PROYECTO DE EXTENSIÓN DE

CÁTEDRA
UNL|FCJS
“Arrendamientos Rurales a 100 años
del Grito de Alcorta”

Cátedra: Derecho Agrario “A1”

2º cuatrimestre 2012
La Extensión en la Universidad

 La Universidad, en el marco de las políticas de extensión,

ha desarrollado el Sistema Integrado de Programas y
Proyectos de Extensión que promueve propuestas de
innovación con intervención social, consolidando procesos
de gestión de manera participativa.
Los proyectos son propuestas de trabajo generadas por
equipos de extensión de la Universidad que abordan
diferentes ejes y problemáticas sociales. Su realización se
lleva a cabo en conjunto con organizaciones sociales,
gubernamentales y de la sociedad civil, procurando
concretar acciones transformadoras.
Por intermedio de estos proyectos la Universidad se
vincula con la sociedad y se convierte en protagonista de
los cambios en la región, socializando el conocimiento
generado en la institución.
 Proyecto de Extensión de Cátedra
-PEC-
 El punto de partida de estos proyectos es el abordaje de
una situación problemática a partir de lo cual se buscan
posibles soluciones para ser implementadas en acciones de
transferencia que trasciendan la instancia de análisis y
diagnóstico.
Estas iniciativas se originan en el seno de cada asignatura,
por interés de sus docentes, con el objetivo de integrar las
acciones de extensión al proceso pedagógico, posibilitando
el aprendizaje de contenidos específicos de los programas
académicos, en situación de contexto real.

 Los PEC se conforman así en una práctica invalorable

donde los conocimientos adquiridos en el aula se
corresponden con la misma realidad en la que habrán de
desempeñarse los alumnos una vez graduados.
 FINALIDADES

Analizar e investigar el desarrollo normativo

del contrato de arrendamiento rural
revalorizando un hecho histórico trascendental
para la sociedad que recientemente ha
cumplido sus 100 años, el Grito de Alcorta.
Comprender la situación actual respecto al
contrato de arrendamiento e indagar sobre
proyectos de ley existentes, motivando a los
alumnos a que intervengan y participen
activamente.
 OBJETIVOS

• Contribuir a extender lazos entre la Universidad

Nacional del Litoral, sus unidades académicas y
los diversos actores sociales involucrados en la
problemática de estudio.
• Revalorizar el conocimiento a través de hechos
históricos como el “Grito de Alcorta”
• Promover un espacio de reflexión de parte de los
alumnos sobre los problemas históricos que tiene
el Arrendamiento Rural, revisando la legislación
actual y los proyectos de ley existentes en la
temática.
 OBJETIVOS

 Comprender la trascendencia económica, jurídica y

social, que tiene en el medio agrario “el
arrendamiento rural”.
 Relación del equipo extensionista, voluntarios y
alumnos , con la entidad AAPRESID -Asociación
Argentina de Siembra Directa-
 Conocer la problemática que existe en relación a la
reglamentación vigente en el arrendamiento rural,
desde el sector productivo
 RESULTADOS

 Estudio y comprensión de parte de los estudiantes, de

los contenidos propios de la asignatura, por medio del
trabajo dentro y fuera del aula, individual y en equipo.
 Conocimiento e interpretación del concepto de
arrendamiento rural, antecedentes, ley aplicable,
problemáticas actuales y proyectos de ley.
 Reconocimiento de los sujetos agrarios, de su fines y
anhelos; forma de producción, nuevas tecnologías, etc.
 Individualización de la problemática que tiene el
productor rural de Santa Fe y Entre Ríos, para acceder
a labrar la tierra como “arrendatario”.
 ACTIVIDADES

 Recopilación y análisis crítico de material

bibliográfico sobre la temática, legislación
vigente, proyectos de ley y jurisprudencia
relacionada.
 Puesta en común de los alumnos sobre los
temas analizados e investigados.
 Reuniones con Productores de la AAPRESID.
 Panel de conclusiones finales y propuestas de
soluciones a la problemática
 EQUIPO EXTENSIONISTA

 Director: Prof. Horacio Maiztegui Martinez

 Co- directora: Prof. Gabriela Alanda
 Coordinadoras: Abogadas Jimena María Risso y María
Soledad Senn.
 Voluntarios: Abogados Edgardo Filippi y Exequiel
Llorens y Abogada Alejandra Castro. Ingenieros
Agrónomos Patricio Aranguren y Walter Uhrich.
Participantes académicos y sociales:
 AAPRESID
 Ingeniero Agrónomo Pablo Ernesto Guelperín.
 Alumnos Cátedra de Derecho Agrario “A1”.