aa las
las líneas negras son la medianoche solar anterior, la salida del
18:23
18:23 el
el 16
16 de
de enero.
enero. sol, el mediodía solar, la puesta del sol y la siguiente
medianoche solar. El día, los crepúsculos y la noche se
indican por el color de las bandas, de amarillo a gris.
Fuente weatherspark
4.3 ORIENTACIÓN
UNIVERSIDAD
TACNA
CURSO
El asoleamiento forma parte TALLER III
medular en el momento del DOCENTES

diseño. Ya que nos indicara - ARQ. CARLOS
CHALLCO
donde podemos ubicar las - ARQ.
diferentes zonas y los espacios
TEMA
al momento de diseñar , y ANALISIS DE SITIO
aprovechar lo máximo el paso ALUMNO
del sol. En primer lugar DANTE MARTINEZ
debemos ubicar el espacio SEMESTRE
donde nos encontramos según 2018 - I
los cuatro puntos cardinales y de
esta forma saber por dónde sale
el sol y el emplazamiento en el
transcurso del día.
4.3 ORIENTACIÓN
Sistemas y recursos: UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
- Captación directa a través de vanos. TACNA
- Captación semidirecta a través de invernaderos. Consideraciones adicionales: CURSO
TALLER III
- Captación indirecta a través de las paredes, el techo o el suelo.
DOCENTES
- Captación a través de sistemas independientes al edificio. La forma del edificio y su - ARQ. CARLOS
orientación resultan siendo CHALLCO
- ARQ.
fundamentales en su capacidad de
TEMA
captar mayor o menor radiación ANALISIS DE SITIO
Urb. LAS ARTES
solar, según convenga. de
ALUMNO
Mza. E Lotes 10, 11, 12
elementos de captación solar. DANTE MARTINEZ
Frente 2: Calle Van Gogh
Zonificación: R3 SEMESTRE
Vista dentro del terreno 2018 - I
En la eventualidad de que la
ganancia interna llegue a ser
contraproducente en algún
momento concreto del día, la mejor
manera de disiparla es por medio de
una ventilación controlada.
Vista fuera del terreno
4.3 ORIENTACIÓN
Captación solar Consideraciones : UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
Captación de la radiación solar durante el día para, -Los aspectos determinantes en el TACNA
transformándola en calor, aprovecharla de forma inmediata funcionamiento del sistema están CURSO
o almacenarla para las horas de la noche. relacionados al dimensionamiento, TALLER III
la orientación y la ubicación del DOCENTES
elemento captador; ello en función - ARQ. CARLOS
CHALLCO
al recorrido solar del - ARQ.
emplazamiento y al uso del espacio
Urb. LAS ARTES TEMA
Mza. E Lotes 10, 11, 12 que lo contiene. ANALISIS DE SITIO
Zonificación: R3 ALUMNO
-La presencia cercana de árboles, DANTE MARTINEZ
Vista dentro del terreno de otros edificios o las SEMESTRE
particularidades de los accidentes 2018 - I
geográficos pueden condicionar la
generación de sombras y, con ellas,
la posibilidad de una menor
disponibilidad de radiación solar
directa.
Vista dentro del terreno
4.3 ORIENTACIÓN
UNIVERSIDAD
4.3.2. VIENTOS PRIVADA DE
TACNA
La
La dirección
dirección del
del viento
viento promedio
promedio porpor hora
hora CURSO
TALLER III
predominante
predominante enenTacna
Tacna es
es del
del sur
sur durante
durante el
el
año.
año. DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
El
El porcentaje
porcentaje de
de horas
horas en
en las
las que
que la
la dirección
dirección ALUMNO
media
media del
del viento
viento viene
viene de
de cada
cada uno
uno de
de los
los DANTE MARTINEZ
cuatro
cuatro puntos
puntos cardinales
cardinales (norte,
(norte, este,
este, sur
sur yy SEMESTRE
oeste),
oeste), excluidas
excluidas las
las horas
horas en
en que
que la
la velocidad
velocidad 2018 - I
media
media del
del viento
viento es
es menos
menos de de 22 km/h.
km/h. Las
Las áreas
áreas
de
de colores
colores claros
claros en
en los
los límites
límites son
son el
el
porcentaje
porcentaje dede horas
horas que
que pasa
pasa enen las
las direcciones
direcciones
intermedias
intermedias implícitas
implícitas (noreste,
(noreste, sureste,
sureste,
suroeste
suroeste yy noroeste).
noroeste).
4.3 ORIENTACIÓN
UNIVERSIDAD
4.3.2. VIENTOS PRIVADA DE
TACNA
CURSO
La
La parte
parte más
más ventosa
ventosa del
del año
año dura
dura 6,5
6,5 TALLER III
meses,
meses, del
del 14
14 de
de septiembre
septiembre al al 28
28 de
de DOCENTES
marzo,
marzo, con
con velocidades
velocidades promedio
promedio deldel - ARQ. CARLOS
CHALLCO
viento
viento de
de más
más de
de 9,9
9,9 kilómetros
kilómetros porpor - ARQ.
hora.
hora. El
El día
día más
más ventoso
ventoso deldel año
año enen el
el
TEMA
99 de
de enero,
enero, con
con una
una velocidad
velocidad ANALISIS DE SITIO
promedio
promedio deldel viento
viento dede 11,3
11,3
ALUMNO
kilómetros
kilómetros por
por hora.
hora. DANTE MARTINEZ
El promedio de la velocidad media del viento por hora (línea SEMESTRE
El
El tiempo
tiempo másmás calmado
calmado del
del año
año dura
dura gris oscuro), con las bandas de percentil 25º a 75º y 10º a 90º. 2018 - I
5,5
5,5 meses,
meses, del
del 28
28 de
de marzo
marzo alal 14
14 de
de
septiembre.
septiembre. El El día
día más
más calmado
calmado deldel Se debe tomar en cuenta los recorridos de los vientos que
año
año eses el
el 26
26 de
de junio,
junio, con
con una
una son: Vientos de dirección Sur en el verano, y de suroeste en el
velocidad
velocidad promedio
promedio deldel viento
viento de
de 8,4
8,4 resto del año. el saber el recorrido de los vientos nos permite
kilómetros
kilómetros porpor hora.
hora. tomar ventaja en el momento de diseñar las zonas que
requieran mas ventilación.
4.3 ORIENTACIÓN
Ventilación UNIVERSIDAD
Busca promover la renovación y el movimiento del aire, PRIVADA DE
TACNA
aprovechando fundamentalmente el viento que existe en el
exterior del edificio para dejarlo fluir en el interior del mismo Sistemas y recursos: CURSO
TALLER III
cuando la condición de temperaturas interior/exterior sea la
apropiada, generalmente en las horas más cálidas del día. DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
Ventilación cruzada, - ARQ.
aprovechando las diferencias
TEMA
Urb. LAS ARTES de presiones que crea el viento ANALISIS DE SITIO
Mza. E Lotes 10, 11, 12
exterior en el edificio. El
ALUMNO
Zonificación: R3
tamaño y la ubicación de los DANTE MARTINEZ
Calle Basadre y forero vanos de ingreso y salida, su
SEMESTRE
orientación en función de la 2018 - I
dirección del viento y la fuerza
del viento son los principales
factores que influyen en una
menor o mayor eficacia del
sistema.
Calle van gooh
4.4. CLIMA
UNIVERSIDAD
4.4.1. TEMPERATURA PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
El clima en Tacna es desértico,
DOCENTES
con pocas lluvias durante el
- ARQ. CARLOS
año.
CHALLCO
La temperatura media anual es - ARQ.
de 17.8 ° C.
TEMA
La temporada fresca dura 3,4 ANALISIS DE SITIO
meses, del 3 de junio al 16 de
septiembre.. El día más frío del ALUMNO
año es el 26 de julio, con una FERNANDO
temperatura mínima promedio de ALVAREZ CHOQUE
11 °C y máxima promedio de 18
°C.
SEMESTRE
2018 - I
La temperatura máxima (línea roja) y la temperatura mínima (línea azul) promedio diaria con las
bandas de los percentiles 25º a 75º, y 10º a 90º. Las líneas delgadas punteadas son las temperaturas
promedio percibidas correspondientes.
Fuente weatherspark
4.4. CLIMA
UNIVERSIDAD
4.4.2. LLUVIA PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
FERNANDO
ALVAREZ CHOQUE
En Tacna las lluvias no son muy intensas como en otros departamentos del Perú, lo que si SEMESTRE
vemos son las lloviznas. Las lloviznas e extienden desde junio hasta agosto. Por ende las
2018 - I
lluvias son pocas pero si a considerar.
4.4. CLIMA
UNIVERSIDAD
4.4.3. HUMEDAD PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
Tacna no presenta mucha humedad ya que es
DOCENTES
una zona desértica, en a cual vemos a su
- ARQ. CARLOS
alrededor bastante tierra y poca vegetación, a
no ser dado el caso de la zona sierra de Tacna. CHALLCO
- ARQ.
Por eso el agua es el agua suma un papel muy
importante para la ciudad. TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
FERNANDO
ALVAREZ CHOQUE
SEMESTRE
2018 - I
4.4. CLIMA
UNIVERSIDAD
4.4.4. NUBES PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
La parte más nublada del año
comienza aproximadamente el 1 DOCENTES
de noviembre; dura 5,3 meses y se - ARQ. CARLOS
termina aproximadamente el 11 de
CHALLCO
abril. El 5 de febrero, el día más
- ARQ.
nublado del año.
TEMA
La parte más despejada comienza ANALISIS DE SITIO
aproximadamente el 11 de abril;
dura 6,7 meses y se termina ALUMNO
aproximadamente el 1 de FERNANDO
noviembre. El 4 de agosto, el día ALVAREZ CHOQUE
más despejado del año.
SEMESTRE
Mediante esto, sabemos que 2018 - I
posibilidad hay de poner paneles
solares y poder ahorrar y consumir
energía natural
4.5. VEGETACION Y P. URBANO
UNIVERSIDAD
4.5.1. VEGETACION PRIVADA DE
TACNA
Pocollay posee condiciones
El sitio a analizar se CURSO
favorables para el desarrollo
encuentra el distrito TALLER III
frutícola, especialmente aquella
de Pocollay, este es
destinada a la vitivinícola ya que por
uno los distritos con DOCENTES
tradición Pocollay es uno de los
mayor presencia de - ARQ. CARLOS
distritos más antiguos produciendo
suelos fértiles, por lo CHALLCO
vinos. La superficie Agricola es de 312
tanto la vegetación es - ARQ.
has, de los cuales 217 son transitorias
múltiple.
y 95 has permanentes:
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
GERMAN CHOQUE
CCAMA
2018 - I
Plantas creciendo de manera espontanea Cerco de arboles

UNIVERSIDAD
4.5.2. P URBANO PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
La urbanización las artes en DOCENTES

cuanto a mobiliario urbano, - ARQ. CARLOS
aun no se puede apreciar las CHALLCO
áreas especificas, es escaso - ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
GERMAN CHOQUE
CCAMA
2018 - I
UNIVERSIDAD
4.5.2. P URBANO PRIVADA DE
TACNA
CURSO
Mas allá de la urbanización se puede notar la presencia de un TALLER III
mayor numero de mobiliarios, es mas existen áreas de
recreación infantil DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
GERMAN CHOQUE
CCAMA
2018 - I
4.6. HIDROGRAFIA
UNIVERSIDAD
4.6.1 CUENCAS PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
GERMAN CHOQUE
CCAMA
2018 - I
La cuenca del rio Caplina tiene una extensión

de 3062 km2 y una longitud máxima de
recorrido de 115 km presentando debido a su
característica topografica una pendiente de
7.6%.
PERFIL HIDROGRAFICO
4.6. HIDROGRAFIA
UNIVERSIDAD
4.6.2. CARACTERISTICAS PRIVADA DE
TACNA
CURSO
TALLER III
DOCENTES
- ARQ. CARLOS
CHALLCO
- ARQ.
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
GERMAN CHOQUE
CCAMA
FUENTE :EVALUACIÓN Y ORDENAMIENTO DE LOS RECURSOS HÍDRICOS EN LAS CUENCAS DE LOS RÍOS CAPLINA Y UCHUSUMA
2018 - I
Se ha determinado la disponibilidad hídrica de la cuenca, para las

condiciones actuales del sistema hidráulico, en el punto que encierra
Según la estación hidrométrica de aguas
la cabecera del valle y donde se ubica la estación de registros
calientes la descarga máxima es de 30.0
hidrométricos Calientes. La disponibilidad al 75% de persistencia
m3/seg, la mínima de 0.36 m3/seg y la media
corresponde a los obtenidos mediante la aplicación del modelo
anual de 0.81 m3/seg.
estocástico PARMA(1,0) para un periodo de 50 años y el promedio
de 25 series generadas
4.6. HIDROGRAFIA
UNIVERSIDAD
4.6.3 USOS Y DEMANDAS PRIVADA DE
TACNA
De acuerdo con la Ley de Recursos Hídricos (Ley Nº 29338) en CURSO
el Perú se clasifica los usos del agua en tres tipologías: TALLER III
Usos Primarios, utilización directa y efectiva del recurso
hídrico en las fuentes naturales y cauces públicos, con el fin de DOCENTES
satisfacer las necesidades humanas primarias. - ARQ. CARLOS
Usos Poblacionales, consisten en la captación del agua de una CHALLCO
fuente o red pública, debidamente tratada, con el fin de - ARQ.
satisfacer las necesidades humanas básicas.
Usos Productivos, consisten en la utilización en procesos de TEMA
producción o previos a los mismos. ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
GERMAN CHOQUE
CCAMA
De acuerdo a la ubicación de la zona el uso del recurso es
2018 - I
mayormente poblacional y agrícola .
Para Uso Poblacional, en lo referente al río Caplina, las aguas que
transporta han sido evaluadas como de calidad mediocre, debido
a la acidez que manifiesta en algunos registros( pH 4,00 – 8,13). La
referida condición ácida es equilibrada en las plantas de
tratamiento de Calana, Pachia y Alto de Lima
4.6. HIDROGRAFIA
UNIVERSIDAD
4.6.4 ANALISIS Y EVALUACION PRIVADA DE
TACNA
De la Tabla anterior se puede apreciar que CURSO
en la Cuenca Caplina en promedio se tiene la TALLER III
incidencia de 13 parámetros que superan en
valores promedio, los ECA nacionales, DOCENTES
durante el periodo de diagnóstico realizado, - ARQ. CARLOS
de los cuales el Hierro, Manganeso, CHALLCO
Aluminio, pH, Arsénico Boro, Conductividad - ARQ.
eléctrica, y Coliformes termotolerantes, son
los principales parámetros que se exceden TEMA
en ésta Cuenca; los cuales se evalúan a ANALISIS DE SITIO
continuación
ALUMNO
GERMAN CHOQUE
Por la presencia de químicos es necesario CCAMA
elevar el nivel de pH, así como bajar la
2018 - I
salinidad mediante lavados frecuentes o
aplicación de enmiendas.
Por otro lado, debe incentivarse el buen uso
del recurso sobre todo cuando es escasa con
respecto a la demanda
4.7.0.RIESGOS
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
4.7.1.PELIGROS TACNA
CURSO
En esta zona lo suelos son de arenas limosas formada por las cenizas de origen volcánico TALLER III
ubicadas al norte del distrito de Pocollay su valor de potencial de colapso máximo es de
0.5% y está definido como sin problemas; no presenta problemas por amplificación de DOCENTES
ondas sísmicas - ARQ. CARLOS
Para la ciudad de Tacna, se tiene un nivel estático de aguas subterráneas profundo, por CHALLCO
- ARQ.
ende no presenta mayores problemas pero si se diera en el suelo de cimentación un alto
contenido de humedad natural, un alto Límite Líquido y un alto Índice Plástico, podrían
TEMA
ocasionar problemas. En aquellos suelos en donde el Índice Plástico sea mayor al 15% es ANALISIS DE SITIO
posible que se produzcan cambios moderados de volumen por cambios en el contenido de
humedad y que ocurren generalmente en las épocas más secas y calurosas del año. ALUMNO
De la evaluación de peligros geológico-geotécnicos, se ha determinado que tiene mayor Victor Quiñones
incidencia en el distrito de Pocollay, y áreas de expansión urbanística y se dan por las Saldivar
siguientes razones:
- Falla por corte y asentamiento al suelo SEMESTRE
2018 - I
- Agresión del suelo al concreto
- Amplificación local de las ondas sísmicas
- Colapsabilidad de Suelos
4.7.0.RIESGOS
UNIVERSIDAD
4.7.2.VULNERABILIDAD PRIVADA DE
TACNA
La Ciudad de Tacna al estar ubicada en una zona de alta sismicidad, asentada CURSO
TALLER III
sobre una formación geológica aluvial, deluvial, fluvial y de depósitos de
desmonte, que hace que las ondas sísmicas se incrementen, que se presenten DOCENTES
problemas de colapsabilidad y además del crecimiento demográfico - ARQ. CARLOS
incontrolable; todos estos factores ha hecho que esta ciudad en términos CHALLCO
- ARQ.
generales incrementen su vulnerabilidad.
Con los valores obtenidos en los diferentes ensayos realizados, se puede definir TEMA
ANALISIS DE SITIO
que esta zona no presenta problemas de colapsabilidad de suelos, grandes
asentamientos ni de amplificación de ondas sísmicas. ALUMNO
Victor Quiñones
Los suelos de estas zonas geotécnicas poseen valores de potencial de colapso Saldivar
que están dentro de los no problemáticos; en estas zonas no se encontraron
muestras de suelos agresivos ya que su contenido de sales y sulfatos es mínimo, SEMESTRE
los asentamientos que puedan producirse en estos suelos están por debajo de 2018 - I
los máximos permitidos por el reglamento nacional de construcciones.
REALIDAD AMBIENTAL
5.1. CONTAMINACION DEL AGUA UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
Los análisis fisicoquímicos realizados TACNA
al agua para consumo humano en las comunidades y
CURSO
poblaciones urbanas de las provincias de Tacna, TALLER III
presentan altos niveles de contaminación por arsénico
de origen volcánico, por encima de los 0.010 miligramos DOCENTES
de arsénico por litro, permisibles por el Ministerio de - ARQ. CARLOS
Salud, que viene afectando a la salud de la población. CHALLCO
- ARQ.
ALESSANDRA DEL
MONTE
TEMA
ANALISIS DE SITIO
ALUMNO
Sebastián López
Yesenia karin
Luis chura
Claudia callalla
Lezlie flores
SEMESTRE
2018 - I
REALIDAD AMBIENTAL
5.1 CONTAMINACION DE LA ENERGIA
UNIVERSIDAD
Con ayuda de Electrosur S.A., cuya -Los cortes no programados PRIVADA DE
actividad principal es la distribución -El estar en desacuerdo con TACNA
y comercialización de la energía su consumo
-El no tener alumbrado CURSO
eléctrica en el departamento de
público Taller lll
Tacna; pudimos conocer los puntos
que afectan a los habitantes de la -El pedir inspección de
medidor DOCENTES
zona a trabajar: - Arq. Carlos Challco
- Arq. Alexandra
Almonte
ALUMNOS
Generalmente podemos encontrar los siguientes
-Claudia Callalla
problemas con respecto a la energía: Chipana
-Yesenia Karin Paulino
Fugas a tierra: -Luis Yordano Chura Absi
-Sebastian Lopez
debido a las deficientes instalaciones eléctricas internas y el
Chacon
uso de artefactos en mal estado que originan pérdidas de
-Indira Flores Gutierrez
energía que se registran en el medidor y son facturadas en su
recibo. SEMESTRE
Consumos elevados: 2018 - Il
debido al mayor uso de sus artefactos eléctricos, su
consumo se ha elevado y por ende a sido registrado por el
medidor y facturado en su recibo.
Medidor descalibrado:
Su medidor se encuentra en mal estado y está registrando
un mayor consumo que lo real en el suministro.
REALIDAD AMBIENTAL
5.1.CONTAMINACION DEL AIRE UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
TACNA
CURSO
Taller lll
DOCENTES
- Arq. Alexandra
Almonte
La zona donde esta ubicada la Urbanización Las Artes, es una
zona en la cual aún no hay muchas viviendas y tampoco hay ALUMNOS
mucha circulación de vehículos, por lo que no existe mucha
contaminación del aire, cabe resaltar también que al frente de Yesenia Paulino
la Urbanización se encuentra como un sector agrícola, el cual Claudia Callalla
cuenta con muchas plantas y arboles, lo que ayuda también a Lezlie Flores
que no haya mucha contaminación. Sebastian Lopez
Luis Absi
SEMESTRE
2018 - Il
REALIDAD AMBIENTAL
5.1.CONTAMINACION VISUAL UNIVERSIDAD
Los terrenos se encuentran ubicados en la Urbanización las Artes, en el PRIVADA DE
distrito de Tacna, es una zona que recién se esta formando, por lo tanto TACNA
hay pocas viviendas alrededor.
CURSO
Taller lll
La zona cuenta DOCENTES

con muy poca - Arq. Carlos Challco
- Arq. Alexandra
La contaminación visual contaminación, la
Almonte
afecta y perturba la mayoría es por
visualización de la zona parte de los ALUMNOS
donde se esta trabajando, trabajos que
ya que es lo primero que realizan ahí. Yesenia Paulino
podemos percibir al llegar, Claudia Callalla
Lezlie Flores
sin embargo el terreno que
Sebastián López
nosotros estamos Luis Absi
analizando no es un lugar SEMESTRE
con mucha contaminación, 2018 - Il
ya que es un lugar nuevo
y con muy poca gente que
transita.
5. REALIDAD AMBIENTAL
CONTAMINACION RESIDUAL
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
TACNA
CONTAMINACION RESIDUAL CURSO
- TALLER
En el terreno visitado y en su entorno se DOCENTES

- ARQ. CARLOS
puede apreciar que contaba con CHALLCO.
diferentes tipos de materiales y desechos - -ARQ.
ya que era una zona con poco habilitada ALEXANDRA
ALMONTE
hasta el momento, ya que la ciudadanía
opta por acumular los residuos no útiles TEMA
en diferentes puntos o esquinas; dando -
ALUMNO
como opción implementar algún tipo de
-LEZLE INDIRA
contenedor para así poder mantener FLORES GUTIERREZ
limpia la zona y adecuada para la
habilitación del ciudadano. SEMESTRE
2018 - II
6. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
REALIDAD AMBIENTAL
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
CONCLUSION TACNA
CURSO
- TALLER
En la actualidad la cuidad se ve subsumida por el alto nivel de contaminación ya
DOCENTES
que los desperdicios de los alimentos y materias orgánicas de la basura - ARQ. CARLOS
constituyen un problema para la salud porque son criadero de insectos causando CHALLCO.
- -ARQ.
malestar a la ciudadanía, teniendo gran culpa los botaderos municipales al quemar ALEXANDRA
la basura en el cerro intiorko causando dificultad en la respiración y fuertes dolores ALMONTE
de cabeza. TEMA
-
RECOMENDACIÓN ALUMNO
-LEZLE INDIRA
FLORES GUTIERREZ
Es recomendable dejar de utilizar botellas, bolsas plásticas y evitar los productos
SEMESTRE
envasados; manejar bicicletas disminuirá las emisiones de CO 2en la atmósfera, 2018 - II
cuidar el agua nos brindará una mejor calidad de vida, y sembrar árboles ayudará a
equilibrar la temperatura y retendrá la humedad.
ANALISIS DEL MEDIO
URBANO
CONCLUSIONES
UNIVERSIDAD
PRIVADA DE
• Concluimos afirmando que el terreno a trabajar, si bien es un lugar amplio y TACNA
del cual podemos sacar provecho, depende mucho del tipo de usuario que CURSO
- TALLER
vayamos a tratar, podemos estar hablando de un zona pacífica alejada de la
ciudad, con una buena vista de las distintas maneras a diseñar, con una DOCENTES
- ARQ. CARLOS
buena circulación ya sea peatonal como transitoria, contamos con varias CHALLCO.
entradas disponibles que facilitan el acceso al lugar, pistas asfaltadas, etc. - -ARQ.
ALEXANDRA
Como antes mencionado, el tipo de usurario es de suma importancia en el ALMONTE
desarrollo del proyecto ya que podemos obtener diversas maneras de TEMA
trabajar el terreno, siempre y cuando cumplamos con los objetivos de este. -
ALUMNO
-LEZLE INDIRA
FLORES GUTIERREZ
SEMESTRE
2018 - II

Taller Iii

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INDICE

3.2 ELEMENTOS DEL CONTEXTO 3.4.4 HITOS DOCENTES

POR EL FRENTE AV. BASADRE Y FORERO BC 5.96

POR EL LATERAL DERECHO CALLE VAN GOGH DE 14.40

POR EL LATERIAL IZQUIERDO TERRENO DE TERCERO EA 7.62

POR EL FONDO TERRENO DE TERCERO BC 7.95

POR EL FRENTE AV. BASADRE Y FORERO AB 18.91

Ficha Nro 19 del Taller -MORFOLOGÍA URBANA – Autor: DOCENTES

La urbanización comenzó el año SEMESTRE

cuentan con pocas edificaciones

1. Radio céntrico ALUMNOS

Hoja La urbanización donde se encuentran los

USO DE SUELO EDUCACIÓN DOCENTES

EL USO DE SUELO QUE SE ENCUENTRA EN SEMESTRE

encuentra, no tan cerca al

con unos cuantos jardineles.

La Urbanización las Artes PRIVADA DE

Manzanas N. De lotes DOCENTES

Arq. Carlos Challco

LA AV. JORGE BASADRE G. TAMBIEN

AV. JORGE BASADRE G. Y VIA R. HOYOS RUBIO Y AL

VIA ACACIAS Y COLCAR RENT A CAR

estudiarla desde el colegio TEMA

La av. Basadre y forero ,se ALUMNO

encuentra implementada LHARISSA JEBEL

adecuadas , a excepción de SEMESTRE

A los alrededores de los lotes, DOCENTES

principales y estas solo tienen Respecto a los obstáculos,

una medida de 1 m. No hay ni un tipo de 2018 - I

señalización , ya sea las se puede decir que no hay

Hay existencia de rampas, DOCENTES

su estacionamiento. Pero no cuentan con SEMESTRE

• Vía terciaria (azul) : SEMESTRE

de la villa, si no que SEMESTRE

A 3 CUADRAS DEL TERRERNO HAY SEMESTRE

Calle Van Gooh

¿ De que INFLUYE EN LOS ASPECTOS ARQUITECTONICOS :

Actividad humana CARLOS

mapa digital “ urbanización las artes “ Pocollay. Para

TENEMOS CERCA UN HOSTAL ( LAS ARTES) . QUE PUEDE

Av. Jorge basadre

Fuente: Municipalidad Provincial De Tacna y pobladores de la zona

POSTES DE ALUMBRADO Y TELEFONÍA

PLANO DE BARRIOS Y MAZANAS

Se trabajara con los parámetros SEMESTRE

Fuente: Tipos de Habilitaciones

Fuente: GRT - Elaboración: Equipo Técnico OT- 2014-2023

Fuente: MPT - Elaboración: Equipo Técnico PDU - 2014-2023

Fuente: MPT - Elaboración: Equipo Técnico PDU - 2014-2023

Fuente: MPT - Elaboración: Equipo Técnico PDU - 2014-2023

Perfil de Corte A-A

Fuente: Levantamiento Topográfico, medidas directas

Fuente: MPT - Elaboración: Equipo Técnico PDU - 2014-2023

Fuente: Lev. Topográfico / IGN

Fuente: Lev. Topográfico / IGN

POR LA IZQUIERDA: Colinda con el Lote 11, en línea recta de 18.84 m.

Fuente: Levantamiento Topográfico, medidas directas

Fuente: MPT - 2018

Fuente: MPT - 2018

medular en el momento del DOCENTES

Plantas creciendo de manera espontanea Cerco de arboles

La urbanización las artes en DOCENTES

La cuenca del rio Caplina tiene una extensión