Regência verbal em diferentes variedades linguísticas

COMPONENTE CURRICULAR
Ensino Médio - 3ª Ano

Regência verbal na construção
do texto
Língua Portuguesa , 3º Ano
Regência verbal na construção do texto
Você está rindo de mim ou pra mim???
http://www.decarapralua.com.br/voce-esta-rindo-de-mim-ou-pra-mim/
Veja a seguir!!!
A Regência verbal e o efeito de sentido
Quando se diz: Você está rindo de mim.
Entende-se que: Alguém está zombando de outrem.
Logo, o verbo rir, neste caso, é transitivo indireto e, regido da preposição “de”,
apresenta a ideia: “Fazer de algo ou alguém motivo de riso, diversão,
menosprezo, zombaria”.
Ainda sobre Regência verbal e o efeito de sentido
Quando se diz: Você está rindo para mim.
Alguém está procurando ser gentil,

Entende-se que: agradável ou simpático.
Assim, o verbo rir, neste caso, é transitivo indireto e, regido da preposição “para”,
apresenta a ideia: “Ser ou tornar-se agradável”.
Agora reflita!!!
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+com+reg%C3%AAncia+verbal&biw=1366&bih=673&tbm=isch&imgil=oh9HSJA
ONkBCGM%253A%253BdQNIGs7S3LAueM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fportuguesok.blogspot.com%25252F&source=iu&pf=m&fir=oh
9HSJAONkBCGM%253A%252CdQNIGs7S3LAueM%252C_&dpr=1&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D&ved=0CCYQyjdqFQoTCLb9qbutmMc
CFQSOkAodIGcAoA&ei=Hl7FVbb2NIScwgSgzoGACg#imgrc=SSJtphTYkD2hYM%3A&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D
Outro exemplo: Priscila namora Luís. -> Verbo Transitivo direto

Regência de alguns verbos
Vamos estudar, a seguir, a regência de alguns verbos,

subdividindo-os em dois grupos. O primeiro desses grupos é
constituído por verbos que apresentam uma determinada
regência na variedade padrão e outra na variedade popular; o
segundo é formado por verbos que apresentam, na variedade
padrão, diferentes sentidos associados a diferentes regências.
1º GRUPO
No estudo da regência verbal, como no estudo de outros
tópicos gramaticais, a comparação entre estruturas sintáticas
coexistentes no idioma se faz sob a perspectiva da adequação
à situação de uso, por isso, uma determinada regência de um
verbo pode ser adequada em um contexto e ser inadequada
em outro. Assim, havendo duas estruturas equivalentes, cabe
ao falante, ao optar por uma delas, avaliar sua aceitabilidade
em função do contexto comunicativo em que se encontra.
A Regência verbal
na variedade popular e na variedade padrão
Compare, a seguir, em cada conjunto de exemplos,
as diferentes regências que cada verbo apresenta
na variedade popular e na variedade padrão.
 Assistir
Pela TV, nós assistimos o show de rock. -> Variedade popular
Pela TV, nós assistimos ao show de rock. -> Variedade padrão
Verbo assistir ( significando “ver”)

Na variedade popular Na variedade padrão
É verbo transitivo direto É verbo transitivo indireto (VTI);
(VTD); apresenta objeto direto. apresenta objeto indireto iniciado pela
Logo: assistir [alguma coisa]. preposição a.
Logo: assistir a [alguma coisa]
Complemento teórico Fique

atento!
Na variedade padrão, quando o complemento
de um verbo é representado por um pronome O verbo assistir, além de
relativo (que, o qual, quem, etc.), a significar “ver”, tem estes
preposição , eventualmente exigida por esse outros dois significados:
verbo, precisa ser introduzida antes do •“ajudar/auxiliar”;
relativo. •“caber/pertencer”.
•Consulte o segundo
grupo de verbos, logo
após.
Exemplo:
Os dois filmes a que assistimos ontem são brasileiros.
pronome relativo
preposição exigida pelo verbo assistir ( assistir a alguma coisa)
 Ir e chegar
Você vai no cinema amanhã? -> Variedade popular
Você vai ao cinema amanhã? -> Variedade padrão
Já chegou no porto o imenso navio holandês -> Variedade popular
Já chegou ao porto o imenso navio holandês -> Variedade padrão
https://www.google.com.br/search?q=fotos+de+navios+cargueiros+no+porto+de+santos&biw=1366&b
ih=673&tbm=isch&imgil=WE70N3vQh4RRLM%253A%253Bmi-Knwq6wV3aVM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Ft
opicos.estadao.com.br%25252Fcargueiro&source=iu&pf=m&fir=WE70N3vQh4RRLM%253A%252Cmi-Knwq6wV
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Comentários a seguir!
A Regência verbal
Verbos ir e chegar
Apresentam a preposição em Apresentam a preposição a
iniciando o adjunto adverbial iniciando o adjunto adverbial
de lugar. Assim: de lugar.
•ir em [algum lugar]; •Ir a [algum lugar];
•chegar em [algum lugar]. •Chegar a [algum lugar].
 Obedecer e desobedecer
O motorista responsável obedece os sinais de trânsito -> Variedade popular
O motorista responsável obedece aos sinais de trânsito -> Variedade padrão
Quem desobedece às regras de trânsito deve ser punido -> Variedade padrão
Verbos obedecer e desobedecer

São VTD; apresentam objeto sem São VTI; exigem objeto indireto iniciado
preposição inicial (objeto direto). Assim: pela preposição a. Assim:
Obedecer [alguém/alguma coisa]. Obedecer a [alguém/alguma coisa].
Desobedecer [alguém/alguma coisa]. Desobedecer a [alguém/alguma coisa].
 Preferir
Ele preferiu mais partir do que ficar aqui. -> Variedade popular
Ele preferiu partir a ficar aqui. -> Variedade padrão
Verbo preferir
É empregado com expressões É VTDI; exige dois objetos: um direto e
comparativas ( “mais... que”, “muito um indireto (iniciado pela preposição
mais ... que”, “do que”, etc.). Assim: a): preferir [ alguma coisa] a [ outra].
preferir mais [uma coisa] do que
[outra].
Preferir
Preferir “x a y”
OOu preferir “x do que y”?
que dizem os linguistas
[...] num texto de Maria Victória Benevides, pode-se ler: “A faxineira,
mãe de quatro filhos, preferia fazer suas compras no Pão de Açúcar aqui ao lado
[...] do que pertinho de sua casa, na zona sul da cidade.” [...]
O erro de regência poderia ser explicado pela distância entre os
elementos comparados por meio do verbo preferir. Seria uma boa explicação se
a regência recomendada pelas gramáticas ainda fosse utilizada. Nesse caso,
prefiro dizer que a grande Maria Victória está nos mostrando um sintoma claro:
“preferir x a y” é simplesmente um arcaísmo. Todos “preferem x do que y”.
Sírio Possenti. A cor da língua e outras croniquinhas de linguística. Campinas:

Mercado de Letras, 2001. p. 150 – 1.
 Pagar e perdoar
Esses dois verbos apresentam semelhança quanto à regência.
A prefeitura ainda não pagou os funcionários. -> Variedade popular
A prefeitura ainda não pagou aos funcionários. -> Variedade padrão
Ela tentou, mas não conseguiu perdoar o amigo. -> Variedade popular
Ela tentou, mas não conseguiu perdoar ao amigo -> Variedade padrão
Comentários a seguir!
A Regência verbal
Verbo pagar e perdoar

São VTD; apresentam objeto sem São VTI quando o objeto é gente;
preposição (OD). Assim: requerem preposição a iniciando o
pagar [alguém]; objeto indireto. Assim:
perdoar [alguém]. pagar a [alguém];
Perdoar a [alguém].
Complemento teórico: verbos pagar e perdoar
Quando o objeto desses dois verbos é coisa (e não pessoa), ambos são transitivos diretos,
tanto na variedade popular como na norma – padrão.
Exemplos:
Você ainda não pagou o aluguel!? -> Variedade padrão e Variedade popular
Variedade padrão e Variedade popular
Perdoar uma traição nem sempre é fácil.->
 Visar
Muitos treinadores visam o cargo de técnico da seleção. -> Variedade popular
Muitos treinadores visam ao cargo de técnico da seleção. -> Variedade padrão
Verbo visar
É VTD; apresenta objeto sem É VTI, com preposição a iniciando o
preposição (OD): visar [ alguma coisa]. objeto indireto: visar a [ alguma
coisa].
Ainda sobre o verbo “visar”
Fique
atento!
O verbo visar, além de significar
“objetivar, ter como meta”, tem
também estes outros dois
significados:
 “mirar/dirigir a pontaria”;
 “assinar/ pôr visto”.
https://www.google.com.br/search?q
=mirar&biw=1658&bih=1064&source=ln
Consulte o segundo grupo de verbos, ms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoV
ChMIoOXh5_afxwIVQQ6QCh2QHQGX&dpr=0
a seguir! .69#imgrc=roos0tVt3kCIdM%3A
Síntese:
Regência de alguns verbos na variedade padrão
Verbo Transitividade Exemplo
Assistir VTI Hoje vou assistir ao jogo do

(significando “ver”) ( com preposição a) Brasil.
Ir/chegar VI (com preposição a A criança vai ao parque.
iniciando o adjunto adverbial O homem foi à Lua em 1969.
de lugar)
Obedecer/ desobedecer VTI Ele desobedeceu ao

(com preposição a) regulamento.
Preferir VTDI (com preposição a Prefiro telejornais a novelas.
iniciando o objeto indireto)
Pagar/ perdoar VTI (com preposição a) Eu pagarei ao gerente.
Visar VTI (com preposição a) Nem toda pesquisa científica

(significando “ter como visa ao progresso humano.
meta”)
Observação:
Na variedade padrão, os complementos representados por pronomes relativos
(que, qual, quem, etc.) devem ser precedidos pela preposição exigida pelo verbo.
Compare:
As leis que eles obedecem são rigorosas. -> Variedade popular
As leis a que eles obedecem são rigorosas. -> Variedade padrão

Preposição exigida pelo
verbo obedecer
2º GRUPO
Há verbos que, na variedade padrão do idioma, apresentam variação de
transitividade associada a mudanças em seu significado. Alguns dos inúmeros verbos
desse tipo são:
Agradar Aspirar Assistir Querer Visar
Veja a seguir!!!
https://www.google.com.br/searc
h?q=assistir+imagem&biw=1658&bi
https://www.google.com.br/sea
h=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=
rch?q=agradar&biw=1658&bih=10
X&ved=0CAkQ_AUoBGoVChMI__-YiPyf
64&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
xwIVhY-QCh1I7wOE&dpr=0.69#imgrc
ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI6P70jPuf
=-eQ6wNjHrCK2wM%3A
xwIVwYCQCh0qHAzW&dpr=0.69#img
rc=UMvM-ls03EMaRM%3A
 Agradar
Sentado no chão, o garoto agradava o cãozinho. (agradar = acariciar)
A filha faz tudo para agradar aos pais. (agradar= contentar, satisfazer)
Verbo agradar
No sentido de “acariciar” No sentido de “contentar, satisfazer”
É VTD; apresenta objeto sem É VTI; apresenta objeto indireto
preposição inicial (OD). iniciado pela preposição a.
Complemento teórico
O verbo desagradar, que significa “descontentar, chatear”, também é transitivo indireto.

Exemplo: Coesão sequencial
A atitude do jogador, ao ser substituído, desagradou ao técnico.
 Aspirar
Enormes exaustores aspiram o ar poluído da fábrica. (aspirar = sugar)
No pequeno jardim, aspirava-se o suave perfume das flores. ( aspirar = respirar)
É natural que os jovens aspirem ao sucesso e à felicidade. ( aspirar = pretender, almejar)
Coesão sequencial
Verbo aspirar
No sentido de “sugar, respirar” No sentido de “pretender, almejar”
É VTD; apresenta objeto sem É VTI; apresenta objeto indireto
preposição inicial (OD) iniciado pela preposição a.
 Assistir
O caminhante não assiste o atropelado. (assistir = auxiliar)
Nas cadeias, assiste-se a cenas cruéis. (assistir = ver)
O direito de reprovar assiste ao professor. (assistir = caber)
Verbo assistir
No sentido de “auxiliar, No sentido de “ver, No sentido de “caber,
dar assistência” presenciar” pertencer”
É VTD; seu objeto não é É VTI; apresenta objeto É VTI; o objeto indireto é

iniciado por preposição. indireto com preposição iniciado pela preposição
a. a.
 Querer
É próprio do ser humano querer um futuro melhor. (querer = desejar)
João quer ao sobrinho, tanto quanto quer aos filhos. (querer = ter afeto, amar)
Verbo querer
No sentido de “desejar” No sentido de “ter afeto, amar”
É VTD; o objeto não apresenta É VTI: o objeto indireto é iniciado pela
preposição inicial. preposição a.
 Visar
Seu trabalho nunca visou ao dinheiro. (visar = objetivar)
O ladrão, ao usar a arma, visou a cabeça do refém. (visar = mirar)
O gerente visou os cheques. (visar = pôr visto)
Verbo visar
No sentido de No sentido de No sentido de
“objetivar, ter “mirar, dirigir a “assinar, pôr
como meta” pontaria” visto”
https://www.google.com.br/search?q=t
rabalho&biw=1658&bih=1064&source=lnm
É VTI; o objeto É VTD; o objeto É VTD; o objeto s&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChM
indireto é não é iniciado não apresenta IjNz0jIygxwIVARyQCh3gVg7Y&dpr=0.69#i
mgrc=Srz59Lq_0QTZ8M%3A
iniciado pela por preposição. preposição.
preposição a.
Síntese:
Regência de alguns verbos que apresentam diferentes transitividades
Verbo Sentido Transitividade Exemplo

Agradar acariciar VTD A jovem agradava o namorado.
contentar VTI (rege prep. a) Tua atitude agradou ao professor.
Aspirar sugar VTD Aspirei o ar puro da mata.
almejar VTI (rege a) Você aspirou ao cargo de diretor?
Assistir auxiliar VTD A enfermeira assistia o menino operado.

ver VTI (rege a) Quem assistiu a esse jogo?
pertencer VTI (rege a) Esse direito assiste a todos.
Querer desejar VTD O jovem quer a moto.

amar/ gostar VTI (rege a) A filha queria muito ao irmão.
Visar objetivar VTI (rege a) Suas atitudes visavam à tomada do presente.

mirar VTD Vise o alvo e atire.
assinar VTD Peço que você vise este cheque.
A Regência verbal no texto literário
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064
&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=gpD94K
CplcpLEM%3A
O verbo lembrar(-se ) apresenta as mesmas regências que o verbo esquecer(-se). Assim, no
sentido de evocar, sugerir, trazer à lembrança, é transitivo direto.
Exemplo: A cidade abandonada lembrava um cenário de filme de faroeste.
No seu sentido mais comum, de vir à memória, admite preposição, como no exemplo da tira:
“Se lembra de como você prometeu ...” – O verbo apresenta a forma pronominal
( por isso, tem seu objeto precedido pela preposição “de”).
Observação: O pronome oblíquo “se” aparece iniciando a oração por se tratar de texto literário.
A Regência verbal no texto literário
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=rLiWqjZy88H-oM%3A
O verbo ensinar é bitransitivo. Portanto, exige dois complementos: um objeto direto e um
objeto indireto.
Na frase da tira: “Vou ensinar-lhe algo sobre a vida!” – o pronome oblíquo “lhe” funciona como
objeto indireto.
Se for trocado por um substantivo, deverá vir regido da preposição “a”.
Exemplo: Vou ensinar a Joana algo sobre a vida!
O objeto direto do verbo bitransitivo (ensinar) é: “algo” – não regido de preposição.
Atividade 1
1. Analise a Regência verbal do verbo em destaque, retirado de cada tira abaixo.
Justifique suas respostas.
a)
a)“assiste” ( )
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg% _____________________________
C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgr _____________________________
c=wVnQYSRskpWmwM%3A
_____________________________
b)
“pergunte” ( )
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia ___________________________
+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoV
ChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=Bb2n2TyzFaCKdM%3A ___________________________

Atividade 2
1. (UPM - SP) A regência verbal está errada em:
a) Esqueceu-se do endereço.
b) Não simpatizei com ele.
c) O filme a que assistimos foi ótimo.
d) Faltou-me completar aquela página.
e) Aspiro um alto cargo político.
2. (FESP) Observe a regência verbal e assinale a opção falsa:
a - ( ) Avisaram-no que chegaríamos logo.
b - ( ) Informei-lhe a nota obtida.
c - ( ) Os motoristas irresponsáveis, em geral, não obedecem aos sinais de trânsito.
d - ( ) Há bastante tempo que assistimos em São Paulo.
e - ( ) Muita gordura não implica saúde.
Atividade 2
3. Partindo-se do pressuposto de que a mudança de transitividade implica tão somente
na mudança de significado, analise os páreos linguísticos em questão, com vistas a
apontar o sentido expresso pelo verbo:
a - O garoto sempre agrada sua mãe.
b - As novas propostas não agradaram aos eleitores.
c - Eu aspirei aquele inesquecível perfume.
d - Todos aspiram a um bom cargo dentro da empresa.
e - Todas as noites, a enfermeira assistia o enfermo.
f - Todos assistiram ao filme e ficaram encantados com o enredo.
g - Chamem os convidados para a abertura do evento.
h - Seu pai chamou- lhe de incompetente.
Atividade 2
4. De forma adequada, empregue a regência de cada verbo expresso à devida preposição:
a - O filme * que assisti recebeu a melhor premiação durante o festival do ano passado.
b - Confio que estejas lutando para conquistar o cargo * que aspiras.
c - Passada a tempestade, esta é a cidade * que chegamos.
d - Aquela é a garota * quem muito simpatizei.
e - Por favor, não altere a música * que mais gostei.
Atividade de Pesquisa e
Produção textual
Proponha uma pesquisa sobre a regência de outros verbos ( não apresentados
em sala). Sugestão: na web.
Produza um texto dissertativo – argumentativo ou de natureza literária, usando
adequadamente a Regência verbal.
Atividade 2 (gabarito)
1. E
2. A
3. a – oferecer carinho.
b - satisfazer a alguém.
c – sorver, sentir cheiro.
d – almejar, ter por objetivo.
e – cuidar, dar assistência.
f – estar presente.
g – convocar
h – nomear, atribuir uma denominação.
4. a – a que assisti...
b - a que aspiras...
c – a que chegamos.
d – com quem ...
e – de que mais gostei.
Referências bibliográficas
AMARAL, Emília; FERREIRA, Mauro; LEITE, Ricardo; ANTÔNIO, Severino - Novas Palavras – V.3 –
Editora: FTD
ABAURRE, Maria Luiza M.; ABAURRE, Maria Bernadete M.; PONTARA, Marcela – Português –
Contexto, Interlocução e Sentido – V.3 – Editora: Moderna
CEREJA, William Roberto. Português: Linguagens: volume 2: ensino médio / William Roberto
Cereja, Thereza Cochar Magalhães. – 5. ed. – São Paulo: Atual, 2005.
ROCHA LIMA, Carlos Henrique da. Gramática Normativa da Língua Portuguesa: prefácio de
Serafim da Silva Neto. – 45ª ed. – Rio de Janeiro: José Olympio, 2006.
Referências Eletrônicas
https://www.google.com.br/search?q=mirar&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAY
Q_AUoAWoVChMIoOXh5_afxwIVQQ6QCh2QHQGX&dpr=0.69#imgrc=roos0tVt3kCIdM%3A
https://www.google.com.br/search?q=agradar&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
CAYQ_AUoAWoVChMI6P70jPufxwIVwYCQCh0qHAzW&dpr=0.69#imgrc=UMvM-ls03EMaRM%3A
https://www.google.com.br/search?q=assistir+imagem&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
ved=0CAkQ_AUoBGoVChMI__-YiPyfxwIVhY-QCh1I7wOE&dpr=0.69#imgrc=-eQ6wNjHrCK2wM%3A
https://www.google.com.br/search?q=trabalho&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CA
YQ_AUoAWoVChMIjNz0jIygxwIVARyQCh3gVg7Y&dpr=0.69#imgrc=Srz59Lq_0QTZ8M%3A
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064
&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=gpD94K
CplcpLEM%3A
http://exercicios.brasilescola.com/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-regencia-verbal.htm
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do
slide foto Acesso
http://www.decarapralua.com.br/voce-esta-rindo-de-mim-ou-pra-mim/ 10/08/15
2 http://www.decarapralua.com.br/voce-esta-rindo-de-mim-ou-
pra-mim/
5 https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+ https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+com+reg%C
com+reg%C3%AAncia+verbal&biw=1366&bih=673&tbm=isch 3%AAncia+verbal&biw=1366&bih=673&tbm=isch&imgil=oh9HSJAONkB
10/08/15
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http%25253A%25252F%25252Fportuguesok.blogspot.com% rtuguesok.blogspot.com%25252F&source=iu&pf=m&fir=oh9HSJAONk
25252F&source=iu&pf=m&fir=oh9HSJAONkBCGM%253A%252CBCGM%253A%252CdQNIGs7S3LAueM%252C_&dpr=1&usg=__xiVKaIcbs588
dQNIGs7S3LAueM%252C_&dpr=1&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aa Xz8Aajb2zmUN75U%3D&ved=0CCYQyjdqFQoTCLb9qbutmMcCFQSOkAodIGc
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dIGcAoA&ei=Hl7FVbb2NIScwgSgzoGACg#imgrc=SSJtphTYkD _xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D
2hYM%3A&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D
11 https://www.google.com.br/search?q=fotos+de+navios+ https://www.google.com.br/search?q=fotos+de+navios+cargueiro
cargueiros+no+porto+de+santos&biw=1366&bih=673&tbm= s+no+porto+de+santos&biw=1366&bih=673&tbm=isch&imgil=WE70N3v
10/08/15
isch&imgil=WE70N3vQh4RRLM%253A%253Bmi-Knwq6wV3aVM%2 Qh4RRLM%253A%253Bmi-Knwq6wV3aVM%253Bhttp%25253A%25252F%25252
53Bhttp%25253A%25252F%25252Ftopicos.estadao.com.br% Ftopicos.estadao.com.br%25252Fcargueiro&source=iu&pf=m&fir=W
25252Fcargueiro&source=iu&pf=m&fir=WE70N3vQh4RRLM%2 E70N3vQh4RRLM%253A%252Cmi-Knwq6wV3aVM%252C_&usg=__--j2NV45bF
53A%252Cmi-Knwq6wV3aVM%252C_&usg=__--j2NV45bFoTrUUY oTrUUYVciila6gYes%3D&ved=0CDAQyjdqFQoTCJ3sy7OqmscCFQKBkAodTZ
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20
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10/08/15
https://www.google.com.br/search?q=mirar&biw=1658&bih=1064&s
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23 https://www.google.com.br/search?q=agradar&biw=165 https://www.google.com.br/search?q=agradar&biw=1658&bih=106
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28 https://www.google.com.br/search? https://www.google.com.br/search?
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30 a 33 https://www.google.com.br/search?
q=tiras+de+hagar+sobre+Reg
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg
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COMPONENTE CURRICULAR

Ensino Médio - 3ª Ano

Você está rindo de mim ou pra mim???

A Regência verbal e o efeito de sentido

Quando se diz: Você está rindo de mim.

Entende-se que: Alguém está zombando de outrem.

Ainda sobre Regência verbal e o efeito de sentido

Quando se diz: Você está rindo para mim.

Alguém está procurando ser gentil,

Outro exemplo: Priscila namora Luís. -> Verbo Transitivo direto

Regência de alguns verbos

Vamos estudar, a seguir, a regência de alguns verbos,

Pela TV, nós assistimos ao show de rock. -> Variedade padrão

Verbo assistir ( significando “ver”)

Complemento teórico Fique

Você vai no cinema amanhã? -> Variedade popular

Você vai ao cinema amanhã? -> Variedade padrão

Já chegou no porto o imenso navio holandês -> Variedade popular

Quem desobedece às regras de trânsito deve ser punido -> Variedade padrão

Verbos obedecer e desobedecer

Sírio Possenti. A cor da língua e outras croniquinhas de linguística. Campinas:

Verbo pagar e perdoar

Complemento teórico: verbos pagar e perdoar

Assistir VTI Hoje vou assistir ao jogo do

Obedecer/ desobedecer VTI Ele desobedeceu ao

Visar VTI (com preposição a) Nem toda pesquisa científica

As leis a que eles obedecem são rigorosas. -> Variedade padrão

Agradar Aspirar Assistir Querer Visar

O verbo desagradar, que significa “descontentar, chatear”, também é transitivo indireto.

É VTD; seu objeto não é É VTI; apresenta objeto É VTI; o objeto indireto é

Verbo Sentido Transitividade Exemplo

Assistir auxiliar VTD A enfermeira assistia o menino operado.

Querer desejar VTD O jovem quer a moto.

Visar objetivar VTI (rege a) Suas atitudes visavam à tomada do presente.

A Regência verbal no texto literário

A Regência verbal no texto literário

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