UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ

Ingeniería Sanitaria y Ambiental

Asignatura: Ecología
Sesión N° 1: Ecología: Fundamentos generales y Hábitat

Blgo. Roger Poccohuanca Aguilar

Magister en Ecología y Educación Ambiental
En el altiplano puneño:
Algunos animales se observan cada vez menos: por
ejemplo, si preguntásemos a nuestros abuelos ellos
dirían que conocieron el guanaco pastando en las orillas
del rio Rámis o que había bastante vicuña en nuestras
lomas.
También señalarían nuestros padres, que en el pasado
había menos gorgojo de los Andes “gusano de la papa”
en los tubérculos de la papa.
Para ayudarnos a entender todos estos cambios,
y también a corregir en la medida de lo posible
los problemas que nos preocupan, estudiaremos
durante el semestre Ecología
¿QUÉ ESTUDIA LA ECOLOGÍA?
El término ecología deriva de las palabras
griegas oikos, que significa “casa”, y
logia que significa “estudio de”.- Por
tanto la ecología es el estudio de la
casa.
El término Ökologie fue introducido en 1869 por el
alemán prusiano Ernst Haeckel

La Ecología: es la ciencia que estudia las

relaciones entre los seres vivos y el ambiente
que les rodea.
La ecología es el estudio
científico de las
interacciones que
determinan la
distribución y abundancia
de los organismos (Krebs
1972) (Una de las
definiciones mas
acertadas).
Los seres vivos están en permanente contacto entre sí y
con el ambiente físico en el que viven. La ecología analiza
cómo cada elemento de un ecosistema afecta los demás
componentes y cómo es afectado.

El espacio físico no se encuentra aislado de los seres

vivos, por tal razón es susceptible de ser influenciado en
forma positiva o negativa por su entorno.
La Ecología es un término que ahora cobra importancia
dentro del público porque los seres humanos comienzan
a percatarse de que algunas malas prácticas ecológicas
de la humanidad en el pasado y en la actualidad,
conducen al deterioro de la “casa grande” o sea la
naturaleza, nuestro hábitat. Toda la vida en el planeta y
nuestra propia vida dependen del equilibrio de todos los
seres vivos con su medio ambiente.
 H
I  El biólogo alemán Ernst Haeckel acuño el termino Ecología en el año
S 1869 y la definió como “el estudio de la interdependencia y de la
T
O
interacción entre los organismos vivos (animales y plantas) y su
R ambiente (seres inorgánicos)”.
I 
A
 Odum en 1963, define la ecología como el “estudio de la estructura y
DE LA el funcionamiento de la naturaleza”, dando énfasis a la idea de grupo
de organismos que funcionan como unidad biológica definida como
E ecosistema.
C
O
 Andrewartha (1961), define ecología como el estudio científico de la
L distribución y abundancia de los organismos, dejando en segundo
O plano las relaciones interespecíficas.
G
I
A  Krebs (1985), modifica el concepto anterior definiendo ecología como
el estudio científico de las interrelaciones que regulan la distribución y
abundancia de los organismos retomando de esta manera la definición
de Odum.
 LA ECOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS

La ecología utiliza herramientas

de otras ramas de la ciencia,
como:
 La Física: Todos los procesos
bióticos tienen que ver con la
transferencia de energía, desde
los productores hasta los
desintegradotes.

 La Química: los procesos metabólicos

y fisiológicos de los biosistemas
dependen de reacciones químicas.
 LA ECOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS

La ecología utiliza
herramientas de otras La geología estudia la composición y estructura interna de la
ramas de la ciencia, Tierra
como:
 La Geología: La
composición de los
ecosistemas dependen
de la estructura
geológica.
 La Matemática: nos
permite conocer por
ejemplo el número de
especies que habitan
en una determinada
cuenca. Ejemplo
numero especies de
peces en la cuenca del
lago Titicaca.
 LA ECOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS

 La Meteorología y Climatología:
Ayuda a los ecólogos a saber
cómo los cambios regionales o
globales del clima aumenta o
reduce las probabilidades de
supervivencia o de los
individuos, las poblaciones y
comunidades.
 La Ética: promueve los valores
contenidos en el ambientalismo
científico.

Bioética: " la definimos como campo de reflexión filosófica, investigación científica multidisciplinar y
debate académico público cuyo objeto fundamental es el comportamiento moral de los seres
humanos respecto a los problemas tanto globales como locales de salud, alimentación,
superpoblación , degradación ambiental, a la supervivencia y el mejoramiento del bienestar y la
calidad de vida humana y no humana , así como los actos deliberados de intervención directa e
indirecta en los procesos biológicos”
  Organización de la materia
Como vimos existen distintos niveles de organización de la materia de
acuerdo al tamaño y a la función. Éste es un modo en que los científicos
clasifican los patrones de la materia que se encuentran en la naturaleza:
Biósfera: Es el conjunto
Universo de organismos del
 planeta. El ecosistema
Galaxias gigante.

Para los ecólogos Sistemas solares
 Ecosistemas: sistema
Planetas
modernos (Begon, 
Tierra
funcional formado por
una comunidad
 integrada en su medio.
Harper y Townsend, Biósfera

1999)(Molles, 2006), Ecosistemas Comunidades: grupos
 de poblaciones de
la ecología puede Comunidades Ámbito de la distintas especies que
 ECOLOGÍA coexisten o cohabitan en
ser estudiada a Poblaciones

tiempo y espacio. .

Organismos
varios niveles o 
Sistemas de órganos
Poblaciones: conjunto
de organismos de la
misma especie que
escalas:  conviven en tiempo y
Órganos espacio.

Tejidos Organismo: unidad
 funcional, con un
Células genotipo distinto que le
 da propiedades y
Protoplásma características distintas.

Moléculas

Átomos

Partículas subatómicas
  La autoecología o ecología del individuo: estudia el hábitat y los
efectos y reacciones que produce sobre un organismo.
L
A  La ecología de poblaciones o demoecología: estudia las
S poblaciones formadas por los organismos de una misma
especie desde el punto de vista de su tamaño (número de
R individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el
A tiempo).
M
A  La sinecología o ecología de las comunidades y ecosistemas:
S SYNECOLOGY. Modalidad de estudio de la ecología al observar y tomar
en cuenta las comunidades o grupos representativos de las especies
DE más comunes del ecosistema. Es el estudio de comunidades, es
decir, medios ambientales individuales y las relaciones entre las
LA
relaciones entre las especies que viven ahí.
E Ejemplo:
C El estudio del Amazonas.
* Tipo: Selva Tropical (La más extensa del mundo).
O
* Ubicación: Comprende los países de Brasil, Perú, Colombia, Bolivia, Ecuador,
L
Guyana, Venezuela, Surinam y Guyana Francesa.
O * Fauna: Varias especies de monos, jaguar, puma, tapir, ciervos, varias especies de
G tortugas, caimanes, cocodrilos, varias especies de serpientes (la más conocida es la
I anaconda), guacamaya, tucán, águila arpía, varias especies de peces de colores y
A varias especies de insectos.
* Flora: Existen innumerables especies de plantas y árboles que abarca el 20% de las
especies a nivel mundial.
  La Ecología tiene tres enfoques de estudio:
E  Enfoque descriptivo: describe los grupos de vegetación del planeta,
N
como los bosques deciduos de zonas templadas, las selvas
F
O tropicales, los pastizales; y describe a los animales y plantas y sus
Q interrelaciones en cada uno de estos ecosistemas.
U  Enfoque funcional: estudia las relaciones dentro de los
E
ecosistemas; identifica y analiza los problemas dentro de las
S
poblaciones y las comunidades y estudia las respuestas de las
DE poblaciones y comunidades a factores inmediatos del medio
ambiente.
LA  Enfoque evolutivo: Estudia la evolución de las especies,
E
entendiendo la evolución de las especies como un proceso
C continúo a lo largo del tiempo que ha permitido la supervivencia y
O la adaptación de las especies a las condiciones cambiantes.
L
O
G
I
A
 HÁBITAT

 Hábitat (del lat. Habitare) “lugar de condiciones

apropiadas para que viva un organismo, especie o
comunidad animal o vegetal” (Real Academia
Española 2001).
 “El hábitat de un organismo es el lugar donde vive o el
lugar donde uno lo buscaría” (Odum 1972).
 HÁBITAT

 …”la suma total de los factores del medio, que una especie animal
determinada requiere para poder sobrevivir y reproducirse – alimento,
cobertura y agua – en un área dada (Trefethen 1964).
 ... lugar donde se presentan los organismos y los factores ambientales de
dicho lugar... (McNaughton y Wolf 1984).
 …es el lugar donde viven los animales (Morrison et al. 1998), pero señalaron
que una especie puede establecerse en cierta área siempre y cuando los
recursos básicos para su desarrollo, como son alimento, agua y cobertura
estén presentes.
HÁBITAT

 ... el conjunto de todos los factores

ambientales que hacen posible la
supervivencia y perpetuidad de una
especie... (Ricklefs 1998).
 … es el sitio donde vive una
especie. El hábitat posee los
recursos de espacio, alimento,
agua y refugio, necesarios para la
supervivencia de la misma
(Morrison et al. 1998; Anderson y
Gutzwiller 1994).
 …es el Lugar o tipo de ambiente
donde vive una población o
especie. La presencia de esta
población indica que el hábitat
satisface sus requerimientos
básicos (Ojasti y Dallmeier 2000)
 Perdida de hábitat
La perdida de hábitat por las actividades humanas ha
causado la disminución de la biodiversidad.
Destruccion de habitat Degradacion del habitat
La perdida de hábitat puede ser total Daño de hábitat parcial
Ejm. Inundación de un bosque para Contaminación atmosférica y la lluvia acida
construir presa hidroeléctrica

Destrucción de hábitat
Destrucción de hábitat: La destrucción del hábitat es el proceso por el cual un
hábitat natural es transformado en un hábitat incapaz de mantener a las especies
originarias del mismo. Las plantas y animales que lo utilizaban son destruidas o
forzadas a emigrar, como consecuencia hay una reducción en la biodiversidad. La
agricultura es la causa principal de la destrucción de hábitats. Otras causas
importantes son la minería, la tala de arboles, la sobrepesca y la proliferación
urbana. La destrucción de hábitats es actualmente la causa más importante de
la extinción de especies en el mundo.
Fragmentación de hábitat: Se denomina f r a g m e n t a c i ó n del hábitat al proceso
en el cual una área extensa y continua de hábitat es reducida y dividida en dos o más
fragmentos (Wi l c ove et al., 1 9 8 6).
“Proceso dinámico por el cual un determinado hábitat va quedando reducido a
parches o islas de menor tamaño, más o menos conectadas entre sí en una matriz
de hábitat diferentes al original” (Forman et al, 1995).
Fragmentación de hábitat:
 La fragmentación de hábitat afecta el número de individuos,
su éxito reproductivo y la capacidad de dispersión a nuevas
áreas.
Cuando un hábitat se fragmenta,
muchas especies de anfibios,
reptiles, aves, mamíferos e
insectos del interior del bosque
no cruzarán distancias, aunque
cortas, en áreas abiertas
(Bierregaard et al., 1992;
Laurance y Bierregaard, 1997).
Atravesar los bordes hacia las
áreas abiertas los expone a
depredadores tales como
halcones, lechuzas, aves
insectívoras y gatos.
Efectos de borde.
La fragmentación del hábitat aumenta la proporción de
área de borde y modifica el microambiente. Algunos de los
efectos de borde más importantes incluyen cambios
microclimáticos de luminosidad, temperatura, viento,
humedad e incidencia de incendios (Murcia, 1995).
 NICHO ECOLÓGICO

 Cada especie tiene un determinado lugar donde vive y al cual está adaptada,
y que se denomina hábitat (del latín habitare = vivir). El hábitat es la
“dirección de la especie”, o sea, el lugar donde vive y se la puede encontrar.
 Sin embargo, un determinado hábitat es compartido por varias especies,
pero que tienen una función distinta en el mismo, que se conoce como nicho
ecológico, y que es la “ocupación o profesión de la especie en el hábitat”.
Por ejemplo, el hábitat de la vicuña es el pajonal de la puna, igual que el del
puma andino, pero la primera es herbívora y el segundo es carnívoro,
depredador de la primera.
El nicho ecológico no solo incluye el espacio físico que ocupa el organismo,
sino también su papel funcional en la comunidad (su posición trófica, por
ejemplo) y su posición dentro de los gradientes ambientales de temperatura,
humedad, pH, suelo y otras condiciones de existencia (Odum y Warrett 2006).
Estos tres aspectos de nicho ecológico se designan convencionalmente como el
nicho espacial o hábitat, el nicho trófico y el nicho multidimensional o
hipervolumétrico.
EXPLICACION:
El hábitat del nadador de cabeza
(Notonecta) y el navegante acuático Notonecta
(Corixa) es el área poco profunda y cubierta
de vegetación (región litoral) de estanques y
lagos.

NICHO TROFICO
Estas dos especies ocupan nichos
tróficos muy distintos:
 El nadador de cabeza es un nadador
activo, mientras; Utilizan distintos recursos
 El navegante se alimenta energéticos
principalmente de vegetación en
descomposición

Corixa
EXPLICACION:

NICHO ESPACIAL Notonecta

Nicho es la unidad de distribución,
dentro de la cual cada especie es
contenida por sus limitaciones
estructurales instintivas: no hay dos
especies dentro de un mismo territorio
general que puedan ocupar durante mucho
tiempo un mismo nicho ecológico idéntico
(principio de exclusión competitiva) (Joseph
Grinnell 1928).

Corixa
EXPLICACION:

NICHO MULTIDIMENSIONAL O Notonecta

HIPERVOLUMETRICO
Su posición dentro de los gradientes
ambientales de temperatura, humedad, pH,
suelo y otras condiciones de existencia de
los organismos es especifico.

Corixa
 La función que cumple cada especie en el ecosistema, o sea, su nicho
ecológico, es determinada por una serie de factores, siendo el principal la
competencia con otras especies.
 Por ejemplo, el nicho ecológico que ocupa la mariposa monarca (Danaus) en
el estado de oruga es ser herbívora, alimentándose de la planta flor de seda
(Asclepiass curassavica) en su estado adulto es nectarívora, visitando flores
de diversas plantas. Por la competencia con otras especies la mariposa
monarca se ha especializado, a través del tiempo, en dicha planta, que no es
aprovechada por otras mariposas y, que a pesar de ser tóxica, la oruga
soporta la toxicidad por una adaptación especial.

Asclepias curassavica,
Danaus plexippus llamada popularmente flor
de sangre, platanillo,
hierba María, mata
ganado o burladora Nativa
de la América tropical,

Asclepiass curassavica
El nicho ecológico permite que en un área determinada
convivan muchas especies herbívoras o carnívoras u
omnívoras, habiéndose especializado cada una en una
determinada planta o presa, disminuyendo así la
competencia entre unas y otras. Ej. la vicuña se alimenta de
tallos secos en temporada lluviosa del año.

NICHO ECOLOGICO
Se refiere no sólo al espacio físico
ocupado por un organismo (nicho
espacial o de hábitat), sino también a su
papel funcional en la comunidad (nicho
trófico) y a su posición en los gradientes
ambientales de temperatura, humedad,
pH, suelos, etc. (nicho multidimensional
o de hipervolumen).
GRACIAS…