Comunicación Efectiva

Docente: Alicia Arcos Hamati

Primavera 2018
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I Unidad

La comunicación para la
interacción social.
¿COMUNICACIÓN?
 ¿Qué es comunicación?
1. ¿Nos comunicamos correctamente?
2. ¿Es mi forma de expresarme clara y directa?
3. ¿Escucho a los demás, poniendo atención e interés en lo que expresan?
4. Reflexión: En la actualidad, estamos comunicándonos con los demás o
simplemente hablamos sin intención de esperar respuesta?
 ¿Qué significa Comunicación?
Etimología: Comunis – Significa poner algo en común.
Se producen intercambios orales, escritos o de expresión, entre dos o más personas.
Involucran sentimientos, emociones y la subjetividad de las personas.

La comunicación se caracteriza por ser:

1.Dinámica: utiliza medios verbales y no verbales, lo que indica que no necesariamente se tienen que hablar para
comunicar.
2.Irreversible: lo que se comunica, se pronuncia lleva consigo un mensaje cuyo contenido no se puede retractar.
Como dice el refrán: “Lo dicho, dicho está”
3.De transferencia y comprensión de significados: se inicia con una idea pero para que sea efectiva se necesita
de una adecuada comprensión del significado del mensaje por parte del quien lo recibe, es decir, el receptor.
4.Contexto: ocurre en un espacio, en un lugar social, cultural, organizacional, determinado por personas con
diferentes características e interpretaciones.
5.Proceso: no es un acto único, es integrado, por varios elementos que interactúan entre sí, siendo a su vez
retroalimentados.
 Propósitos de la comunicación.

El comunicar implica una intención comunicativa, que pueden ser:

1. Informar (función representativa).
2. Entretener (función expresiva).
3. Persuadir (función apelativa)
4. Actuar ( función apelativa/ directiva)
 Habilidades del Lenguaje

Habilidades
Lenguaje

Escuchar Hablar Leer Escribir

Código Oral Código Oral Código Escrito Código Escrito

 Habilidades del Lenguaje
• Receptivas (de comprensión)
• - Escuchar (código oral)
• - Leer (código escrito)
• Productivas (de expresión)
• - Hablar (código oral)
• - Escribir (código escrito
 Habilidades Receptivas

• Escuchar: Habilidad para decodificar la producción

textual verbal, para identificar la variedad de la
lengua a la cual corresponde el discurso escuchado,
para detectar y desentrañar las estrategias
discursivas ligadas a otros propósitos elocutivos del
enunciado.
 Leer
Habilidad para aplicar con propiedad las reglas fonéticas,
fonológicas, expresivas y locutivas de la variedad (dialectal,
sociolectal y estilística) de la lengua a que corresponde el texto; para
comprender los niveles denotativo, inferencial y valorativo del texto,
para determinar la configuración estructural del texto, ya sea en
términos de una jerarquización de ideas o en términos de párrafos
temáticos, para parafrasear el texto.
 Habilidades Productivas
• Hablar: Habilidad para adecuar el registro verbal a las
circunstancias de la comunicación (las variantes pragmáticas de la
comunicación exigen la selección y elaboración de discursos
adecuados (efectivos) y pertinentes (eficientes), para respetar los
turnos conversacionales, para aplicar las máximas
conversacionales de cantidad, de relación y movilidad en la
producción discursiva.
 Escribir
• Habilidad para elaborar discursos coherentes y cohesivos, para exponer con
propiedad y claridad las ideas, para desarrollar las ideas sobre la base de
diversas asociaciones temáticas acorde con las reglas semánticas y sintácticas
del idioma, entre otras.
• Se necesita de un conocimiento acerca de los códigos oral y escrito de la
comunicación para poder adentrarse en el estudio de cada una de las
habilidades comunicativas.
COMUNICACIÓN NO VERBAL
 Registro del habla
• Norma culta- formal
• Norma culta- informal
• Norma inculta – formal
• Norma inculta – informal
• Dar ejemplos