ATENCION COMUNITARIA II

Dra.: Kattya Cien fuegos

GRUPO XI
«La buena educación, es aquella que puede dar al cuerpo y
al alma toda la belleza y perfección de que son capaces.»
Proponemos la Educación para la
Salud como un proceso de
formación, de responsabilización del
individuo a fin de que adquiera los
conocimientos, las actitudes y los
hábitos básicos para la defensa y la
promoción de la salud individual y
colectiva.
 Campo de la medicina moderna
• La medicina es el arte y ciencia de narrativas
múltiples, su objetivo principal es: promover la salud
de la gente, prevenir las enfermedades, hacer
diagnósticos oportunos, seguidos de un tratamiento
eficaz, rehabilitar a quien lo necesita, contribuir a la
creación de ambientes familiares, escolares, y
laborales favorables al desarrollo humano; participar
en la conservación, protección y saneamiento del
medio externo. Es el llamado nexo biopsicosocial-
espiritual y ecológico.
• El médico moderno es un medio interdisciplinario de los
procesos fisiológicos que condicionan el ámbito de la
posibilidad y necesidad.
• La práctica de la medicina es un hacer sabiendo cómo,
campo muy complejo, variado y multicolor, de resonancia
factible y creativa que constituyen expresar los códigos
de decires, aunque por su naturaleza misma, la medicina
de primer contacto con el usuario es dinámica y
cambiante. Las verdades de hoy son las mentiras y
falacias del mañana y, lo único seguro es que ignoramos
de lo que sabemos.
• Al hablar de educación para la salud y el papel
del médico el ella debemos de dar respuesta a
dos interrogantes:
• ¿Queremos como médicos hacer Educación para
la Salud?
• ¿Podemos como médicos hacer educación para
la salud?
Luego de resolver estas preguntas podremos
resolver la mas importante :
• ¿QUEREMOS COMO MEDICOS HACER EDUCACION PARA
LA SALUD?
El rol que debe desempeñar el médico es aquel que implica
el desarrollo de todas sus funciones, la asistencia
ampliamente desarrollada, la gestión, la docencia y la
investigación.
Para desempeñara este rol que intentamos definir y
encuadrarlo en el ámbito de la educación para la salud,
hay que tener en cuenta que aspectos lo fundamentan y
como desarrollarlo, es decir, definir nuestra función,
actitud y aptitud.
Nuestra actitud debe caracterizarse por favorecer, la
creación de climas tolerantes de entendimiento que
favorezcan la comunicación.
Con respecto a nuestra aptitud podríamos definirla
como nuestra competencia profesional habilidades
Al saber esto nos podemos crear una imagen de cual es
le el rol del medico en la actualidad y cual debe de
ser el verdadero rol.
¿PODEMOS HACER EDUCACION PARA
LA SALUD?
• “Si queremos hacer educación para la salud,
podemos hacer educación para la salud”
Si el medico decide que quiere hacer educación para la
salud, la siguiente incógnita a desvelas es si puede
hacerlo debe quedar claro desde el principio no solo
podemos sino que debemos ya que según la medicina
valla en aumento el rol del medico se va ampliando y
se va obteniendo mas responsabilidades
Entre las cuales se encuentra indudablemente la
educación para la salud
Las características clave que presentan los programas
de EPS evaluados como efectivos respecto a la
metodología de la educación en salud son:
• Que incorporen métodos de aprendizaje activos.
• Que vayan dirigidos hacia las influencias sociales y la
de los medios de comunicación de masas.
• Una estrategia especialmente efectiva es el trabajo
en grupo de iguales. Sus principales ventajas son:
• Mayor adecuación de los contenidos y estrategias.
• Mayor motivación y crédito de la información.
• Que refuercen los valores individuales y
las normas grupales.
• Que promuevan el desarrollo de
habilidades, (sociales,
fundamentalmente).
• En este sentido decía la OMS (1983): “Si
enfocamos la educación sanitaria desde un
modelo participativo, y adaptado a las
necesidades, la población adquirirá una
responsabilidad en su aprendizaje y éste no
estará centrado en el saber, sino también en
el saber hacer.”
  El medico tradicional
 El medico moderno

Para poder cumplir un papel éxito como

medico profesional, se debe de situar
una posición amplia y flexible que nos
permita realmente influir en las causas y
determinantes de la salud- enfermedad.
«El medico es un agente de cambio y
desarrollo social»
Como educar al paciente.
•La educación para la salud se refiere a los
conocimientos las actitudes y el interés en
todas aquellas experiencias de la persona y el
grupo social, que tiene influencia manifestada
sobre a las creencias y las conductas
• El objetivo, es mejorar continuamente el nivel
de salud y de bienestar del individuo y su
ambiente y se puede abordar en dos
circunstancias:

•Para quienes carecen de los conocimientos

necesarios.
•Para quienes tienen los conocimientos pero no
los ponen en práctica.
• La educación para la salud es preventiva cuando
se induce a los individuos a proteger, a
resguardar y promover su propia salud, por
medio del saneamiento ambiental, aplicación de
vacunas, los exámenes periódicos, la detección
de factores de riesgo en sujetos aparentemente
sanos, la higiene de alimentos y bebidas y el
control de epidemias alimentarias, el ejercicio
físico aeróbico, el aseo personal, las normal para
evitar accidentes e intoxicaciones, la reducción
de las enfermedades laborales, lacha contra el
tabaquismo y el alcoholismo, la promoción de la
salud mental y el control exitoso de las
enfermedades transmisibles.